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青少年優勢力卡

青少年優勢力卡

「青少年優勢力卡」包含優勢特質卡、具體描述卡及提問卡三大部分,以有趣、生活化的設計,來幫助青少年探索屬於自己的正向特質與韌力,可應用於自我探索、生涯探索,以及人際互動中,不僅能提升信心,更能...more

聽力學

聽力學

本書是聽力學教學的重要典籍,迄今已發行12版,曾獲得漢米爾頓書卷獎(Hamilton Book Award)。作者Martin服務德州大學近40年,Clark在許多學會、期刊擔任要職,兩人對美國聽力學的貢獻良多,獲獎無數。本書...more

教育新航向:校長領導與學校創新

教育新航向:校長領導與學校創新

十二年國民基本教育正在積極推動,諸多的教育政策與變革,著實考驗校長的領導能力。惟學校創新需要有效的領導,才能引領教師的專業表現,助益於學生的正向學習,為學校開創新局。為此,本書以『教育新航向...more

教師專業發展及「教學與學習國際調查」

教師專業發展及「教學與學習國際調查」

教師專業發展被視為是教師專業化歷程,也是國際重視教師素質養成的重要階段。而教師專業發展的目的是為改善教育表現和效率,並且增進教師對於教學的承諾,更重要的是教師專業發展能有效提升學生學習成就。...more

新譯中國教育制度沿革史

新譯中國教育制度沿革史

《中國教育制度沿革史》(The Chinese System of Public Education)是郭秉文先生的博士學位論文,原著以英文撰寫,是第一本由中國人所撰寫的教育學論著。本書針對中國古代教育制度的演變與發展,透過古代文...more

高效能教師的七個成功訣竅

高效能教師的七個成功訣竅

如何成為幫助每位學生都能成功學習的高效能教師呢?本書作者J. Marshall以教學目的性實踐量表(TIPS),有系統地架構了改善學生學習成果的七個訣竅: 訣竅1:發展能連貫並連結學生學習進展的課程 訣竅2:...more

新世代的創新學習模式:互聯網+PBL理論與實施策略

新世代的創新學習模式:互聯網+PBL理論與實施策略

此刻,臺灣中小學即將實施新課綱,中國大陸也正積極推動教育改革與教育現代化工程,因此,兩岸中小學教師都必須具備 Project-based Learning(PBL) 的課程設計與實施之專業能力。目前相關的培訓工作坊雖多...more

未來教育發展

未來教育發展

本書立論中肯客觀,結構力求嚴謹,結合社會脈動與教育潮流,探討未來教育發展動向及相關議題,深具啟發性與前瞻性。內容包括未來教育發展動向、未來教師教育發展、未來教師專業倫理、十二年國民基本教育、...more

口吃:理論與實務(第二版)

口吃:理論與實務(第二版)

本書為國內第一本完整介紹「口吃」之專書,適合大學和研究所學生閱讀。2011年出版的第一版,經過六年後進行改版,目前為第二版,增加了許多新的研究結果和治療方法,內容較第一版更為豐富。除了國外文獻外...more

多元文化諮商在臺灣

多元文化諮商在臺灣

本書共分為四大篇,第一篇為「基礎篇」,涵蓋:臺灣是多元文化的社會;多元文化諮商風潮:回顧多元文化諮商的過去、現在、未來,及其對臺灣諮商的啟示;多元文化諮商及專業訓練的基本定義、概念與架構;及...more

跨文化交際

跨文化交際

《跨文化交際》一書旨在提高國際漢語教師的跨文化交際能力,包括價值觀、語言交際、非語言交際、跨文化適應、跨文化的人際交往、跨文化交際的心理與態度、教育領域中的跨文化交際、語言文化教學方法等方面...more

諮商輔導學辭典(2版)

諮商輔導學辭典(2版)

諮商與輔導的領域因為心理師法的通過,成為一個助人的專業工作,在這個領域中,一直缺少一本有效的工具書,讓許多學習諮商輔導的人,面對不同的諮商輔導專有名詞,可以有一個好的開始,這本書的誕生是基於...more

班級經營:理論與實務(4版)

班級經營:理論與實務(4版)

《班級經營:理論與實務》一書乃呼應新世代教育革新趨勢、社會整體發展脈動、開放教育與學生為主體的革新精神,因應新時代教師班級經營所需的知能與實踐策略。內容涵蓋理論探索、趨勢發展與策略實踐三大部...more

當前臺灣重大教育問題的診斷與對策

當前臺灣重大教育問題的診斷與對策

本書分三部分,第一部分是「導言」,先指出臺灣教育當前重大且亟待解決的問題。第二部分是「教育政策與制度問題的診斷與對策」,按教育階段,依序討論:「國民教育如何向下延伸?」「全面免試與就近入學可...more

語言發展導論

語言發展導論

本書具體描述一般溝通發展模式和特定語言模式,但也強調個體的模式。有鑑於兒童發展架構作為工具與偵測發展變化的重要性,本書將兒童語言發展的面向延伸至學齡前和學齡階段。語用越來越受到重視,大多數語...more

華語兒童口腔動作檢核表:紀錄本(一組10份)

華語兒童口腔動作檢核表:紀錄本(一組10份)

《華語兒童口腔動作檢核表》(OMAC)適用於三至四歲以上構音異常、說話不清、語言發展較慢,或是二歲以上整體發展遲緩合併進食問題之兒童。OMAC檢核內容包含三個向度: 向度一:頭、臉部和口腔構造與功能...more

幼兒體能與律動指導

幼兒體能與律動指導

無論是人類發展學家、心理學家、教育學家,都能肯定幼兒是人類生命全程中極為重要的發展階段。幼兒在日常生活中,教養者或指導者應給予幼兒說、唱、跳、動、想的機會與經驗,藉此培養幼兒體力與基本動作技...more

以遊戲為核心的課程

以遊戲為核心的課程

本書樂觀地相信「以遊戲為核心的課程」是兒童最好的整合式課程,它可以銜接和跨域達成任何兒童提出以學習者為出發點作為主軸的各種合理性理由。我們必須捫心自問:我們是否真的具有吸引兒童的智能、個性、...more

差異化班級學生評量

差異化班級學生評量

本書深入教育工作者最關注的兩項議題:評量方法與有效學習,徹底研究多元評量、揭示差異化教學如何精進不同年段與領域的學習過程。 作者Carol Ann Tomlinson和Tonya R. Moon先將差異化做一概述,再著重...more

性別主流化:臺灣經驗與國際比較

性別主流化:臺灣經驗與國際比較

性別主流化到底是什麼?1995年聯合國北京世界婦女大會中,提出這個概念,一些國家實施之後已有所成效,而臺灣自2006年中央各部會正式全面推動,至今許多公務員仍然抱怨性別主流化艱深難懂。因此臺灣與各國...more

數位學習者之眼:應用眼動技術於數位學習研究

數位學習者之眼:應用眼動技術於數位學習研究

認識新世代,就從年輕人如何閱讀瀏覽媒體開始! 身處恆在世代(always-on generation),「恆常在線」是年輕人的生活型態;使用者不再只是媒體內容的「消費者」,而且是各種媒體內容的「生產者」。要認識新...more

教育法與教育人權

教育法與教育人權

教育法在國內法學領域中常被歸類為「行政法各論」之一環。教育法和教育之實質給付等「內部事項」具緊密關係,而有排除公權力不當介入等和人權保障相關之重要原理;在學校教育中,學校和學生之法律關係亦有...more

大學課程發展

大學課程發展

2011年出版《大學課程發展與學習成效評量》一書後,筆者積極於南華大學、南臺科技大學及黑龍江職業學院等大專校院,將理論轉化為實踐,將理念轉化於實作,彙整踐履心得成書,期提供管見以協助大學推動課程...more

香港教改:三部變奏

香港教改:三部變奏

臺灣與香港在學術及教育上有密切的交流,在過去一、二十年,兩地同樣經歷過大規模教改,其中的實踐過程和成敗經驗有不少相似或可比較之處,本書以全球及前瞻觀點為香港教改的全面檢討準備一個重要的基礎,...more

幼兒玩科學:主題性科學遊戲

幼兒玩科學:主題性科學遊戲

科學對許多人來說,像是一門艱深難懂的領域,要克服ㄧ般人對科學的恐懼,必須從小培養科學的興趣。因此,啟發幼兒學習科學的興趣就顯得非常重要,但是幼兒園教師常常因為經驗不足及缺乏適當的科學教材,導...more

華語兒童口腔動作檢核表:指導手冊

華語兒童口腔動作檢核表:指導手冊

※ 本指導手冊需與「華語兒童口腔動作檢核表——紀錄本」搭配使用 ※ 《華語兒童口腔動作檢核表》(簡稱OMAC)適用於三至四歲以上構音異常、說話不清、語言發展較慢,或是二歲以上整體發展遲緩合併進食問題之...more

兒童戲劇教育之理論與實務

兒童戲劇教育之理論與實務

本書為2005年《創造性戲劇理論與實務》之改版,是一本兼具理論與實務的書籍。理論的部份加入近年兒童戲劇教育相關之理論與策略,綜合整理幼兒遊戲與戲劇教育相關的名詞、定位、內涵、歷史沿革等不同的面向...more

新課綱想說的事:幼兒園教保活動課程大綱的理念與發展(第二版)

新課綱想說的事:幼兒園教保活動課程大綱的理念與發展(第二版)

「幼兒園教保活動課程大綱」(簡稱「新課綱」)已於2016年12月公布,本書將新課綱所包含的六大領域(身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒、美感)之立論基礎、發展過程、特色等加以說明,每一個領域的內容...more

教英文、跨文化:大學英文課裡的多元文化教學

教英文、跨文化:大學英文課裡的多元文化教學

本書為政治大學外文中心執行教育部104-105學年度「多元文化語境之英文學習革新課程計畫」之部分成果,以大學英文課裡跨文化能力的培養為主題,由十位校內外作者從不同角度探討教學理念與方法。 第一章導...more

教育名家名畫集註

教育名家名畫集註

本書精選對海峽兩岸中國人當前教育,深具影響之古今中外著名教育家100人,將其思想功業作精簡扼要敘述後,特加上其圖像照片,使社會人士和教育界師生,對其形貌神態,有清晰鮮明之印象,和深刻長久之記憶!...more

比較教育200週年紀念專書

比較教育200週年紀念專書

二百年前,法國Marc-Antoine Jullien在《教育學報》(Journal d’Education)上,分別於1816年十二月份、1817年一月份和1817年二月份,分三期刊登〈關於比較教育工作之計畫與初步意見〉(Esquisse......more

特殊教育導論:探究特殊需求學習者

特殊教育導論:探究特殊需求學習者

特殊教育導論是探究特殊教育需求學習者的入門,本書包含兩大部分:(1)特殊教育的基礎;(2)各類特殊需求學習者。內容主要兼顧國內的現況與國外先進國家的特殊教育思潮、法令、重要理論及教育實務,當能引領...more

行為改變技術(7版)

行為改變技術(7版)

行為改變技術在各行各業已被運用的相當普遍。本書內容企圖涵蓋目前行為改變技術的所有範疇,包括主要的理論基礎、各種實用的行為原理或技巧、問題行為的功能性診斷,以及個案研究的科學方法等。若想深入探...more

班級經營(2版)

班級經營(2版)

本書特色在於將班級經營的所有議題和內容,透過理論與策略、現實與方法對照的方式呈現出來,並以貼近教室現場與實務的角度,將教師在班級經營中應該注意的事項,一一地陳述並加以條列式呈現出來。 本書...more

自閉症新突破:愛兒展能方案

自閉症新突破:愛兒展能方案

本書特色 有位自閉症孩子的小兒科醫師Wendy Edwards說:這本書成就了少數人的夢想…,Alert Program研發者Williams與Shellenberger指本書「將無望轉為希望」。 自閉症希望聯盟總會長Kristin......more

PTS教學法:微型社會中的主題式教與學

PTS教學法:微型社會中的主題式教與學

近年來舉凡「學思達」、「BTS翻轉教室」、「MAPS」、「學習共同體」等教學法,無一不是為了活化現階段教育方式所提出。本書的目的在提出以「分段式學習、主題式教學、社會化互動環境(Phaslized learning, ...more

教育思想起:看見老師、學生核心素養(2版)

教育思想起:看見老師、學生核心素養(2版)

「素養」是當前教育改革的核心,以「核心素養」為主軸的教育改革,將是個體成長與社會發展的關鍵,亦是培育能自我實現與社會健全發展成高素質國民與世界公民之基礎。本書主要從鉅觀與微觀的角度切入學校現...more

弗雷勒思想探源:社會正義與教育

弗雷勒思想探源:社會正義與教育

★榮獲2015年AAACE協會之Cyril O. Houle Award★ 國際知名的教育批判理論家Carlos Alberto Torres,在他的新書中探討了Paulo Freire的早期著作,呈現Freire的理念對教育界與政治界......more

溝通障礙實證本位服務手冊

溝通障礙實證本位服務手冊

語言治療師國家考試指定命題參考用書 第一本完整提供溝通障礙領域實證本位服務實務知識的書籍。 ◎ 完整說明溝通障礙領域實證本位服務。 由定義實證本位服務開始至應用實證本位服務於溝通障礙領域。 ...more

自閉症學生的教育輔導:理論與實務

自閉症學生的教育輔導:理論與實務

本書是由國內在自閉症方面具有研究與實務經驗的專家學者、特教老師、治療師共同撰寫而成,章節內容包括認識自閉症學生、鑑定與診斷、認知特徵與教學輔導、語言變異及矯治、心智理論、正向行為支持的運用、...more

漾~智造特色:朝向高中國文多元選修課程之理論與實務

漾~智造特色:朝向高中國文多元選修課程之理論與實務

這本書是為十二年國民基本教育課程綱要中,高中多元選修的設計者而寫,也獻給國文科之外,跨科合作的所有夥伴,更要獻給未來投入教育工作的朋友。 推薦本書給所有高中多元選修課程的任課教師,相信此書...more

幼兒園課程與教學設計

幼兒園課程與教學設計

本書的特色在於將幼兒園階段的課程與教學,透過能力指標內涵的分析與課程教學轉化的方式,提供幼兒園教師在教學設計與實施上的參考。 本書的內容,包括幼兒園課程與教學設計基本模式與原理、課程與教學...more

教育行政理論與模式(3版)

教育行政理論與模式(3版)

本書以探討教育行政領域主要理論與模式為主。首先從鉅觀的角度,依次敘述理性、自然、開放、非均衡四種模式之相關教育行政理論。其次,再以微觀的角度,分析教育組織之權力、衝突、動機、領導、溝通、決策...more

課程改革2016回顧與展望

課程改革2016回顧與展望

臺灣課程與教學改革的多元呼聲,數十年來不絕於耳。萬花筒般的政策規範與草根迴響,令人眼花撩亂。種種呼聲與迴響,能否帶來更多研究理想的實現、促進現場教育人員的專業成長,或者社會大眾的信賴肯定,在...more

生物圈

生物圈

遊戲人數:3~6人。 遊戲年齡:7歲以上。 遊戲時間:20分鐘以上。 內含:生物卡112張、生態棲地地圖6張、生物標記3種各30個、遊戲說明書1份。 地球上有許多不同的環境,孕育出各式各樣的生物和生態系,包...more

生命樹

生命樹

姿態各異的樹,是人們生活經驗的一部分,也是創作時,記憶庫中隨時可提取的影像。「生命樹」圖卡象徵生命的多元樣貌,幫助心理工作進行時,更豐富的探討生命經驗。本圖卡採用特殊材質印刷,可單獨使用再催...more

華德福學校三年級的數學課

華德福學校三年級的數學課

作者從人智學對於人類發展的觀點,詳述華德華三年級數學課程內容與教學方法,以德國人重清楚步驟與邏輯的思考方式,解釋數學課如何從實際生活的應用過渡到抽象的數字計算,並針對數學與其他課程的統整提出...more

課程發展與設計

課程發展與設計

台灣地區2004年實施九年一貫課程後,學校可以自行訂定彈性課程,課程的研究廣受重視。國小及中等教育學程更規定「課程發展與設計」為必修,並列為教師檢定考試的重要考試內容,由此可見課程知識之重要。本...more

教育學門的研究倫理:理念、實況與評析

教育學門的研究倫理:理念、實況與評析

「輕忽倫理問題,這態度本身就是不道德的」,這是提醒學界重視研究倫理的警語。詩聖杜甫有云:「文章千古事,得失寸心知。」的確!文章是可以傳之千古的宏大事業,作者應深思自己寫作上的得失,俯仰無愧於自己...more

課程設計力:環境教育職人完全攻略

課程設計力:環境教育職人完全攻略

什麼是環境教育? 如何設計有趣且深富意義的課程、引導學習者進一步思考,願意從事友善環境的行動,建立自己的價值觀呢? 身為環境教育職人,如何讓自己更上一層樓,朝專業邁進? 本書從環境教育的基本...more

園藝療法實案操作II:植得幸福!療癒智能障礙者的綠處方

園藝療法實案操作II:植得幸福!療癒智能障礙者的綠處方

本書特色 「數字」是園藝治療師謀生的工具和技能,但真正最動人的情節,都在「活動過程」中發生! 園藝活動許多人喜愛,但是園藝治療必須訴諸於活動前後數字的變化評估來了解成效,本書收錄筆者於立達...more

PISA 2015臺灣學生的表現

PISA 2015臺灣學生的表現

為了讓更多人了解PISA 2015的評量結果以及未來在中學課程和教學的應用,以利與國際接軌,因此臺灣PISA 2015執行團隊,透過我國學生與世界其他72個國家/經濟體的評量比較,以及PISA 2006與PISA 2015兩次的...more

計畫中的自由教育

計畫中的自由教育

教育、通識教育或是計畫引導下的通識教育,都是一個外在拉力與內在自由恆常的對抗。這是一個正向的對抗,教育存在,對抗就存在,這個對抗消失,教育也就同時消失了。...more

全人教育:中西對話

全人教育:中西對話

全人教育是當代重要教育思潮,也是引領當代價值教育發展的重要思想資源及教育南針。可惜,有關全人教育的研究與專業探索,並未多見。 本書匯集中外專家學者,從中西思想與文化,研究及反省全人教育的...more

教育行政學(第二版)

教育行政學(第二版)

本書由兼具教育行政理論與實務的專家學者共同撰寫而成,以教育行政的核心概念、原理原則及實務探討為主軸。每一章的內容包括學習目標、摘要、本文、關鍵詞彙、自我評量,以及個案研究,以強化實務知能。讀...more

輔導原理與實務(二版)

輔導原理與實務(二版)

本書採擷當代輔導學說理論與趨勢,且兼顧我國在學校輔導實務工作上之需要,為一本輔導實務之教戰手冊。 為使教師更有效地與學生進行師生互動,充分發揮教學功能,本書針對有效能之溝通技巧部分,闡釋說...more

台灣民俗與休閒文化:通識教育課程理念與實務成果

台灣民俗與休閒文化:通識教育課程理念與實務成果

民俗文化 是人類集體智慧的綜合展現; 對內來說,是一股凝聚力; 對外來說,猶如一道無形的籬笆… 本書本著「知其然,知其所以然」的探研精神, 設計通識課程,並期待教學相長, 探討台灣民俗文化的...more

培育未來人才:T型人才工作坊

培育未來人才:T型人才工作坊

真實世界裡的問題往往複雜又充滿不確定,常讓傳統學校教育培育出的單一專長「I 型人才」一籌莫展。因此,兼具專業與跨域視野的「T型人才」也就應運而生:T的垂直筆劃象徵對專精領域的深入,水平筆劃則代表...more

教育研究法(17版)

教育研究法(17版)

「工欲善其事,必先利其器」。古有明訓。初學者若不諳研究方法,縱有絕佳題目、充實材料,亦有無法下筆之難;渠如能於撰稿之前,掌握方法訣竅,寫作過程較能順利,即使遭遇困難,自知處理之道,便可迎刃而...more

新移民子女教育的實證

新移民子女教育的實證

坊間書籍僅對新移民子女教育概念論述,沒有應用資料透過科學化實證分析與學理深入對話。本書有別於此,以新移民子女縱貫與橫斷面的資料,搭配理論論證與實務解說,透過科學化分析來詮釋臺灣的新移民子女教...more

教師協作:教學輔導案例輯

教師協作:教學輔導案例輯

教師專業發展評鑑教學輔導教師儲訓過程中,儲訓教師利用班級經營與親師溝通的協作評估表,記錄其協助夥伴教師面對並處理的種種案例。本書彙編其中重要且具代表性的案例26篇,主題廣泛多元,包括學習秩序與...more

深耕技職教育

深耕技職教育

知識經濟與全球化迎來了新興產業的各種可能性,也帶動了社會變遷的加速、政治民主的開放、經濟成長的迅速、產業結構的改變,以及價值觀念變化的衝擊,在這波浪潮下,高等教育顯得格外重要,而技職教育更左...more

NVivo 11與網路質性研究方法論

NVivo 11與網路質性研究方法論

本書係以網路軟體為媒介的網路質性研究方法,結合最新的電腦輔助質性資料分析軟體(CAQDAs)中的NVivo 11(N11),介紹網路民族誌的國際發展趨勢,並介紹N11可以相結合的周邊相關APP,例如,社交網站軟體(Face...more

托育服務(第三版)

托育服務(第三版)

臺灣地區三至六歲接受托育機構照顧的幼兒人數高達八成,近年來托育人員照顧的嬰幼兒人數也有增加的趨勢。臺灣家長大量依賴托育機構照顧學齡前兒童,這些托育服務不僅解決家長照顧兒童的需求,良善的托育服...more

知識教育學:智慧人‧做創客

知識教育學:智慧人‧做創客

教育的實體是知識,「知識教育學」定位人類學習知識之後,所產生的「知識、技術、能力、價值」四者之間的關係。在下圖中,圓形的外圈「知識、技術、能力、價值」四者之「界線」(銜接邊界)隱藏著「知識遞移...more

40個諮商師必知的諮商技術

40個諮商師必知的諮商技術

為有效幫助個案朝向諮商目標前進,本書根據實徵研究結果與實用性,依主要理論取向分成九大部分(焦點解決短期諮商、阿德勒和心理動力、完形和心理劇、正念、人本—現象學、認知—行為、社會學習、行為取向—正...more

泛自閉症護理:以實證為基礎的整合性終生照護

泛自閉症護理:以實證為基礎的整合性終生照護

「本書透過對泛自閉症患者終生面臨的各種議題之說明,讓健康照護向前邁進一步,同時並納入了豐富的專業知識與資訊和策略。」――Catherine Rice博士 美國疾病管制與預防中心出生缺陷與發展障礙中心 泛自...more

圖解助人歷程與技巧

圖解助人歷程與技巧

助人歷程很細節,不是技術的問題,而是用心、傾聽與真誠陪伴的同時,還能客製化打造正向氛圍與運用適當理論取向,才能達成助人欲達的結果。本書將助人歷程與技術,以及過程中需要考量的議題,做簡單扼要的...more

圖解教育心理學

圖解教育心理學

教育心理學是結合心理學和教育學的一門學科知識,探討師生互動的教學歷程與學習行為,一方面建立系統化的學習理論和教學理論,另方面也應用於解決教育實際問題。 目前坊間出版有關教育心理學的書籍琳...more

實驗研究法與共變數分析

實驗研究法與共變數分析

實驗研究是較能確定變項因果關係的研究方法,針對實驗研究資料的統計方式,大多數的統計書籍,會建議採用「共變數分析」(Analysis of Covariance [ANCOVA])。許多研究生或研究人員因不熟悉共變數分析的基...more

自閉症兒童發展本位行為評量系統:指導手冊

自閉症兒童發展本位行為評量系統:指導手冊

教學者最大的喜樂,莫過於看到學習者的進展,本校復健諮商研究所行為輔導研究發展中心的建置,是讓教學理念實踐的場域,也是累積實證、發展系統化教學的重要園地。每每看見學生們的努力與進步,就是內在最...more

自閉症兒童發展本位行為評量系統:施測題本(單書不含光碟)

自閉症兒童發展本位行為評量系統:施測題本(單書不含光碟)

初次購書者 強烈建議 選購施測題本(含光碟)套書,條碼為:9789864470839,光碟內容:評量計分程式、各領域之圖表及評量時所需之照片圖檔 本評量系統之題本內容分為三大主軸,第一個主軸是感官知覺行為模...more

自閉症兒童發展本位行為評量系統-第二主軸-五大發展領域-0-3歲組計分表(內含0-2歲、0-3歲組計分欄)

自閉症兒童發展本位行為評量系統-第二主軸-五大發展領域-0-3歲組計分表(內含0-2歲、0-3歲組計分欄)

計分表以第二大主軸為主要設計依據,其中分為三大計分冊: 第一冊適用對象為0-3歲兒童,當中分有兩歲組及三歲的計分欄位,可以依據學生的年齡選擇適當的計分欄,同時也可以與相近的年齡組進行發展能力的...more

自閉症兒童發展本位行為評量系統-第二主軸-五大發展領域-0-6歲組計分表(內含0-4、0-5、0-6歲組計分欄)

自閉症兒童發展本位行為評量系統-第二主軸-五大發展領域-0-6歲組計分表(內含0-4、0-5、0-6歲組計分欄)

計分表以第二大主軸為主要設計依據,其中分為三大計分冊: 第一冊適用對象為0-3歲兒童,當中分有兩歲組及三歲的計分欄位,可以依據學生的年齡選擇適當的計分欄,同時也可以與相近的年齡組進行發展能力的...more

自閉症兒童發展本位行為評量系統-第二主軸-五大發展領域-0-12歲計分表

自閉症兒童發展本位行為評量系統-第二主軸-五大發展領域-0-12歲計分表

計分表以第二大主軸為主要設計依據,其中分為三大計分冊: 第一冊適用對象為0-3歲兒童,當中分有兩歲組及三歲的計分欄位,可以依據學生的年齡選擇適當的計分欄,同時也可以與相近的年齡組進行發展能力的...more

自閉症兒童發展本位行為評量系統:施測題本(書+光碟:含第二主軸-五大領域計分程式、各領域之圖表及評量之照片圖檔*1)

自閉症兒童發展本位行為評量系統:施測題本(書+光碟:含第二主軸-五大領域計分程式、各領域之圖表及評量之照片圖檔*1)

本評量系統之題本內容分為三大主軸,第一個主軸是感官知覺行為模式評量,第二大主軸是五大發展領域的評量,第三主軸為轉銜技巧檢核表。其中五大發展領域以課程本位的概念進行編撰,評量之後即可轉換為教學...more

科學起步走:激發3~7歲孩子好奇探究的89個活動

科學起步走:激發3~7歲孩子好奇探究的89個活動

本書從教育的觀點而言,提供多元化的媒材及教學引導步驟,可提供教育者具體的知能及資訊支持。從當今科普轉譯的觀點,雖是說提供給幼兒的啟發環境,周邊的成人也能從生活中的大自然與兒童一起學習,體驗兒...more

學習型城市與社區學習

學習型城市與社區學習

本書共分10篇文章,內容涵蓋學習型城市的相關理論、國際趨勢與城市案例,以及與數位學習、文化創意、地方知識、社區學習、城鄉發展,以及高齡社會等相關主題,希望藉由全球與在地學習型城市之理論與實務的...more

教育研究法(第三版)

教育研究法(第三版)

教師具有教學、研究、服務的職責,教育的成敗與國家的興衰有密切關係。惟教育問題錯綜複雜,經緯萬端。近年來雖然科技一日千里,但是教育問題層出不窮,有識之士莫不引以為憂,於是社會大眾對教育改革的期...more

西方課程思潮研究

西方課程思潮研究

本書論述了「學科中心」等六大類課程思潮生成的社會背景、基本主張、重要特徵、主要問題/侷限、重要影響及啟示,注重把握各類課程思潮產生發展的社會歷史條件,注意梳理其理論和實踐基礎,清晰歸納出重要...more

專業發展導向教師評鑑:理論與實務

專業發展導向教師評鑑:理論與實務

專業與熱忱是維繫工作與生活品質的雙翼。本書提出一套有用的專業發展導向教師評鑑架構與支持系統,聚焦於協助、陪伴、支持老師教學成長,希望成為教師追求專業熱忱、維繫工作與生活品質的助力。 全書共...more

社會變遷與成人教育實踐之路

社會變遷與成人教育實踐之路

成人的終身學習是個人與社會進步的動能,本書結合新興社會議題與相關理論,強調理論與實務的對話,並提出當今成人教育實踐之路,以因應社會變遷所牽動的成人學習者及轉型社會的需求。 ■涵括全球性共同關...more

數位科技與幼兒教育

數位科技與幼兒教育

本書由Routledge公司與美國幼兒教育協會(NAEYC)共同出版 《數位科技與幼兒教育》針對幼兒師資培育者、專業發展提供者,及職前、在職與持續進修教育(continuing education)場域的幼兒教育者,提供了一本...more

教育行政實務與應用(3版)

教育行政實務與應用(3版)

本書以探討教育行政實務運作重要議題為焦點。其中包括教育行政制度、學制之分流設計、家長教育選擇權、教育人員之培育任用、教育財政與經費、教育視導、教育評鑑、教育行銷與危機處理等重大議題。全書以本...more

教育思想起:看見老師、學生核心素養

教育思想起:看見老師、學生核心素養

「素養」是當前教育改革的核心,以「核心素養」為主軸的教育改革,將是個體成長與社會發展的關鍵,亦是培育能自我實現與社會健全發展成高素質國民與世界公民之基礎。本書主要從鉅觀與微觀的角度切入學校現...more

教育領導新論:微領導時代的來臨

教育領導新論:微領導時代的來臨

教育領導,影響著學校組織的發展,並可讓學校更為美好、更臻理想。因此,本書包括教育領導、學校治理及教育研究等三大篇十八章,針對教育領導與學校治理等議題進行探究。 本書從分散式領導、教師領導...more

帶得走的溝通技巧:聽覺障礙學童溝通修補教學策略手冊(附全彩故事別冊)

帶得走的溝通技巧:聽覺障礙學童溝通修補教學策略手冊(附全彩故事別冊)

既然生活中影響聽取訊息的因素無所不在,聽障學童在學習聽清楚、說明白之餘,更需要的將是能帶得走的溝通技巧! 本書是一本專為聽障學童設計的溝通能力訓練專書,主要結合理論、實務活動與故事閱讀,旨在培...more

融合方法研究精簡讀本:量化與質性的融合研究法

融合方法研究精簡讀本:量化與質性的融合研究法

研究如果只運用質性或量化方法,所能提出探究的問題就會有侷限,所能看到的世界也可能少了泰半,所能尋獲的解答也可能因此而未盡周延。融合方法的問世就是為了彌補如此空缺因應而生。本書是綜攬介紹融合研...more

教育美學:靈性觀點的藝術與教學

教育美學:靈性觀點的藝術與教學

就「美學」言,包括靈性美學、心靈繪畫、合一經驗、崇高感受、審美經驗、審美歷程、自我創造、精神流變、靈性救贖。 就「教育」言,包括全人教育、人格教育、藝術教育、審美教育、道德教育、課程與教學...more

改革教育學:起源、內涵與問題的探究(2版)

改革教育學:起源、內涵與問題的探究(2版)

本書總共分為六章:第一章緒論,旨在說明改革教育學的起源、建立、內涵和研究;第二章啟蒙運動時期的教育改革,敘述啟蒙運動時期國家主義、泛愛主義、康拉第主義和新人文主義的教育改革運動;第三章文化批...more

應用行為分析

應用行為分析

應用行為分析(Applied Behavior Analysis, ABA)是理論也是實務,是身為教師或父母盡職的技能,更是教導幼兒或身心障礙者必備的武功。本書並不是要提供一本速成「食譜」,亦不在解決教育工作者可能遇到的每...more

PBL之導入與實例 1/e

PBL之導入與實例 1/e

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高等教育:理論與實證

高等教育:理論與實證

本書有別於坊間高等教育專書,坊間這類書僅有概念論述,沒有以實際資料透過科學化實證分析與學理深入對話。本書特色兼顧理論與實證、本土與國際、縱貫與橫斷、反省與對話,文字說明淺顯易於理解,探討各國...more

突破數學學習困難:理論與實務

突破數學學習困難:理論與實務

台灣學障學會歷經二年多的研議,結合專家學者與現場教師共同執筆撰寫了《突破數學學習困難:理論與實務》一書。本書從神經學、認知心理學、語言學和社會學等不同角度,討論數學學習困難的成因,並經由早期...more

推動磨課師

推動磨課師

磨課師(Massive Open Online Courses, MOOCs)是近年來國內外大學興起的大規模線上開放式課程,以小單元的分段影片課程,在段落間配合即時線上討論與回饋、線上同儕合作學習與討論、虛擬線上實驗及線上練習...more

生命教育教材:基礎篇

生命教育教材:基礎篇

本書定位為生命教育教材之基礎篇,共收錄11篇文章,主要論述和生命教育有關之基本概念和實務案例,內容非常豐富。內容包含生命真相、正念靜坐、生死諮商、放鬆紓壓、臨終關懷、悲傷輔導、青少年自我傷害防...more

智慧教育之教師專業發展理念與案例

智慧教育之教師專業發展理念與案例

智慧教育(Smarter Education)是藉由數位科技學習輔具的優勢,使教師可以「關注每一個孩子」,並根據學習者的背景與需求提供合適的教育,發展學習者的多元智慧、培養團隊合作素養、提升創造與創新能力。在...more

融合教育課程與教學實務

融合教育課程與教學實務

融合教育是擁抱和欣賞個別差異的一種教育理念,教師需要獲得持續的行政支持與資源,才能進行此項任務。本書兼具理論與實務,介紹各類特殊學生的特徵,提供特殊教育基礎知識與融合教育新資訊,論述在學科、...more

幼兒數學和科學創意教學法:建構主義觀點統整(含學齡兒童)

幼兒數學和科學創意教學法:建構主義觀點統整(含學齡兒童)

本書提供一種擴延式思考方式,引領教師藉由各種經驗、知識、以及幼兒能力的培育觀點滿足課堂上的需求。在第一篇中,作者從思考的重要性展開論述,試著將數學與科學教育統整入幼教課程大概念的架構中,並引...more

柯氏性別關係量表之建構與信效度之檢驗(少年版)

柯氏性別關係量表之建構與信效度之檢驗(少年版)

這是台灣第一本以「少年」為對象的「性別關係量表」。在這本書裡,作者將以「成年」為對象之量表進行修訂,並應用至「少年」,作者前後花了超過五年的時間,像偵探一般克服了層層關卡,為使用者們提供最佳...more

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