大師們的寫作課：好文筆是讀出來的

Part 1 ——內容篇——
在文學世界里看見10萬種活色生香

【顏色】除了灰綠紅藍，我們還能寫出什麼？ (上)
【顏色】除了灰綠紅藍，我們還能寫出什麼？ (下)
【花事】化「景語」為「情語」的四步法
【美食】各種普通食物好吃的時刻
【萌物】汪曾祺的「雞教」與楊絳家的貓
【童真】真 ≠ 善——撕破孩童世界的隱諱
【容貌】千萬別將外貌與性格過多聯結
【男色】張愛玲為什麼從來不寫美男子？
【情色】如何寫出韓國情色電影一樣的唯美
【雲雨】像剝開一個珍美的桔子似的

Part 2 ——技能篇——
深入解碼，尋找大師們的寫作密碼
【標點】天才筆下的標點不同凡響
【造語】出奇制勝，才能「驚」艷於人
【比喻】善用比喻是一種基因突變 (上)
【比喻】善用比喻是一種基因突變 (下)
【通靈】菲茨傑拉德化平庸為神奇的法力
【情感】「冷」心腸寫不出「熱」文章
【血書】高手對決，比的是情感濃度
【匱乏】「黃金時代」請你放下文藝范兒
【節制】馮唐是如何毀在沒有節制上的？
【雅俗】正確添加方言俗語的姿勢
【收束】散文要「度尾」，小說多「煞尾」

Part3 ——拓展篇——
為寫作開辟每一種可能
【傳承】好一朵牡丹花，誰來接過去？
【譯言】你為什麼不必讀翻譯文學？
【互文】語言的雜交，掌控得好就是創意
【模仿】先模仿藝術，再模仿生活
【新秀】與安妮寶貝相比，莫言差在哪里？
【社會】所有的寫作，都是為了被閱讀
【文藝】我們不能擁有才華，而是才華將我們用作容器

后記：寫作是一種具有殺傷力的夢