【讀書心得一】：讀者的再創造●映竹
如果像文學評論家依歷史意識、民族情結乃至典故去理解、分析葉慈的詩。對一般讀者如我是太沉重了，就彷彿讀著對社會及自己生活上的悲苦；而邊查註釋邊讀詩，則又有如嚼蠟，索然無味。Л
總私心以為在紛擾的生活中，能澄淨人心的，唯有詩。
看抗爭遊行，想到「沙灘上那些什麼魚躺在那裡一息奄奄」；春天盛開與凋謝的杜鵑同掛在枝頭上，想起葉慈〈拜占庭〉：「我稱它生命之死、死亡之生。」平凡不過的上班族卻愛詩，每天伴著乘車的《葉慈詩選》註定逃離不了因忙碌而被支解的命運。
遠離詩人賦予詩的歷史涵意、無視於前言的導讀而直接讀詩，讓詩人清新深刻的文句與現實生活結合，使自己的思緒浸入詩句。「樹木枝枒枯萎因為我將夢對它說一回」，在聖嬰年的冬天讀起來，有著可與自然融合之感。Л
學著詩人在嚴肅中帶著幽默，〈有人要我寫一首戰爭的詩〉：「我想在這種時候詩人最好還是將嘴巴閉起」；或在嘲諷中帶著自我安慰，〈在學童當中〉：「天下自有一種屬溫馨的老朽的稻草人」。透過詩人水晶似圓潤、優美的筆調，嚴肅／幽默／嘲諷／安慰不也一一交織如戲般的人生裡！詩人能坦然，我又何必執著呢？Л
以「形象直覺」去參葉慈的詩，發酵詩句與個人的情緒，我想是一種「讀者的再創造」吧！