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國際漢語學報.2014年.第5卷.第1輯

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內容簡介

以推廣漢語、傳播中華文化為宗旨,以漢語國際教育的全球視野和多學科研究視角,聚焦國際漢語教學研究的前沿研究。全書文章共分六組,內容涉及國際漢語教學中的動詞、形容詞、副詞研究與比較,國際漢語教材的編撰等。
 

目錄

動詞拷貝句的語法化機制及其發展層級
「給-動結構」的句法分析:論控制動詞的可能性
構式視角下「V+O+V+QM」句式研究
漢語廣義中動句的共時分布和歷時發展
現代漢語與越南語存在句語義比較研究

雙音節形容詞作狀語的認知語義條件
「很」「不」是系詞性成分嗎?——兼談現代漢語形容詞做謂語問題
現代漢語零價動詞考察
漢語「就」與泰語「喬/k□:/」的比較

從小說《西游記》到鼓詞《西游記》看明清常用詞的興替
「格外」與「分外」的異同——兼論兩詞的副詞歷程與動因
常用詞「痛」、「疼」的歷時演變和共時分布
粵語熟語概念隱喻認知研究

德庇時(John Francis Davis)的漢語熟語研究——以《賢文書》為中心
語言學界的先驅之作:斯塔恩塔爾(Heymann Steinthal,1823-1899)對漢語的論述
近二十年來漢語主觀性研究綜述

運用可用性定量評價法來評價對外漢語計算機課件
試析日本高考漢語考試的語音測試
泰國中級留學生漢語聲調偏誤研究
《新絲路中級速成商務漢語Ⅱ》與《中級商務漢語實用會話》的比較研究——兼論對越南商務漢語教材編寫的啟示
《體驗漢語》泰國少兒漢語教材評介

姓名前后置與漢語的稱呼、介紹功能
顏色詞研究方法論——以英語、漢語和國內少數民族語為例
道器之辯:語言符號意義的生成與建構——兼評《文化符號學導論》中的語言符號闡釋
中國網絡語言在高校留學生中的使用調查

稿約
 

詳細資料

  • ISBN:9787548607045
  • 規格:343頁 / 普通級 / 1-1
  • 出版地:中國

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