潘艷紅編著的《梁啟超談教育》精選梁啟超的教育理論,用現代教育學的觀點加以摘要選編。倡導成立新式學堂,大學者成才之路,基礎教育及其課程設置,政治素質及其培養,道德素質及其養成,品格教育及人格教育,培養智、仁、勇兼備的人,趣味教育與情感教育,立志與挫折教育,就業教育,家庭教育,以及教育家之自覺及哲學。他的一系列多層面多角度的人才培養、素質教育及教育興邦的理論,強調國民的政治思想、道德品格及身體、心理素質等,從胎教、幼教、小學、中學、大學、研究生教育、社會教育,有關教育的方針、政策、人才培養標准、學校管理、課程設置、教學方法等等,無不涉及。
潘艷紅,吉林省撫松縣人,畢業於 東北師范大學,研究生學歷。曾多次承 擔省級科研課題研究,主研課題成果顯 著,分別獲得一等獎、二等獎,本人被 評為吉林省優秀科研實驗教師。撰寫的 論文《課堂教學中如何培養學生的創新 能力》發表在《中華教育論壇》上,《新 課程背景下的小學語文課堂教學》等多 篇論文分別發表在省、市級教育刊物上。 現就職於撫松縣教師進修學校,從 事中小學領導干部培訓工作,並任《白 山市少兒文學》編輯、《學校管理與思 考》主編。先后獲得「吉林省首批骨干 教師」「白山市小學語文教學新秀」『撫 松縣十大傑出教師」等榮譽稱號。