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Samson的HR日記

Samson的HR日記

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內容簡介

  「Samson的HR日記」不僅是一部提供「人材培育」最佳手冊,它也融入了作者歷任行政院人事行政主管,國家文官培訓所所長,考試院政務副主任委員,及國際培訓總會(ARTDO international)會長等重要職務的國內外工作經驗及所見所聞,更包含了在學術界教授的大量獨立思考及獨立見解在內。因此,本書也是提供在公私部門的上班族,如因環境巨變而生職場困惑,或遭遇困境及追求成功的上班族的一明燈。
 

作者介紹

作者簡介

李嵩賢


  現任:    
  國立臺北大學公共行政暨政策學系兼任副教授
  中華民國訓練協會榮譽理事長
  國際培訓總會(ARTDO International)首席顧問
  
  歷任:
  公務人員保障暨培訓委員會政務副主任委員
  ARTDO International會長
  國家文官培訓所所長
  考選部人事主任、總務司司長
  銓敘部法規司副司長
  行政院人事行政局科長
  
  榮譽:
  2011年 ARTDO International 頒發Management & HRD Excellence Award
  考試院於2011、2016年頒發一等及三等考銓獎章表揚對國際交流及考銓保訓制度貢獻
  
  著作:
  北極星與牧羊犬的對話    
  遇見天堂來的BOSS
  人力資源發展T&D的理論與應用
  人力資源訓練與發展
 

目錄

00 ─ 扉頁 019
01 ─ 歲月的烙印:藏在職涯背後的瑰寶 020
02 ─ 官場的政治遊戲:魯特琴音的漣漪 032
03 ─ 混沌與啟蒙:職涯的第一哩路 040
04 ─ 地獄門前的沉思:不作埋頭逃避的鴕鳥 052
05 ─ Sedan, Caravan, Helicopter:用高度氣度寬度思考  064
06 ─ 日舞諾言:向大自然學習領導 076
07 ─ 美麗與哀愁:初任主管的心情 086
08 ─ 作之君 作之師:領導人影響力之修練 110
09 ─ 遡洄從之: 昇華於逆境 138
10 ─ 寶拉案件的餘盪: 性騷擾受害者的暗夜哭泣 150
11 ─ 深度對話: 發現內心深處的聲音 164
12 ─ Now,It’s Your Podium:展現全然自信的我 194
13 ─ 空山靈語:學習全然地放掉 206
 
 



柔軟與堅持


  因著 1996 年美國作家丹布朗(Dan Brown)所作達文西密碼(The Da Vinci Code)一書,開闢知識型小說的新潮,我在 2008 年3 月寫了一本書,書名是遇見天堂來的BOSS,那是一本充滿虛擬,卻又帶著真實知識的經營管理小品。  

  嗣於2014年3月,我又改採輕虛擬重寫實的筆法,撰寫北極星與牧羊犬的對話一書,透過父與子的對話,鼓勵年輕人勵志向上追尋成功。2016年5月我自政府機關退休,一向愛好中國文學的我,興起研究古典藝術唸頭,不但聆聽古琴, 也開始讀論語、韓非子,甚至文學作品如詩經楚辭。剎那間浮現用文學的筆法去寫管理勵志書籍的想法,正如管理哲學家彼得杜拉克(Peter Drucker),湯姆彼得斯(Tom Peters)般,在管理領導立論的堅持中,蘊含文學的細膩與柔軟。受著這個想法的影響,讀者可輕易看出,Samson的HR日記的行筆,有著與前面兩本書顯著差異之處。

  這本書是集我在職場工作經驗之大成。而這些經驗不管是成功或失敗的,都和職場的得失有著密切的關聯性。它們不是片斷獨立的個體資料(data),而是具關聯性的整體資訊(information),甚至是成串資訊構成的知識(knowledge)。有些人把知識的創作看成是資訊科技內的資料庫,認為資訊科技建立SOP、建立知識庫(knowledge bank)即可解決一切的管理問題。但是知識管理的先驅野中郁次郎(Ikujiro Nonaka)却認為資訊科技無法汲納員工基於經驗所產生的隱性洞見和直覺。在跨過職涯門檻後的路徑,我或許一路搖擺,或許平安順遂,個中摻雜外人看不出的喜怒哀樂、酸甜苦辣,並不是一枝筆所能詳盡,而這些足以作為後輩借鏡的林林總總,豈是一個SOP可以取代。我相信科技來自人性,但科技無法取代人性。

  既往經驗,恰如過隙之駒。在寫作的過程,我深恐職涯心路歷程,在須臾之間,隨著指間流沙,悄然消逝,以致筆追意轉,草成之後,難免掛一漏萬。幸有好友劉玫瑛女士出面相助。劉女士從事德國華德福教學工作,學習薩提爾溝通理論,深具心得。劉女士具有敏銳的觀察力,率從讀者(user)的角度,梳理一文一字,務期順暢易解。由於她的協助,或提供相關資料,或對文稿校對增補,使得全書增色不少。我也要藉此感謝張衍桂先生,這位擅長陶藝(木雕、石雕)、繪畫、金工的藝術家,自學摸索創作的作品敦厚樸實。由於他的相助,在深度 話這一章,他依著火、風、水、土等四相的特徵,繪製人物,文圖相映,栩栩如生,讀者能夠輕易辨識四相,除感謝外,還要佩服阿桂老師的功力。

  最後,Samson還要說的是,雖然這本書不能讓莎士比亞與賈伯斯相見歡,但用文學細膩筆法的柔軟,細說職涯追求成功的堅持,相信你一定看得到。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789571608938
  • 叢書系列:職場系列
  • 規格:平裝 / 224頁 / 15 x 21 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

職場的學習
 
1988 年4 月1 日我奉人事行政局指派,赴美國洛杉磯諾斯洛普大學(NorthropUniversity)企業管理研究所作專題研究,其間並至華盛頓D.C. 考察聯邦政府人力資源管理。返國後不久,旋派考選部服務,前後負責人事行政、工程管理等事務。我很佩服人事行政局陳前局長桂華、卜前局長達海實事求是,事事踏實的職涯態度,以及公文處理之四平八穩。我也很折服王作榮部長經濟專業、文學涵養及逆向思考的異人能力。他常說管理須要常規,也須要權變,管理要方便大多數人,而不是為了防少數人,而增加大多數人的負擔和不便。這就是我們當時首度在政府機關推動上下班不刷卡政策的基本思考,同時也把權變理論推動應用在工程管理專款專用,不讓廠商把領到的錢流用到別的工地,而影響本機關工程的執行。這些的思維形成我日後出任國家文官培訓所所長,及公務人員保障暨培訓委員會政務副主委決策時的重要思考。至於保訓會前主委林基源博士、周弘憲先生(現任銓敘部部長)、蔡璧煌博士,他們的個人優勢以及領導謀略,都深深影響我日後對什麼事該做、什麼事不該做、什麼事重要、什麼事不重要的職場價值觀。
 
認清自我目標

 
“Generally speaking, the difference between a successful person and an unsuccessful one is that the former knows what he wants, and bends every effort towards securing that end, while the latter has only a vague of what it is he is trying to do with his life.”
 
這是我的高三導師賴五全先生,在畢業同學錄所提的勉勵詞。鄉下的學校水平並不高,校方為了拉高升學率,刻意把高二各班學業平均成績在85 分以上者,集中在一班施以嚴格教學,請來魔鬼老師賴先生擔任導師,我們號稱魔鬼班,別班未到校,我們已到校,別班已放學,我們還在教室苦讀。賴老師會要求我們背英文字典的字彙,每天早上抽幾個同學考試。大家很清楚我們所要的就是大學聯考榜上有名,不管是什麼學校,結果全班42 位同學,有33 位名列金榜。賴老師說:「我知道我的目標是要帶動全校升學率,而你們的目標是金榜題名。」因此,他才說:「成功的人與不成功的人之間的差異性,是前者很清楚自己想要什麼,並且盡全力去護衛達成這個目標,而後者對他用盡生命所作所為卻只有一個糢糊的概念。」

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