國民教育課程與教學輔導團是縣市轉化課程政策、與國民中小學協作和支持教師專業學習的重要組織,歷經七十多年的沿革,在教育行政機關向來被視為專業的任務編組,但卻是最實質影響學校課程教學變革、教師專...more
數學素養是適應與積極參與高科技化社會的基本能力,此能力不僅發展學生的數學知識與思考技巧,也在社會互動環境下涉及個人情緒和態度的作用。鑑於國內外尚少兼顧情意(緒)與認知的交流互惠探討中小學的數學...more
數位學習專業職能必讀寶典 迎接5G高速網路時代來臨,透過網路多媒體及各式虛實整合形式的教學越趨廣泛,身為數位時代的教師與培訓人員必須將數位教學設計列入個人專業職能。不僅藉此教學革新,更確保教...more
本書關注雙語課程與活動設計的質量及完整度,重視語言處理與學科本質實踐,除了梳理雙語課程的設計與檢核範疇,也羅列雙語教案的撰寫要點與雙語教學進階技巧。本書隨附由筆者精心設計與整合的雙語課程評估...more
智慧與經驗的傳承,啟航藝教研究的未來旅程。重磅論文集,領航新研究。 本書匯聚19篇精心挑選的學術論文,涵蓋三個關鍵主題,包括「新世代藝術教育之課程、教學與評量」、「當代藝術教育研究的脈絡、願...more
這是一本專門提供給雙語學科教師入門的教案參考書,以目前國中主推雙語學科教學的四領域為主。編者們邀集有多年雙語學科教學經驗的教師群,以符合教學現場需求,秉持著「教師教得來、學生聽得懂」與「學科...more
本書旨在研究中國語言,又以文言文、白話文問題為主要之研究主題。研究對象為中學生,第一個子題是文言白話閱讀能力問題,從理解速度各方面作細密之分析;其次為影響誦習速率之因素問題,如文章之內容與長...more
「成人」(being a person)是一種動態的歷程,是個體生命趣向成熟而完整的歷程。對作者而言,成人教育工作不只是一個職業、專業,更是一個志業,是她「成為人」的試煉場,而自身的大學教師角色更居於這試煉...more
English for Specific Purposes (ESP) curricula in Taiwan is still limited, and course design and class research are two k......more
生孩子是本能,養孩子用本錢,教孩子靠本事,這本書要陪伴讀者:認識本能、盤點本錢、練就本事。 目前在台灣,把父母教養子女的工作,從尋覓對象談戀愛的起心動念開始,到孩子年齡二十六歲之後,分成五...more
1. 本書依據十二年國民教育課程綱要素養導向精神進行教學設計,並融入2030永續發展目標SDGs的議題。 2. 本書教學主題多元,除了學科領域外,更融入資優相關的特殊需求領域課程。 3. 提供現場資優教育...more
國際文憑課程(IB)是因應教育全球化而發展的較為獨特且完備的課程架構,IB的教育理念和教學模式為傳統中國語言和文學的教與學帶來了挑戰,也帶來了不同視角。 香港教育大學中國語言學系成功舉辦了四屆「...more
1.臺灣第一套融入學習階段背景知識之STEAM教材,可在課堂中每週融入實施。 2.課程設計以跨科際(Transdisciplinary)為原則,從兩個或多個學科中學到的知識和技能應用於現實世界的問題,助於塑造學習經驗...more
做為第一本以科技教育為內容的期刊- 艾葆科技誌自始以紙媒和社群媒體的形式存在,今年終於完成我們最初的心願,整合平面與影音,進入全媒體的新時代。艾葆科技誌YouTube、TikTok 與Podcast 頻道節目正式開...more
本書是師生集體創作的教學成果,集結三大部分,包括徵文比賽的得獎作品、小組專題報導及主題遊程規劃。這是主編張瑋儀教授擔任大一導師的指導成果,也是執行教學實踐研究計畫歷程中,與之共同成長的軌跡。...more
生命教育是一個現今重要的議題,它探討人類生命的價值、意義、尊嚴和倫理。 生命教育的目的在於使人明白生命價值,從而培養出一種對生命尊重和珍惜的態度。 高中108課綱將生命教育列為必修學分,彰化...more
班級經營是教師教育生涯一輩子的重要功課。本書從概念、策略、實務等面向,分別透過各36篇、總共108篇的文字,與讀者討論班級經營應該有或可以有的觀念與知能,同時也分享許多的見聞與經驗。討論中除了著...more
本書以課程綱要為教學設計之起點,運用John對國家課程轉化為學校本位課程之歷程,並以Gagné之學習成果和Bloom之教育目標分類作為分析、解讀課程綱要之理論基礎,示範、說明Gagné之系統化教學設計之過程。...more
「如何有效激發學生主動求知,建立學生使用資訊傳播工具的讀寫能力,以進行協作及溝通,並強化解決問題的能力,同時在提供技藝訓練之餘更能培養文化公民素養,使其能夠整合應用既有的資訊傳播硬實力,系統...more
《班級經營理論與實務精要》為《班級經營:理論與實務》(四版)一書的內容重點與濃縮版,全書簡化為十三章,各章都是「班級經營」學科精髓與考試重要取向內容,各章獨立完整,全書精簡統整又有系統性,適合...more
本書是教學實況與理論結合的成果作品。它除了有系統和有組織統合整編相關教學原理外,亦將實際應用例子、師生的對話、教學活動之過程與結果都收錄其中,讓讀者能親臨教學情境,一目了然如何運用相關教學理...more
本書主要是在說明,透過導入式的遊戲化教學課程,來避免過多的教學流程,以原本的上課進度為主軸,而遊戲則是同學課後練習的工具,同學唯有積極參與課後練習,在課堂上才能跟同學與老師有共同話題。 在...more
白海豚、塑化劑、核廢料也能為自己「伸冤」? 協商劇場,是一種「結合藝術展演與社會科學研究」的教學法,以角色扮演、辯論等方式呈現政治協商的「合縱連橫」,聚合來自各領域與意見相左的利害關係人,激...more
線上教學與實體不同之處,在於教師與學生無法面對面溝通,彼此的肢體動作或肢體語言無法完整順暢地傳遞,教學活動及互動也都受到限制。因此,進行線上華語教學時,教師的引導話語必須更清楚明確,才能順利...more
雙語教育在臺灣推動至今已近五年,然而教學現場對此新教育實踐仍充滿疑惑,許多問題有待解答。本書作者群皆為長期投入國中小雙語教學現場之專家學者,在協助全國百所學校的過程中,累積實務現場經驗,透過...more
獻給教育工作者的理想基礎資源 ─ 解放你的教學潛能! 在研究所、畢業後或是進行持續教育的新進教師們,以及那些渴望提升教學品質和掌握全新觀點的資深教師們,本書將是您絕對不能錯過的寶貴資源!書中簡...more
臺灣的華語教學自二十世紀中期開始展開。在1949年兩岸分治後,於1950年代逐漸有更多外國傳教士、外交人員、商人及大批美軍駐防臺灣,這些外籍人士及其眷屬產生了學習華語的需求,也因此促使許多華語教學中...more
創意從來都不是憑空出現的,在生活中所累積下來的點點滴滴,會沉積在腦海中,經過有意無意的碰撞、重組,創意就這樣誕生。無意間產生的創意,叫作靈光一閃;有意識產生的創意,就是思考訓練。本書從介紹策...more
跟進2030年「雙語政策」,全英教學、國際教育與全球教育將不再是教科書(或期刊)上的教育名詞,而是課堂裡一幕幕正在上演的動名詞。白亦方教授長期關注雙語教育,為使即將成為教師以及在職教師能夠自在地以...more
為全面厚植國人的國際溝通能力與國際化視野,提升國家人才與產業的國際競爭力,行政院於2018年12月通過國家發展委員會「雙語國家政策發展藍圖」,以2030雙語國家為願景,培養臺灣走向世界的雙語人才。為此...more
本書詳解學習評量的教育應用,從測驗設計、評量概念到實作提醒。 作者更針對108課綱越發強調的多元學習評量,提供完整詳實的測驗編製歷程,並深入淺出地說明信效度等各項測驗分析的數據計算方式與試題...more
●ㄧ讀就懂的教學原理入門知識 ●文字敘述淺顯易懂、提綱挈領 ●圖表形式快速理解、加強記憶 「Learning to teach」一直是教師、家長、學者等所關心的議題,而坊間所出版有關教學原理的書籍琳瑯滿目,...more
本書是一本深化成人教師理論基礎,以及強化教學方法應用的專書。目的在幫助成人教師翻轉成人教學,並提升教學的成效。 本書的主要內容分為三篇: 第一篇有三章,主要探討成人教學的背景脈絡,以及成...more
1. 獨創《學習單》學習法:依序完成每張《學習單》並串聯,輕鬆完成作品! 2. 激發創意類作品的靈感,提供多元發展技術,飽覽精彩歷屆得獎作品 3. 提供豐富的主題來源及各項範例 4. 多張圖解—深入淺...more
本書選取四個主題的課程革新,包括:自主學習的教與學、課程統整與探究式學習、跨越圍墻的學校與課程、提升跨文化能力的教與學。每一主題下,包含一篇介紹主題相關概念的文章,兩至三篇分析案例的文章,並...more
本書內容針對老師們的課堂管理難點,它來自作者Jessy Tu老師幾十年來教學經驗的整合與提煉。 兒童保護的基本知識是什麽? 破冰活動如何做出新意? 學習情緒是可以管理的嗎? 網課上該怎麽提升學生的...more
§ 單元主軸§ 包含 1.文章基本構造介紹、文章基礎篇(起、承、轉、合)分析。 2.撰寫文章整體重要因素、文章撰寫細則、標點符號用法說明。 3.修辭用法、詞性用法、國中寫作測驗評分規準、歷屆國中...more
「唯有釐清與鄰近學科的混淆地帶,才能真正發展出符合外國人士需求的教學方法及內容。此專書所收錄的論文大致皆能基於二語教學及跨文化的原則,當對於華語教學的研究累積頗有價值。」──信世昌(國立清華大...more
為濟濟的本土語文教育者提供12年新課綱的教學要領 作者魏俊陽老師深入本土教育教學現場十外冬,累積豐富閣實用的教學經驗欲來提供予咱熱心本土教育、疼痛本土語文的教學先進、參與者。這本冊毋但結合上...more
我們學生的學習,常常都只達到表面知識的層次,這樣的學習無法讓他們具備能力去面對學校內外的深度挑戰。在《為深度學習而教》裡,著名的教育專家兼暢銷書作者McTighe和Silver提出了一個解決之道:教導學...more
世界在急遽變化之中,新世代的師資培育將面臨環境變遷的要求與挑戰。我們從事教育工作者必須審慎思考的議題之一是:「如何培育具備專業素養的教師,以符合新世代教育的需求?」行政院於2018年 12 月提出《2...more
精鍊作者多年來於教學視導與評鑑領域戮力講學與做研究之成果,本書先建構發展性教學視導之梗概,再分別詳細論述發展性教學視導的理論基礎和常用的視導行為,並提出發展性教學視導四個常用的技術:教學觀察...more
2022 年開始,《 IPOE 艾葆科技誌 》正式納入荷蘭「艾葆科教基金會」(Stichting IPOE Education Foundation)旗下,維持每年一期紙本期刊並且在官網上結合影音頻道與平面圖文內容,展開全媒體的新貌,並進...more
大學教師應從事學術工作,包含研究、課程、教學與評量設計等內容,且這四者具有關聯性。可以簡單地說,「研究什麼,就教什麼;教什麼,就研究什麼」,大學教師更需要知道的是「該怎麼採用研究設計去提升教...more
「對於那些想把課程設計得真實有據、富饒意義,超越收集事實或課綱條目的老師,洛薏絲‧蘭寧的新書清楚、實用、深具洞見且顛覆傳統。如果我的課程思維中具備這些清楚的想法,我會是更好的英文老師!而我的學...more
本書在《十二年國民基本教育課程綱要-總綱》的理念與精神之下,依據《十二年國民基本教育語文領域-閩南語文課程綱要》闡述閩南語文課程的設計與實施。本書的內容兼顧閩南語文專業知識、閩南語文教學理論、...more
本書是重要的班級經營資源,呈現了如何在幼兒園到高中階段的教室中執行正向行為介入與支持(PBIS)。作者提供了實用且步驟化的指引,以規劃結構化的班級環境、積極地在教學中吸引學生參與、教導正向的行為規...more
作者於1984年踏入數學教育領域,多年來努力學習國小數學教學、學習與評量的問題,由於感受到對國小的數學教、學之感覺與美學,因此試著將它文字化,並與學者、教師、家長分享。 本書首先描述數學感內...more
本書特色在於將班級經營的所有議題和內容,透過理論與策略、現實與方法對照的方式呈現出來,並以貼近教室現場與實務的角度,將教師在班級經營中應該注意的事項,一一地陳述並加以條列式呈現出來。 本書...more
培育正向教養的種子 營造三贏的親師生共融時光 從「教學現場」開始,展現班級經營的實務情境,內容穿插「想一想」、「課室應用」專欄,提供思考及討論;搭配QR code,包括現行相關法規、課程大綱等,可...more
什麼樣的提問會激發活力並保持富有成效的討論? 提問和討論是課堂中重要的指導,以推動學習的前進,並使學生脫離被動參與者。學生通過提問可以發展技能和討論對於學業成就、職業成就和積極性至關重要民...more
透過了解資優教育與課程設計模式,資優班教師可以學習如何制定和實施學習計畫,同時考慮到教學計畫中的決定性因素。教師對教育模式了解愈多,課堂效果就會愈好。本書旨在撰述資優教育與課程設計模式的相關...more
本書是以數學素養教學活動示例的設計為主軸,主要配合核心素養——自主、互動、共好精神與闡釋數學可以跨領域統整、培養學生美感、正確使用工具之基本理念撰寫。各示例的內容包含了符應綱要之年級的學習內容...more
本書以近年來臺灣教育變革中的實驗學校為背景,透過Henderson與Hawthorne的轉化型課程領導理論視角,探討不同類型的實驗學校校長進行課程領導之內涵與模式。 書中的幾所個案學校校長藉由轉化型課程領導...more
《十二年國民基本教育課程綱要》以核心素養為課程發展主軸,期望透過素養導向教學的實踐,落實適性揚才之理念。然素養導向教學關注學習與生活的連結,強調營造學習的情境脈絡,對於現場教師著實是一大挑戰...more
語文教學是一門範圍廣泛且複雜的學科,同時也是提升人文素養的重要基石。其所涉及到的不只是培育學生聽、說、讀、寫的各項語文基本能力,同時在語文教學的一系列過程中,還要薰陶學生的審美情趣、開拓知識...more
本書是作者為了提供中小學現職教師和師資培育生了解臺灣雙語教育之政策目標與教學現況,以及如何運用所提供之教學模板和英文體育專用術語資料庫,參考仿作設計雙語教案,期能較為順利地進行雙語體育教學所...more
本書是為關心台灣未來國家教育發展的大眾寫的, 不管你是教育主管、教育第一線老師或家長、學生, 我們一起來關心雙語教育到底在台灣會產生什麼樣的教育變革! 這是亞洲第一本從理論到實務,從小學到大學...more
本書呼應2019年為臺灣「地方創生元年」,定位「地方創生」為國家安全戰略層級的國家政策,將以人為本,透過地方創生與新創結合,復興地方產業,創造就業人口,促進人口回流,並以維持未來總人口數不低於2,...more
評量是學習表現的檢核,也是教學翻轉的關鍵。面對後疫情社會,培養新一代的人才是教育的重點使命。而核心素養的三大主軸:「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」,需要透過教育現場的持續自動研究發展...more
因全球新冠肺炎疫情的肆虐,我們被迫居家授課與學習,之後又返回課堂學習,然而疫情並非完全消失,遠距教學和實體課堂學習的交替似乎成為我們的新日常。我們有時會緬懷疫情前的教學,但那樣的課堂風景似乎...more
數位時代中,數位分心、認知超載及缺乏專注與持續力顯已成為現代人最大的隱憂。我們深知學生在求學階段若能培養專注當下的能力,並將正念應用在學習、生活以及各項挑戰上,將有助於學生的未來生涯與競爭力...more
本書與坊間相關書籍的不同之處在於,雖也從理論出發,但會清楚地勾勒出理論與實務的連結,並以較多的篇幅採具體的示例做教學法的探討。本書將認知科學對人類認知、學習、語言的瞭解導入到探討第二語言的習...more
學術華語發表系列之《學術演講入門》乃由臺灣聯合大學系統(University System of Taiwan, UST)華語教師合力編撰。教材目標為增進在華語環境中求學和工作的非母語學習者學術語言聽解和表達能力。 本冊各...more
學術華語漫談系列之《學科主題漫談I》由臺灣聯合大學系統(University System of Taiwan, UST)華語教師合力編撰。教材目標乃為增進非母語學習者在華語環境中求學和工作之學術語言能力。 本冊各單元課文...more
老師每一天都在奮鬥,想要帶給學生高品質的教學。然而,條目繁瑣的學科課程內容標準及伴隨而來的績效責任考試,讓許多教育者備受困擾,感覺教學被重新導向到可能把師生都搞得筋疲力盡的方向。教育者需要一...more
因應「十二年國民基本教育」108新課綱改革與素養導向教學創新,本書是升級版的「課程發展與設計」,強調核心素養的「課程發展與設計」,指出「課程即科目」、「課程即目標」、「課程即計畫」、「課程即經...more
關於本書 本書是為小學國際漢語教師編寫的教學策略集,適用於IBPYP課程、雙語課程的母語及二語/外語教學,由真實情景、實際問題出發,結合可視化教學、運用ICT,幫助教師系統、有效地計劃和組織個性化...more
本書是國內第一本討論以學生學習為中心之教學觀察與回饋技術的專書,具有下列五個特色: 理論、實務與研究兼備:本書除說明教學觀察與回饋技術外,亦對教學觀察與回饋的概念以及國內的實徵研究結果做了...more
教學原理與設計是擔任各個教育階段的教師所需要的基本技能,本書內容包括教學的計畫、執行、評鑑各個階段的構思重點,以期能夠精準掌握教學歷程的重要任務。 本書採用圖解的方式來探討教學的重要原理與...more
為了整合機器人競賽的資源,勁園科教將旗下的競賽項目加入AERC亞洲教育創新與機器人競賽平台,首次登場的除了已經有近萬名同學參加過的mBot與IPOE P5的接力賽,也推出全新的「程小奔火星拓荒挑戰賽」與「...more
本書分六部分。第壹部分「教學基礎篇」,介紹教學基本觀念,並對學習和教學進行分析,說明直接教學和間接教學,及教學策略和教學方法。第貳部分「教學準備篇」,敘述教學目標之分析和撰寫,並說明單元教學...more
本書是作者為了提供中小學現職教師和師資培育生了解臺灣雙語教育之政策目標與教學現況,以及如何運用所提供之教學模板和英文體育專用術語資料庫,參考仿作設計雙語教案,期能較為順利地進行雙語體育教學所...more
所有學生都應該擁有運用概念思考的機會,但不是每個學生都能夠自己看出概念之間的關係。教師要如何建構思考的教室,讓學生的思考從事實層級進展到概念層級呢? 《概念為本的探究實作》提供了答案。在本書...more
科學始終來自於文化。本書旨在啟發科學教師醞釀多元文化的想像,發展多元文化科學教學實踐與課程轉化的各項策略,探究如何將科學浸泡於文化脈絡中,讓科學學習貼近學生的文化脈絡、展開更為開放多元的科學...more
澳門文化公所、華藝數位共同出版 本書從國際教育的宏觀發展講起,闡述澳門培正中學十多年來的課程改革狀況,從而進行檢視、總結與省思。培正的課程改革以電子學習作為載體,從課程內涵到多元評核,建構...more
幼稚園手工活動是幼兒藝術教育中非常重要的一門學科。在實施小朋友藝術教育的過程中,我們發展了小朋友手工特色教學活動的實踐與探索,取得了一定成效。 本教材共分為基本能力訓練、職業能力訓練和幼稚...more
本書適用對象 1.國中數學科教師 2.補教國中數學科老師 3.欲參加國中數學科教師甄選者 4.數學教育相關系所的師生 教學上的「多元表徵」即是多元表達、描述、表現之意,也就是五花八門的教學呈現...more
1. 本書提供可以觀察、操作的教學或製作模式,供師生參酌運用。 2. 理論說明與實作技巧並重,引導學生逐步完成自己的專題作品。 3. 內容扣緊108課綱的內涵,並呼應群科中心專題製作競賽辦法。 4. 書...more
我國歷年來國民小學的數學課綱之「數與量」占有課程內容約有過半的比率,數與量可分成「數與計算」和「量與實測」兩大部分,其中「量與實測」包含長度、重量、面積、體積、容量、角度、時間等七種量。教育...more
教育部(2018)頒布的十二年國教數學領域領綱中提及:國民教育的重點在於學習對生涯有用的知識與能力。數學教育在於啟迪學習動機,培養好奇心、探索力、思考力、判斷力與行動力,願意以積極的態度、持續的動...more
語文讀寫怎麼教?本書針對每一個重要的語文教學成分,進行詳盡的理論及文獻探討,並且深入教學現場,告訴讀者,最優秀的專家老師的教學技巧及班級經營。本書每一章都有豐富的理論及實證資料,以合於邏輯的...more
「素養導向之國小數學領域教材教法專書」是集合眾多學者,從五大主題:數與計算、量與實測、空間與圖形、資料與不確定性、代數思考,分冊撰寫的專書。 本書主要論述數與計算主題,首先從論述現今的教育...more
「所有閱讀這本書的讀者,將能夠從全方位理解概念為本課程的意義與價值。本書清楚解釋如何和學生有效交流並吸引他們投入批判性思考,幫助他們成為具有生產力的公民與終身學習者。」 — 凱倫‧柯育奇 (Kare...more
本書介紹的素養導向數學臆測教學模式,是依據作者長久以來以數學課堂為基地,觀察數以百計的數學臆測教學課堂,在理論基礎、教學實務、教學研究三者之間不斷的對話,以滾動式的研發、修正、實踐、再修正的...more
本書旨在幫助學生修習「課程」這一門課,藉由大量的圖、表、與範例加上淺白易懂的內容,讓學生更容易了解「課程」這一門課的基本理論與實務。書中首將當代極具影響力的課程變革運動列入範圍,提供學生掌握...more
本書收文十六篇,各有重點、各展特色。具有以下三個特別處: - 具有環亞太各地華語教學之時代研究特色; - 具跨國跨域學者與團隊之密切合作研究特色; - 具結合語言本體及教學經驗重實證之研究特色...more
本書旨在以一系列的現代詩寫作教學實踐,指導學生創作現代詩,並以「形式技法論」與「創作教學論」為理論基礎,期望能以理論結合實務,進行一個多學期的現代詩寫作教學設計與實作。本研究側重於現代詩寫作...more
本期以全球四大青少年機器人賽事MAKEX作為主題發行特刊,收錄兩個項目的基礎教案,同時作為MLC創客學習歷程系統的課程內容,另外邀請去年的三組金牌教練現身說法,在不同年段,不同性格的孩子,教練會給予...more
教材教法,顧名思義包含教學材料與教學方法;具前瞻性的教學材料、因人因地制宜的教學方法,方能培養面對變遷社會的人才。換句話說,採取適性教學(adaptive teaching)策略,活用育部公布的十二年國民教育...more
110學年度(2021)起藝術與人文學習領域於國小階段更名為「藝術領域」,自中年級正式上路,而表演藝術教學不僅可符合跨科教學的趨勢,甚至能融入非藝術領域進行跨域創新教學。由PISA的「合作問題解決能力」...more
《IBDP國際文憑大學預科中文教學實踐與研究》特邀十二位國內外華語教學領域之大學教授、專業學者及國際學校專任教師,針對IBDP國際文憑中文A與中文B的學習與教學,提出國際學校中文教學實務經驗與關鍵核心...more
課程發展與設計是教育的基礎,也是教育專業與永續的核心。教育工作者,尤其是校長、主任與教師更應具備課程發展與設計的理論知識,並輔以落實在教學層面貫徹的執行力,才能開創出具生命力的課程方案與教學...more
本書是大學教授為了教導如何進行素養導向評量,一般中小學教師仿作設計素養導向教學評量,以及研究生與師資培育生了解教育現況與教學評量時勢而寫的參考工具書。以此為出發點,用最簡單淺顯的文字,從國際...more
本手冊是社團法人台灣生活規劃術協會(TALO)親子生活規劃講師團隊,彙集多年在台灣的幼兒園、小學,針對「住家教育」實地教學的研究和經驗編輯而成。希望協助教師在設計教案活動時,能斟酌各校的實際情況,...more
人類的歷史與文明發展,常隨著科技發展而有所改變、突破,生活在21 世紀的人類,日常生活中的食、衣、住、行、育、樂更是普遍受到科技的影響,因此,身為一個現代人必須認識科技、應用科技,以解決生活中...more
近年來自造者運動盛行,而這股風潮也走進了學校教育中,校園自造中心身為在學校推廣自造教育的最前線,是否建設完善也會直接影響到推廣成效。作者將建置自造中心的前期規劃、建置流程與心得成果整理成本書...more