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家長老師快抓狂,熱血教官才能搞定的青春教養練習:難搞?難教?難相處?與12~22歲孩子過招的祕技

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內容簡介

 那些12~22歲的孩子和年輕人,
  或乖巧,或隱忍,或使壞,或反抗,
  就這樣痛著、狂著、精采絕倫著向「大人」邁進!
  獻給所有家長、師長、教育工作者,

  與「特別」的青春期孩子見招拆招的祕技!
  ………
 
  你可能聽過甚至親口說過:「最近的年輕人好糟!」
  然而數落著「最近年輕人」的你,
  是否也曾在年少青春時默默承受那一句「很糟」?
  是否也曾希望會有一個人,
  對你好言相勸也好,指責處罰也罷,
  但就是不會因為你的反抗、使壞、叛逆、軟弱、脫軌行為而輕易放棄你?

  ■第一本教官與青春期孩子的「頂尖對決」校園事件簿
  ■父母實用的教養工具書,師長精進的帶班活教材
  ■大人與孩子共同的跨時代青春劇場,那些使壞、叛逆與反抗,那些快樂、義氣與曖昧
 
  太多書談幼兒怎麼教、如何帶,卻較少談如何跟青春期孩子弟(國、高中生、大學生)溝通。偏偏這正是徬徨少年正要從大孩子過渡到成人的時期,他們急著探索自己是誰、迫不及待想掙脫大人的束縛、興奮期待地開始談戀愛,也許還找到了許多比課業更重要的事,更不用說出現在他們身上、那自己處理不太來又無以名狀的「荷爾蒙失調」……青春期,是我們生命中無比精采、千變萬化又跌跌撞撞的時光,有著各種各樣的狂……

  本書從陪伴青春期大孩子們走過狂到嫑嫑的校園現場,來探索與孩子們溝通的心得和反思!
  而你絕對料想不到的是,穿梭在這些學生、家長和教師當中的,是一位熱血的教官!
  
  愛情學分、人際關係、師生對峙、危機處理、溝通管理……
  緊張刺激又溫馨爆笑的頂尖大對決!

  被暱稱為「黃教」,陸續在彰化溪湖高中、臺南成功大學、高雄中正高工擔任過教官的黃正智,是學生眼中的不老男神、窩心暖男、溪高梁朝偉(自稱久了就變公認啦),他正氣與智慧兼具,帶班上課、管教學生之餘,有時還要充當送人上醫院的救護車、傳遞情書的紅娘信差、分手擂臺的調解人、街頭談判的和事佬、車禍現場的學生家長第一時間代理人……

  ■高中生談戀愛到底管不管:高三少年怦然心動暗戀女同學,卻因班導在電話中說溜嘴而被家長抓包,恐怖媽媽立馬就要衝來學校,好好教訓搞不清楚輕重的兒子了……

  ■孩子遭霸凌,這樣做不讓家長愈搞愈糟:被約到學校了解兒子在校被欺負情況的父親,竟然說著說著就拿起電話撂人,說要教訓霸凌他兒子的學長!

  ■誰都不肯讓!師生對峙的兩難:暴走老師揪著男學生制服的領口把人扯到教官室,暗諷教官私下「放人」、嗆說學生不受教就乾脆開除……

  ■分手談崩鬧自殺,大人如何引導孩子「分手快樂」:三更半夜,女同學一通緊急電話,原來是前男友不認分手鬧自殺,要約她在臺南後火車站「談判」!

  ■面對罷課、逃學的學生,如何喚醒他們求學的動力:愛拉女同學內衣肩帶、課堂上以吐槽老師為樂的怪咖,這次竟以「異位性皮膚炎」為由罷課,管不動的媽媽找上門求救……

  從提升親子、師生的溝通品質,
  讓青春期的教養、相處更簡單!

  本書22則真真實實在校園裡上演、讓人好笑好氣的「頂尖對決」,不只是教師和父母可能都會面對到的疑難雜症,更是生命在青春期階段給大人和孩子們的功課。本身也是兩個孩子父親的「黃教」,在遇到學生犯錯、求助或迷惘時,總以當爸的角度來面對和引導。如今退休的他,透過近十年擔任教官時與青春期大孩子們鬥法、過招的過程,沉澱出自己的教養觀察和心得……

  他認為,往往師長、父母的一句話,就會引來孩子不同的反應,與青春期孩子對話和溝通,是需要訣竅的。每個孩子都是獨立個體,無法全照通則慣例去要求,也無法全以「別人家孩子如何如何」來教養,本書以實際的教養現場提出建議和參考,希望能給爸媽和師長在面對青春期孩子時不一樣的思考,進而摸索出並運用孩子們也能接受的方式,去理解、引導、陪伴他們。

  ■22個校園故事現場:透過真實案例與情境的融入,並以詳細生動的對話往來,有助於父母、師長、教職人員從中體會與青春期孩子溝通的眉角。
  ■22個親師充電站:以與學生相處的過來人經驗分享心得,對從事教育相關工作者和家長在引領青春期孩子,有具體明確的參考價值,重新凝聚教養的初衷、正向動力和熱忱。
  ■43位學生現身「比心」相推:透過作者帶過的學生的真心告白,挖掘出更多本書來不及說完的精采師生點滴和過招技巧。

具名推薦

  國立花蓮高工校長,黃鴻穎

佳評如潮

  教官是校園中的守護天使,也是維護校園的強大力量,本書提供了許多解決問題的創意思考及方法,身為教育者的你不可不看!──南投高中老師,吳慕雅

  正智兄將他與學生、家長、老師的互動,撰寫了這本《家長老師快抓狂,熱血教官才能搞定的青春教養練習》,文章中以「對話」的方式呈現,希望讓讀者更能融入情境,了解當孩子遇到不同人生難題時,做為師長的角色該如何陪伴、協助學子們脫離困境並找到方向……──教育部澎湖縣聯絡處軍訓督導,桑治強上校

  正智以其擔任軍訓教官的實務工作案例與經驗,提供我們處理青春期孩子問題的建議與指引,對於家長、老師及學生……均具有相當的參考價值。──國立溪湖高中校長,楊豪森

  本書共分五大章,分別從人際關係、感情學分、師生對峙、危機處理、溝通管理來探討,有非常感人的對話過程,把高中職及大學生在校園可能發生的偏差行為與迷惑,透過個資保護原則的實際案例真實呈現。此外,每篇都附有親師充電站的評語與建議,對從事教育相關工作者,特別是老師或家長都有很具體明確的參考價值。──前國立溪湖高中校長,蔡慧登

  與青春期的孩子過招,需要絕佳的智慧和包容,是每位父母、師長必經的課題與修煉,正智學長匯集了他在教官生涯中值得紀錄的事件,透過幽默風趣又深具智慧的筆觸,讓讀者一睹校園的實際樣貌。──高雄市政府教育局軍訓督導,賴裕民上校

  每一位教官都有許多陪伴學生成長的故事,只不過多半珍藏於當事人的心中,直到師生重逢的時刻重啟記憶、暢談回味。如今隨著軍訓教官制度未來可能落幕,許多溫馨感動的片段只怕再也找不到歸屬。在風雨飄搖的歲月,正智學長的作品,再次凝聚了教官們難以或忘的初衷。──教育部台南市第二聯絡處軍訓副督導,韓世偉上校

  本書記錄了正智擔任教官時面對不同孩子問題時的應對過程,細細品味著他對學生的關愛,以及學生給他的正向回饋與改變,師生間的情誼令人感動。書中以對話的方式呈現了輔導學生的策略以及解決問題的技巧,每一個案例的結尾還以親師充電站的方式,提供他反思處理問題時的思維及建議。這是一本值得閱讀的好書,希望讀者們能和我一樣,感受到一位教育工作者不平凡的風采。──臺中市立大甲高中校長,蕭建華

  正智老哥轉任教官後,絲毫不減當年的幽默,在輔導學生的案例中可以看到他運用了很多的技巧,而且每則輔導個案都會使用不同的標準來化解疑難,同時還要兼顧學生的心理。在輔導的過程中有時手握校規的大刀,有時也扮演著像慈母般的角色,其嫻熟的轉換溝通技巧,讓學生、家長、老師能心服口服。透過本書,相信可提供給家中有青春期孩子的父母,透過教官的視角實況轉播校園的真實畫面,也讓目前在學校的教官同仁有一個學習的榜樣。──教育部桃園市聯絡處軍訓督導,藍元均上校

學生比心按讚

  【張涵墨】當年的我年幼不懂得想,以為世界重心就是那段不被祝福的感情,也因為那段感情,我和男友被班上一些同學排擠,導致願意與我來往的朋友所剩不多──那段期間真的很煎熬且憂鬱。讓我印象最深的就是您細心的發現我的異常,請我到教官室詳談,您溫柔的講述使我敞開心房,很感謝您願意聽完我對那段感情累積的痛苦及想法,您並沒有像其他人一樣完全否定我對愛情的執著,反而耐心的給了我許多的建議,讓我反覆思考並且勇敢放下不適合自己的感情……

  【陳昱志】還記得高三那一年還處在血氣方剛的時期,因為同學與外校的人為了外面的女生而起衝突,想當然爾雙方各自號召了數十臺機車準備出來談判,當時黃教官一聽聞此事,馬上單槍匹馬衝到校外的早餐店,出面與雙方協調,也讓懵懂無知的我們上了一課,知道打架並不能解決問題,這對日後的我們影響至深……若沒您的細心教導,我們這群別人眼裡的壞小孩永遠也不懂得反省與改過。

  【陳倚涵】相較於大多數您的學生,我是來自夜校的孩子,那時的我從休學、重讀又休學,三年過去了,來到了人生中第三所高職的進修部就讀。十八歲的我,心就像海上的浮萍漂啊漂的,對未來感到十分徬徨,總覺得過一天算一天。轉學到中正高工的那年,教官身為資訊科的班導,一週兩堂的班會讓我們班上三十幾個學生聚在一起,撇除學校規定的例行公事外,就是教官跟我們「聊聊」的時候了,您不說什麼大道理,就是偶爾跟我們談談現在的規劃、未來的理想,而後不帶批評的給我們一些建議。一年後,我下定決心該為人生找個目標,經過一年水深火熱的苦讀,我考上了位於北部的大學護理系就讀,去年六月我順利畢業,於北部某教學醫院加護病房擔任護理師。

  【洪怡芳】教官幫我處理過很多問題,他每次都超有耐心和仔細的傾聽我的煩惱。有一次,在上教官指導的社團中,我跟男友竟為了「以後結婚,要不要跟男方父母一起住」而大吵,教官看到我們倆眉頭深鎖、眼神互殺就知道發生了什麼事,但教官不但沒有取笑我們的爭吵內容,反而勸導我們先暫時離開現場,再輪流開導我們。現在每次把這樁醜事告訴我朋友,幾乎每個人都會抱著肚子大笑,我就說:「喂,沒禮貌,當時我真的為這問題很煩惱,黃教官哪像你們這樣沒心沒肺,他可是很認真的幫我們解決問題耶!」

  【張儷齡】在青澀的高中生涯裡,黃教,黃教,黃教,總是常掛在我們的嘴邊,最難忘那年高三的住宿生活裡,有一次長了好大顆的針眼,大顆到眼睛都快看不到,晚上的住宿生活,交通又不是那麼方便,於是找了教官求救,教官那時二話不說就開車載我去看眼科(還有另一位女同學陪同)。記得當時溪湖附近真的很偏僻,就連眼科診所也是看來黑黑暗暗的,眼科醫生說我的針眼太大,需要用針把它挖出來,我聽到都快嚇死了,當場淚流不止。我忘不了教官說著笑話順便鼓勵我要勇敢,眼睛處理完後,教官還帶我們去賣場買飲料隨便挑,那時真的很感謝教官,給了住宿生滿滿的愛心,有種家人陪伴在身邊的感覺。

  【蔡曼嫻】教官常跟我們說輔導學生的經驗談,讓我們同時也可以思考當自己遇到這樣的狀況,要如何去面對,教官溫暖的同理心和貼近人的溝通方式,讓需要幫助的人可以真的被支持和引領。其實學生在面對老師時,都有一種上對下的權威感,可能會擔心自己說出想法會不會被指責、會不會被通報家人,因此更不敢去尋求協助,然而,我們卻能夠信任黃教官。

  【沈信宇】記得高中住校的時候,晚點名時就會看見一身軍服的帥氣教官站在人群前講話,每三兩天就不厭其煩的提醒各位同學天氣要變冷了!除了睡覺要蓋棉被,衣服要穿暖,還說:「早上起床時最好像教官一樣圍條圍巾,因為後頸有六個穴位,暖和了就不容易著涼。」教官的關心真是無微不至,到現在每次穿起外套時總會想起教官那段話,住校期間感謝有您的各項提醒,讓每個住校生都平安健康!

  (更多學生的話請見本書……)
 
 

作者介紹

作者簡介 

黃正智

  海軍官校八十年班、政戰學校外文研究所八十七年班畢業,曾任職海軍陽字號軍艦、掃雷艦、飛彈快艇、馬祖海軍基地指揮部、海軍官校外文系講師,轉任教官後於彰化溪湖高中、臺南成功大學、高雄中正高工服務。

  少時即懷有出書夢想,目前擔任家庭煮夫,專職創作,平日喜好爬山。接下來的夢想是希望小說作品能被看見,繼而搬上螢幕,請拭目以待。

  著作
  《青春不如煙》
  《家長老師快抓狂,熱血教官才能搞定的青春教養練習》

  臉書
  「黃正智」:www.facebook.com/tonyncku
 
 

目錄

推薦序

自序

開場白

Part1人際關係
對症下藥
分數真的最重要嗎?
峰迴路轉的過肩摔
意義深遠的畫框
快打旋風

Part2愛情學分
純情蛋糕
女廁羅生門
情書
愛情不能綁約
分手快樂

Part3師生對峙
道歉的藝術
攻心為上
挖牆角的自己人
聽阿嬤的話

Part4危機處理
痴心絕對
泰山崩於前面不改色
檢舉達人的震撼教育
情逢敵手

Part5溝通管理
漫畫奇緣
剛柔並濟
恩威並施
訂好規則,先嚴後寬

結語
給教官「比心」
附錄
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789869565370
  • 叢書系列:最猛職人
  • 規格:平裝 / 272頁 / 14.7 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

◎峰迴路轉的過肩摔
 
學生鬥毆,全校的教職員工都知道要交給教官處理。這一次的情況獨特,打人的與被打的都有可議之處,是我處理過最峰迴路轉、匪夷所思的打架事件。整件事情的發展,證明我對家長突如其來的行動與自己的應變能力,都太過樂觀而天真。
 
中正高工普通科(體育班)包含柔道、足球、壘球、田徑與健力等五科,有些學生因為練習需要或來自外縣市,選擇住在學校安排的宿舍。某天下午,體育組林老師一走進教官室就大聲咆哮:「教官,這個學弟打學長。」
 
林老師旁邊跟著兩位男同學,他強調學長才剛穿好柔道服尚未熱身,就被學弟過肩摔好幾次,最後還用三角固定壓制。我聽不懂是什麼壓制,只覺得這個學弟是個狠角色。
 
「這個一年級的太誇張,我先去辦公室處理事情,等一下我再過來帶學長去醫院。」老師說得痛心疾首。
 
「好,林老師,這件事交給我。」我點點頭,然後瞄著眼前的兩個大男生,學弟叫宋明達,至少一百八十公分,學長李建霖比他矮一顆頭,正痛苦的護著肩膀站在一旁。
 
我引導兩人到辦公室坐下,先問學弟說:「你為什麼要摔學長?」
學弟低著頭不說話,看得出來餘怒未消,但臉上有一絲恐懼神情。
我看看學長,「學弟為什麼要摔你?」
「我怎麼知道?」學長忿忿不平的說,「他就給我過來亂摔啊!摔過來,摔過去,幹。」
「喂,你不要罵髒話啊!」我糾正學長。
「他媽的,你就不要給我出現在道場。」學長還在狠狠的瞪學弟。
「這也算髒話,」我再次提醒,然後望著宋明達,「你怎麼可以趁學長還沒暖身就給他摔來摔去,這樣很沒有運動家精神。」
 
他此時露出弔詭的表情,若是沒仔細留意,可能會以為他只是在傻笑,根據我多年辦案經驗,這是得逞的笑。當下我沒有拆穿,以免學長更火。
 
「你才一年級,」學長補了一句,「你完蛋了。」
「喂,你不要恐嚇學弟。」我說。
「我哪有?」學長叫屈,「拜託好不好,教官,是他摔我耶!」
我看學弟低著頭不說話,便拿了兩張「事實經過報告表」給他,「我問什麼你都不說,那用寫的總可以吧!」
 
沒想到學弟寫著寫著就哭了,這種身材魁梧的壯漢與眼淚真是不搭調,我遞上紙巾讓他擤鼻涕。看他腹部不協調的抖動以及欲言又止的哭泣、結巴,我直覺其中必有隱情。

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