本書以｢學生學習｣為核心，揭示教育理念和教育感人故事。內容共分為六篇：第一篇正向領導，旨在激勵校長正向領導，感動親師生，提高領導效能；第二篇正向教師，旨在鼓勵教師發揮愛與散播光和熱，關照和造就...more

本書主要目的在於彰顯教育創造美好社會的價值，分為五大部分：點燃教育熱情、蓄積教育能量、深耕優質教育、照亮孩子未來與建立美好社會，是作者近五年來對教育趨勢和社會脈動的觀察，有助讀者找尋教育發展...more

「教育U辭書」是繼「教育小辭書」、「教育新辭書」和「教育e辭書」之後的第四本辭書。「U」乃取其「又」、「優」與「祐」的諧音，亦即又有一本教育辭書的出現，期許它是一本優良的教育書籍；且本書於林天...more

本書文筆流暢、立論清晰、內容充實、體系完整，共分十二章，探討議題包括邁向十二年國民基本教育的學習領導、新世紀的教師、教師專業發展、教師關鍵績效指標、大學教育品質與效能、高等技職教育自我評鑑、...more

本書特色 學校革新與創新，是提升教育品質與競爭力的重要作為。本書共分十一章，架構完整，文辭流暢，內容兼顧理論與實務，書中有系統地介紹臺北教育111、臺北市優質學校、新北市卓越學校，頗具參考價值...more

本書特色 我國師資培育具有悠久的優良傳統，為社會培育無數英才。當前，師資培育面對多元化和人口少子化的衝擊，遭遇空前未有的挑戰，為教育界所關注。本書有系統地說明師資培育的過去、現在及未來，以...more

高等教育代表一個國家的學術水準，也象徵一個國家的實力。高等教育的品質和績效，關係到國家的競爭力，故世界主要先進國家紛紛投入大量的經費，以提升該國高等教育品質和水準。 高等教育評鑑為提升高等...more

處在知識經濟時代，做好知識管理，有效進行知識的蒐集、整理、儲存、分享和創造，是當前組織刻不容緩的重要課題；而要擴增知識管理的功效，需以知識分享氣氛為基礎，並建立成員間互信互賴的關係，這就有賴...more

本書特色 教育行政討論的議題，愈來愈廣泛，已經不限於領導、激勵、組織、計畫、溝通、決定、視導、評鑑、人事、財政、公共關係等內容，它也擴及到法治、倫理、教育品質、組織學習、創新經營等相關議題...more

本書配合教育思潮與教育實務，蒐集2001年至2004年底，近四年來一百則新的教育詞彙，並以簡明的方式解釋其意義及內涵；教育詞彙的撰寫，圍繞著現今教育思潮與教育發展趨勢，以能適時反映當前教育理念、教育...more

值此國內大力倡導「教育鬆綁」和「權力下放」之際，為了確保教育品質，校務評鑑和績效責任將是未來教育重要課題。教育績效責任的實施，歐美國家已經有三十多年的歷史，專著亦相當多，可惜相關論著，並不多...more

教育發展研究一書，文筆流暢，架構嚴謹，內容分析深入，有助於了解國內近年來教育發展動向。全書分為「教育發展理念與策略」、「教育行政發展」和「教學革新發展」等三萹十二章。在「教育發展理念與策略」...more