海上教育家

總序 李倫新
前言

第一章 愛國老人的世紀教育情懷
馬嚴二公 草創維艱
出走家鄉 出走教會
投身洋務 仕途坎坷
旦復旦兮 光我中華
毀家興學 中華曙光
愛國老人 救國領袖
愛憎分明 疾惡如仇
中興人瑞 百歲青年

第二章 魂歸日月光華之海上約園
六三事件 放歌卿雲
篳路藍縷 日月光華
民國掌櫃 蒼茫仕途
知行合一 以教為
格致誠正 志之所在
國難愈甚 志氣愈堅
守望約園 文以興邦


第三章 一個人的中國西醫教育史
情系湘雅 領袖之緣
懸壺濟世 初闖湖湘
南有湘雅 北有協和
合從連衡 仁術為民
公醫公學 服務人群
教徒世家 愛國拳拳
忠良之門 顏氏三杰
病日新兮 醫亦日進
杏林郁蔥 桃李芬芳
悲涼晚年 氣節彌堅

第四章 追尋海上那片教育烏托邦
破舊立新 源遠流長
自立立人 錚錚傲骨
自達達人 白手起家
教育領導 人師楷模
兄弟結義 家族兵團
教育啟蒙 科學救國
根連無錫 魂牽上海

第五章 為了滬江精神而血灑浦江
教會大學 華人校長
幼年艱辛 成年扶弱
夫唱婦隨 共築博愛
敬生敬師 愛家愛國
滬江精神 愛灑申城
海派風骨 血染浦江
海上英烈 衣缽相傳

跋 鄭家堯
後記 俞可

在中國所有的城市中，沒有也不可能有兩個城市是完全相同的，每個城市都有各自的特點和個性。上海，無論是城市的形成過程、發展道路，還是外觀風貌、人文內蘊，抑或是民問風俗習慣等，都有鮮明的特點和個性，有些方面還頗具奇光異彩！

如果要我用一個字來形容上海這座城市，我以為唯獨一個“海”字，別無選擇。

上海是海。據研究表明，今上海市的大部分地區，尤其是市中心地區，在六千多年以前，尚是汪洋一片。隨著時間的推移，長江的奔流不息，大海的潮漲潮落，漸漸淤積成了新的陸地，以打魚為生的先民們開始來這一帶活動。灘涂濕地漸長，圍海造地漸移，漁民順勢東進，于是出現了叫上海浦、下海浦的兩個小漁村，由此迅速發展起來。到南宋成淳三年（1267年），在今小東門十六鋪岸邊形成集鎮，稱上海鎮。後于1292年正式設置上海縣，縣署就在今老城廂內的舊校場路上。一個新興的中國濱海城市就這樣開始崛起。所以我認為，上海可以說是一座水城，上海是因水而生，因水而興，水是上海的血脈，水是上海的精靈。直至今日，上海的地名、路名依舊多有灘、渡、 、涇、匯、河、橋、塘、浦、灣……這都在向人們證明，是水造就了上海這座城市。

海洋是美麗而壯觀的。約佔地球表面總面積的70.8%是海洋水面，如果稱地球為“水球”也不無道理。海洋是廣闊而有邊的，是深而可測的。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”海洋是生命的搖籃，是資源的寶庫……任你怎樣為之贊美都不會過分。

海在洋的邊緣，臨近大陸，便于和人類親密接觸。我國的萬里海疆，美麗而且富饒，被譽為能量的源泉、天然的魚倉、鹽類的故鄉，孕育著宇宙的精華，激蕩著生命的活力……任你怎樣為之歌唱都不會盡興。

上海是海。是襟江連海的不息水流造就了上海，更是水滋養了上海，使這座城市孕育了以海納百川、兼容並蓄為主要特征的海派文化。可以說，沒有水就沒有上海，就沒有這座迅速崛起的濱海城市。沒有海派文化的積極作用，也就沒有上海的迅速崛起和繁榮發達。今後，上海的發展還要繼續做好這篇水文章，充分發揮自己的優勢和特點！

上海是海。上海人來自五湖四海，是中國最大的移民城市，是典型的近代崛起的新興城市，不同于在傳統城市基礎上長期自然形成的古老城市。1845年開埠以前，上海人口只有20多萬，經過百年的發展，人口猛增到500多萬。據1950年的統計，上海本地原住民只佔上海總人口的15%，移民則高達850%。上海的移民，國內的大都來自江蘇、浙江、安徽、福建、廣東，國際的雖來自近四十個國家。但主要來自英、法、美、日、德、俄，其數量最多時高達15萬人。在一個多世紀中，上海大規模的國內移民潮有如下幾次︰

太平天國期間，從1855年到1865年，上海人口一下子淨增了11萬。

抗日戰爭時期，特別是孤島期間，僅四年時間，上海人口淨增了78萬。

解放戰爭期間，三年左右，上海人口淨增了208萬，增勢之猛，世界罕見。

……