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NEW全彩漫畫世界歷史.別冊:人物學習事典

NEW全彩漫畫世界歷史.別冊:人物學習事典

NEW世界の歴史別巻: 人物学習事典

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內容簡介

★385個改變世界歷史的重要人物!
★中小學生學習歷史的最佳輔助工具書!
★附珍貴的文獻史蹟照片、名畫、地圖和圖解,學校課業、考試都靠它!


  《NEW全彩漫畫世界歷史.別冊:人物學習事典》以《NEW全彩漫畫世界歷史》全套12卷的登場人物為中心,收錄約4600前年至現代,活躍於世界上的385位中外歷史人物,也是歷史教科書中經常出現的重要人物,是學習中外歷史時最實用的人物百科。

  全書依年代分章,每章收錄影響各時代政治、經濟、社會、文化、藝術和科學的重要人物,標示其名稱、出身、活躍區域、身分等,以他們生存的時代、作為和目標為中心來撰寫並提供文獻照片、名畫、地圖和圖解等配合解說。

  第一章 古代(約西元前3000〜800年)

  收錄包括:漢摩拉比王、拉美西斯二世、大衛王、亞歷山大大帝、蘇格拉底、阿基米德、凱薩、屋大維、君士坦丁皇帝、阿育王、耶穌、釋迦牟尼、孔子、秦始皇、司馬遷、曹操、王羲之、李白⋯⋯等,共79人。

  第二章 中世(約西元300〜1500年)

  收錄包括:先知穆罕默德、哈倫.拉希德、阿提拉、查理曼、查士丁尼大帝、聖女貞德、趙匡胤、耶律阿保機、王安石、朱熹、成吉思汗、完顏阿骨打、馬可波羅⋯⋯等,共51人。

  第三章 近世(約西元1300〜1700年)

  收錄包括:朱元璋、鄭和、奴爾哈赤、王陽明、鄭成功、乾隆帝、蘇萊曼一世、達賴喇嘛五世、哥倫布、但丁、達文西、谷騰堡、莎士比亞、馬丁.路德、利瑪竇、克倫威爾、彼得大帝、伏爾泰、亞當.史密斯、牛頓、盧梭⋯⋯等,共100人。

  第四章 近代(約西元1700〜1900年)

  收錄包括:華盛頓、瑪麗.安東妮、拿破崙一世、南丁格爾、維多利亞女王、俾斯麥、林肯、杜斯妥也夫斯基、梵谷、莫札特、貝多芬、達爾文、諾貝爾、林則徐、曾國藩⋯⋯等,共60人。

  第五章 現代(約西元1900〜迄今)

  收錄包括:列寧、羅斯福、慈禧太后、康有為、孫文、愛迪生、亨利.福特、萊特兄弟、居禮夫人、墨索里尼、史達林、魯迅、蔣介石、毛澤東、甘地、希特勒、畢卡索、海明威、愛因斯坦、安妮.法蘭克、邱吉爾、麥克阿瑟、周恩來、金日成、鄧小平、卡斯楚、披頭四、翁山蘇姬、普丁、薩達姆.海珊、歐巴馬、德蕾莎修女、曼德拉⋯⋯等,共95人。

全書特色

  1.    以年代為軸,收錄385位國中小、高中歷史教育必讀人物

  《NEW全彩漫畫世界歷史.別冊:人物學習事典》按年代分成古代、中世、近世、近代和現代五個部分,收錄約4600前年至現代,對世界史有重大影響力的385位中外人物,每頁除了標示該人物的生存或在位時間,頁面下更附上年代軸對照表。

  2.    百科方式編排,清楚圖示各人物重點資訊,人物背景一目了然,生平簡潔易讀有條理
  每頁開頭以亞洲、中東‧非洲、歐洲、美洲四個區城的圖示,以及四種活躍領域(政治家、神職人員、藝術家、學者)的圖示,標出各人物的相關資訊,並附英文名、手繪肖像插圖、一句重要性說明,清楚交代各歷史人物的生平背景。

  3.    附照片、名畫、地圖、圖解和年表,資料量豐富,提供人物筆畫索引、快速查找
  全書收錄影響各時代政治、經濟、社會、文化、藝術和科學的重要人物,以簡潔的文字精華,配合注解、地圖、年表、文獻史蹟照片等,深入淺出的說明該人物的生平事蹟與作為,方便學生閱讀歷史課本之餘,輕鬆記憶各歷史事件的主角。書末還有索引方便查找。
 
 

作者介紹

監修者簡介

近藤二郎


  1951年生於日本東京都。現任早稻田大學文學學術院教授暨埃及學研究所所長、日本東方文化學會會長。

  就讀早稻田大學研究所文學研究科博士課程時,即以文部省亞洲各國等派遣留學生身分前往開羅大學考古學系留學。回國後,歷任早稻田大學第一文學部助教、英國利物浦大學特別研究員、早稻田大學古埃及調查室囑託、早稻田大學理工學綜合研究中心客座講師、早稻田大學文學部副教授至現職。

  於埃及各地從事挖掘調查工作長達四十年,以古埃及新王國第十八王朝時代為主要研究範圍。專精埃及學及考古學。

翁嘉聲

  英國利物浦大學古典學博士,曾師事Peter J. Rhodes、John K. Davies及Henry J. Blumenthal等人。現任國立成功大學歷史學系專任教授兼系主任。

  研究及教學領域包括古希臘文明、古羅馬文明、晚期古代及早期教會史,尤其關注政治史、思想史、身體史,以及古典世界如何轉化為基督教文明等議題。

譯者簡介

郭子菱


  東吳大學日文系畢業,京都同志社大學交換生。現為自由譯者兼插畫家,表達出文字與圖像的意境,即是對工作的堅持。
 
 

監修者的話

  在21世紀的今天,世界趨勢日益全球化,地球環境與世界和平等問題不能只仰賴一個國家來解決。為了讓每個人都能在國際社會中履行職責,我們必須與外國和人們相互理解,對世界各國擁有強烈的關心,這就是學習世界歷史的重要性。

  《NEW全彩漫畫世界歷史‧別冊:人物學習事典》將焦點放在歷史上的代表「人物」。各國與地區的領導者在什麼樣的時代中,做出什麼決定,施行何種政治?周遭人對此有什麼反應?學者在這些事件中發現什麼、藝術家呈現出什麼?只要了解每個人的故事,就能明白我們的現代生活與社會型態。

  本書就像幫助你想像歷史人物活躍在各時代的好助手,附有世界歷史對照年表、豐富的文獻史蹟照片、珍貴的名畫、地圖和圖解等,充滿知性的歷史探索,適合作為學習世界歷史的課外讀物。
 
近藤二郎

編輯小語

  在編輯求學時代,電腦尚未普及,學習歷史除了部編本教科書上的內容之外,能輔助學習的課外工具書,就只有參考書,然而不管哪一樣,滿滿的、嚴肅的文字敘述,讓人對歷史人物與事件缺乏畫面想像。現在的孩子很幸福,學習歷史時,可以挑選的課外書籍琳瑯滿目,中外歷史漫畫、人物傳記故事、圖說歷史等等,既能輕鬆閱讀,又能加深對歷史的印象。但若想挑一本能夠真正幫助學習學校歷史課業的「工具書」,該如何下手呢?直到製作這本《NEW全彩漫畫世界歷史.別冊:人物學習事典》時,編輯終於發現,原來歷史人物傳記也能做得像大英百科全書一般,成為學習歷史時最實用的工具書。

  《NEW全彩漫畫世界歷史.別冊:人物學習事典》的編排就像一本國語字典,先將所有關於該人物的背景資料,例如:中英文名字、生存(在位)年代、活躍地區、身分等顯示在開頭,搭配手繪人物肖像,以及一句該人物對歷史的影響,讓讀者一眼就知道這位收錄在書中的風雲人物是何來歷。接著,再將各人物的生平事蹟與作為,配合注解、地圖、文獻史蹟照片等深入淺出的進行說明。有條理的按年代安排人物出現,加上豐富的圖表、圖片或照片,給予讀者充分的理解與想像空間,認識一位歷史知名人物,更重要的是,學校歷史教材中學到的人物,都能在這本羅列385個改變世界歷史的重要人物學習百科中找到,還可以利用書末的索引,像查字典一樣查找歷史人物。

  此外,閱讀過《NEW全彩漫畫世界歷史》的讀者們更不容錯過這本人物學習百科,許多因為篇幅在漫畫中戲分極少,甚至只有在時代總結說明中以短短一句話帶過的歷史人物,他們的不凡人生與作為,在這本別冊中都能一探究竟。

  為什麼孩子一定要學歷史?

  .歷史養成孩子思辨的能力:讀歷史可以看見不同立場的人,在不同時間點,面對問題時所做的決定。孩子看見這些行為帶來的影響,會省思當下生活中看見的類似問題,建立價值觀;當他也面對相同問題時,會思考如何判斷與決定。

  .歷史給孩子效法的榜樣:讀歷史可以看見過去的人如何創造、如何實踐夢想。孩子看見嚮往的典範,會立志效法,會建立志向,有目標的生活與行動。

  .歷史拓展孩子的人文深度:讀歷史可以看見不同時代的社會、經濟、政治、文化、藝術、科學等發展與影響。小學中高年級的孩子在讀歷史故事的同時,就能領略人性、道德、精神層次、美感體驗等,在無形中積累涵養與深度。

  .綜合性的歷史題材,輔助孩子多元學習:對中學已正式接觸歷史的孩子,以時間脈絡綜合地理空間,同時融會學習東西方歷史發展,能幫助孩子對不同概念建立歸納、比較、分析的學習習慣,增強文字理解與圖片的靈活度。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789578640283
  • 叢書系列:世界史
  • 規格:精裝 / 256頁 / 15.5 x 22.8 x 3.58 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

會員評鑑

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1人評分
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1則書評
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2019/01/09
文:蔡幸珍 2019.1.9

家有國中生的看過來!
九年級的小兒子快要月考了,前一晚讀地理,我看那氣氛是緊張而嚴肅的,我都不太敢去和他說話,而昨晚讀歷史時,輕鬆愉快,邊讀還能偶爾和我聊個天,問問歷史人物的事蹟,我好奇的問他,為什麼兩個晚上差那麼多?他說,讀歷史很有趣啊,我看他ㄧ邊讀ㄧ邊整理也ㄧ邊查《世界歷史別冊:人物學習事典》(小熊出版社),小兒子說,小熊出版社出版的這系列全彩漫畫《世界歷史》很好看、很有趣,他從看漫畫書當中,也知道很多歷史故事。

◎溫習學校課業的好幫手!
小兒子推薦小熊出版社的《世界歷史》、《世界歷史別冊:人物學習事典》,是中學生溫習學校課業的好幫手!

◎提供各國年表對照表
讀歷史,年表很重要,小時候,我常常自行計算西方發生這件事時,是在哪個朝代?現在這本書幫大家整理得好好的,只要查看一下,就能找到,很快速又方便。

◎提供歷史人物簡史
昨天2019.1.8我看邱吉爾的相關電影《最黑暗的時刻》,再看書中介紹的邱吉爾,二者之間互有印證互有補充,讚喔!這種要用短短的文字介紹一個歷史人物,很不簡單呢!
生活中的閒聊時,我常訝異小兒子怎麼對歷史人物知道這麼多呢?小兒子說,因為他有看小熊出版社出版的這系列《世界歷史》、《世界歷史別冊:人物學習事典》啊!

◎從日本人的角度看世界歷史
歷史的書,作者是誰很重要。我特別看一下版權頁,這套書是翻譯自日本。因為歷史不全然客觀,過去,我所知道的商鞅是變法失敗,落得被五馬分屍的下場,而且商鞅和「作法自斃」連在一起,難免對商鞅和他的變法有負評。
這一本書說的是商鞅變法成功,使得秦成為強國,只是當秦孝公過世後,商鞅遭反對變法的群臣以「謀反」之名告發,最終被秦惠公虜獲處刑。
再次強調,這書系的作者是日本人。他們不需要以「漢人」的觀點來書寫中國歷史。我們學校的歷史,難免從中國人、漢人的角度來書寫,所以,在這特別強調是「日本人」、日本人的角度,我不是說日本人的角度和觀點比較好,而是「多一種」角度看世界歷史。

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