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漢語近義詞研究與教學

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內容簡介

本書根據對外漢語教學的需要,從第二語言學習者的角度對漢語近義詞進行審視和考察,針對留學生的特點和需要對近義詞進行細致深入的研究,主要包括:上編為近義詞基本問題研究,共五章十五節。中編為近義詞習得研究,共六章二十節。下編為近義詞教學研究,共三章十節。全書20萬字。

近義詞的研究是現代漢語研究中的薄弱環節,更是對外漢語教學研究中的薄弱環節,目前對外漢語教學中有關近義詞最迫切需要解決的問題主要有:第一,在近義詞的辨析方面,辨析的原則、途徑、方法等基本上沿用本族人使用的一套,缺少針對性。第二,近義詞的偏誤分析、習得過程、習得規律等方面的研究,幾乎是空白。第三,在近義詞教學研究方面,教學中應當采取哪些策略?有哪些具體的方法和技巧?能夠達到怎樣的教學效果?缺少實證調查,缺少科學實用的教學策略與方法。

本書試圖通過以上三方面的研究,嘗試解決近義詞教學中的基本問題,在一定程度上滿足對外漢語教學的需要。
 

目錄

前言
上編 近義詞的基本問題
本編要目
本編概要
第一章 近義詞研究總論
第二章 近義詞的界定及分類
第三章 近義詞的特點
第四章 近義詞的辨析
第五章 近義詞辨析專題
本編參考文獻
中編 近義詞的習得
本編要目
本編概要
第六章 近義詞偏誤類型考察
第七章 近義詞偏誤成因分析
第八章 近義詞偏誤特點分析
第九章 語素因素對近義詞學習影響的實證研究
第十章 不同類型近義詞習得難度的實證研究
第十一章 近義詞語義差異與句法差異習得難度的實證研究
本編參考文獻
下編 近義詞的教學
本編要目
本編概要
第十二章 關於近義詞教學的調查與實驗
第十三章 近義詞教學的重點和難點
第十四章 近義詞教學的策略與方法
本編參考文獻
后記
 

詳細資料

  • ISBN:9787100103695
  • 規格:278頁 / 21 x 14.8 x 1.5 cm / 普通級 / 1-1
  • 出版地:中國

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