醫古文

《醫古文》統編和規划教材至今已有六版，本教材以前六版教材為基礎，吸收歷版教材的長處。按以往體例，仍分為「文選」和「基礎知識」兩大部分，「文選」40篇，「基礎知識」8章。兩部分的具體內容作了一些調整。其中「文選」部分的調整為：第一，增加了「經子」單元，該單元的選文原則為能反映中醫學的淵源、與中醫學有源流關系，所收內容為《黃帝內經》成書以前的經子文章。第二，「傳記」、「書序」兩單元除保留公認的名篇外，作了適當的壓縮。第三，「醫經」單元增加了《內經》、《難經》、《傷寒論》、《金匱要略》等漢代中醫經典的選文以及后人的注文和校記。第四，「醫論」單元調整了部分選目，選文原則為漢以后著名醫家的醫學論文。第五，增加了「雜著」單元的文章，以反映中醫學各類體裁的全貌。「基礎知識」部分的調整為；第一，增加「音韻」、「訓詁」兩章，目的是使學生多了解一些傳統語言學的知識和方法。第二，增加「古代文化常識」一章中「天文」、「歷律」、「地理」及「職官」、「科舉」的部分內容，這些內容對於閱讀理解古代醫籍、了解古醫籍的文化背景是必要的。第三，對「文字」、「詞匯」、「語法」、「標點與今譯」、「工具書」等章節在編排結構及內容難易、詳略上都作了一些調整。

本教材力求突出科學性和實用性的特點。首先在文選的選目上，重點選取能反映中醫學淵源的子史類文章和中醫學本身的經文、論文及各類體裁的文章，既體現語言文字的規范和典雅，又注重哲理、文理與醫理的貫通和實用。其次在文選的編排和注釋上，按體裁分出六單元，每單元的文章按時間先后為序，每課文后設有「要點提示」以幫助理解課文，每單元設計一組綜合練習以加深對同體裁文章的閱讀理解。注釋的基本原則是准確和簡練。一般采用通說，也有一些創見，既注意到注釋的深度，又考慮到學生己有的閱讀水平。其次在「基礎知識」的內容編寫上，注重介紹閱讀古醫籍和理解中醫學術的相關知識，從而真正達到提高閱讀能力、服務后期教學的目的。此外，在文字排版上，「文選」部分全部采用繁體字，目的是加強學生認讀古文的直感。

在使用本教材時，建議以講授文理為主，兼顧醫理，重點在於使學生掌握古代漢語的疑難詞語和中醫學的特殊詞語，積累相當數量的詞語是閱讀古代醫籍的關鍵；講授與自學相結合，可依據每課后的「要點提示」進行課文閱讀訓練；加強單元練習和綜合閱讀訓練；基礎知識部分有的可單獨介紹，有的可穿插在課文中介紹，在講清楚基本概念的基礎上，注重基本技能的傳授。