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這就是荀子

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內容簡介

  ■荀子——中國的亞里斯多德,先秦儒家最後一位大師!
  馮友蘭曾經在《中國哲學史》上說:「荀子在中國歷史之地位,如亞里斯多德之在西洋歷史,其氣象之篤實深博亦似之。」可見,荀子在中國思想史上的地位之高。梁啟超:「自秦漢以後,政治學術,皆出於荀子。」荀子以儒學為本,是諸子百家的集大成者,足可稱為先秦時期繼孔子和孟子之後最有成就的儒學大師。

  ■歷史學家郭沫若:「漢儒總匯百家,而荀子實開其先河。」
  《荀子》的思想相當豐富,對中國文化產生多方面的影響。若要瞭解中國文化的博大精深,就離不開對荀子的研究和瞭解。本書以荀子的基本思想為出發點,在荀子對天人的思考範疇上,對做人、做事、處世、言談、交際、識人、用人等方面做深入細緻而淺顯易懂的探討,希望在重讀這些先哲智慧的同時,能給我們的人生新的啟發。

  ■精闢語譯、原文釋評、經典案例,輕鬆讀懂《荀子》!
  章太炎:「自仲尼而後,孰為後聖……惟荀卿足以稱是。」荀子重視社會秩序,反對神秘主義的思想,重視人為的努力。本書以精闢語譯加上原文釋評,同時輔以經典案例,對《荀子》進行詳細解釋與深刻剖析,並且收錄《荀子》最重要的兩篇——〈勸學〉、〈修身〉,使讀者徹底領悟荀子的哲學思想和管理智慧!

 
 

作者介紹

作者簡介

秦榆


  自幼對國學有濃厚興趣,對儒、墨、道、法……等諸子百家有深入而細微之研究,曾經出版許多相關著作,堪稱國學研究之翹楚。

 
 

目錄

前言
第一章:中國的亞里斯多德
第二章:荀子的「人定勝天」
第三章:荀子智慧與人性之辯
第四章:荀子的做事方式
第五章:人情練達皆學問
第六章:贏在口才
第七章:交友寧「缺」勿濫
第八章:荀子的智慧與識人術
第九章:荀子的用人之道
第十章:荀子思想與現代企業
附錄:《荀子‧勸學》《荀子‧修身》
 
 

前言

  中國文化博大精深,是整個中華民族的驕傲。幾千年前,傳統文化就大放異彩,百家爭鳴。

  在先秦時期,舊的社會體系即將解體,新的社會秩序還在探索之中,天下異說紛紜,形成儒家、道家、墨家、法家等諸多學派,其中以儒家的地位尤為顯著。然而,到了戰國時期,儒家的思想顯然已經不適應社會的發展,而成衰微之勢。此時,孟子、荀子相繼而出,二人皆師從孔子,以繼承儒家道統、弘揚儒學精神為己任。再加上漢初董仲舒提出「罷黜百家,獨尊儒術」,從此奠定儒家思想在兩千多年的封建社會的統治地位。

  本書以荀子的基本思想為出發點,在荀子對天人的思考範疇上,對做人、做事、處世、言談、交際、識人、用人等方面做深入細緻、淺顯易懂的探討,希望在重讀這些先哲智慧的同時,能給我們的人生新的啟發,這樣一來,我們的目的也就達到了。
 

詳細資料

  • ISBN:9789863921110
  • 叢書系列:古學今用
  • 規格:平裝 / 352頁 / 17 x 23 x 2.25 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

錯人而思天,則失萬物之情
 
【語譯】
 
放棄人的努力,只是指望上天恩賜,萬物就不會對你恩賜。
 
【原文釋評】
 
一個人的認識,由於受到時代的限制,總有一定的局限,總會受到人們舊有觀念的約束。所以,我們對自己命運的掌握,其實是基於別人的認識,根據以往的經驗,根據人類代代相傳下來的常識。但是,別人的認識也好,以往的經驗也好,還是人類的常識也好,都不一定是真理,也會有錯誤的時候。因此,荀子認為:「錯人而思天,則失萬物之情。」即放棄人的努力,只是指望上天恩賜,萬物就不會對你恩賜。
 
對於別人的認識、以往的經驗,還有流傳下來的常識,正確的、有利於我們個人發展的,我們當然要吸收,但是我們認為錯誤的、不利於我們自身發展的,我們完全可以置之不理,如果一味的把別人的言論當作信條頂禮膜拜,放棄自身的努力,你就只能被命運牽著鼻子走。
 
要知道,你的人生屬於你,而不屬於別人。道理很簡單,因為你的潛力是埋藏在你的身體之中,只有你自己才能真正把你的潛力激發出來,進而創造自己的命運。
 
【經典案例】
 
心理學上的羅森塔爾效應就充分說明這一點。哈佛大學的心理學教授羅森塔爾分別以老鼠和人作為研究對象,做過教育實驗。他先把一群小老鼠一分為二,把其中一小群(A群)交給一個實驗員說,這是屬於特別聰明的一群老鼠,讓你來訓練。然後,他將另外的一小群(B群)交給另一名實驗員,告訴他這是智力非常普通的老鼠。兩個實驗員分別對兩群老鼠進行訓練。過了一段時間,對兩群老鼠進行穿越迷宮測試時,發現A群老鼠比B群老鼠聰明的多,穿越迷宮的時間要短的多。
 
羅森塔爾教授說,他當初對兩群老鼠的分類完全是隨機、任意的,他並不知道哪些老鼠聰明、哪些老鼠不聰明。實驗員聽他說A群老鼠聰明,就信以為真,用對待聰明老鼠的辦法對老鼠進行訓練,結果這些老鼠就真的成了聰明的老鼠。相反,B群老鼠被認為不聰明,實驗員就用對待笨老鼠的辦法進行訓練,結果這群老鼠就真的成了不聰明的老鼠。

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