本書是經作者群共同討論，腦力激盪出創意的火花，是主題統整課程創新研發之具體呈現。 以「時間」為架構，以「全校」為範圍，所編排的主題活動，包含四季、節慶、以及全校共同活動，皆是老師安排彈性時...more

在廿世紀末，廿一世紀初，電子商務的發展可以說是具代表性的產業革命，多少人投入這股風潮中，有人全身而退，有人不幸沒頂。網路公司由漏夜排隊入股的搶手貨，一夕之間成為避之唯恐不及的燙手山芋。然而，...more

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今時的日本，在科技、經濟等方面，在全世界都是首屈一指的地位，事實上造就今日的原因，可說是得力於明治維新以來，一百多年來的教育成果。 本書即針對日本教育制度，由明治維新以來濱變至今的發展狀況...more

環境問題為人類活動所產生之環境改變，以及對全人類之反作用所引起的問題。環境問題涵蓋環境之公害與污染，以及對環境所產生的破壞。 環境科學可以對環境危機提供一涵蓋多種科學及廣闊之研究方法，並且...more

在二十一世紀數位生活啟動之際，青少年了領導這一波數位熱潮變革的主角。N世代青少年透過網路媒介的使用，改變人際互動的模式，並創造一種新興網路溝通語言。相較於以往情境因素對於自我認同型塑的侷限性...more

本書由「音樂教育觀念與方法的分享」、「九年一貫音樂教育政策之省思」與「國際音樂教育遊蹤的啟示」三方面來說明音樂在孩子成長以及教育制度中的重要性。如尼采所言：「音樂既能激發情緒，也能提供一個架...more

本書的出版為紀念黃光雄老師榮退，黃門弟子以課程與教學為領 域，分別從課程理論與實施，教學研究與實踐等方面撰寫專文、集結 成書，真可謂是一場教育的饗宴。...more

綜觀本書的題材與架構舉凡現金有關教育理論與經驗之內容，均有創新涵義，並能針對多元化、現代化與專業化的脈動，注入全新內容，使教育工作邁向卓越化的境界。 本書提供的內容與策略，大多是作者教學經驗...more

跨越時空，世紀領航，先進科技與創新觀念匯流的大眾傳播、新聞、視覺傳達設計、圖書資訊，使創意先鋒整合國際，獨步全球...more

這是一本結合了藝術理論、藝術教學和藝術創作的造型藝術研究專書，從這三方面談「影子」的概念論、人性論和造型論，探討影子的銳與鈍之雙刃性課題。 圖版包含了西方現代藝術家之影子迴響、E世代美術系學...more

任何一個社會，人民長久相處在一起，自然形成共同遵循的習俗，包含生活方式、語言溝通及禮俗禁忌等。通常一個人要了解社會的習俗是從小由生活之中慢慢體會學習來的。當然包含在其中的禮俗禁忌也是一樣。《...more

幾個世紀以來，音樂家們總在找尋最好的方法教導學生藝術。在20世紀中，世界各國的音樂教育者發現了匈牙利年輕學子所展現出的特異音樂能力，透過各國音樂教育專家們的研究，由柯大宜所倡導，經過一群匈牙利...more

隨著時代的變遷、社會的民主化及知識經濟的來臨，國內的教育環境及學校組織運作已產生重大的改變，如何培養正確的行政領導觀念，以引導未來教育的走向，是從事教育行政工作者所應學習的重要課題。 本書...more

協同教學主要在結合兩位或更多教師，合作進行計畫、教學和評鑑。希望能更有效使用教材和設備、充分運用教師、調整課程符合學生需求，讓教師更主動投入有意義的課程革新。實施協同教學是落實九年一貫課程的...more

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班級經營是教師專業化的重要指標。有關班級經營的探討已經深受各方重視。本書從社會學中社會互動的角度探討班級經營，首先由班級經營導論出發，其次探討班級團體動力，再次則分別探討班級社會互動、班級人...more

「愈多變革的推動，愈感覺到它的不變」，本書從這句評論美國 學校改革的諷語出發，本冷靜地探索台灣師資培育制度未被觸及的深 層結構、以及潛在的制度危機。全書突顯了師資培育制度變革的重要 特徵，雖然...more

二○○一年的「九一一」，中東伊斯蘭教極端分子對美國文明與金融中心紐約恐怖攻擊，以挑戰美國全球霸權的激烈手段，提出對當代西方文明的質疑。 冷戰結束十餘年來，西方已不再對核武毀滅有什麼恐怖感，...more

教育部大力推動教改之際，九年一貫課程是主要目標之一，讓我 們的下一代能夠學習帶得走的知識與技能。過去的教育方式偏向刻板 知識的填充，而缺乏全人教育與統整課程。因此，以學校為本位賦予 教師在課程...more

本書包括對英、美等國新近的教學與學習的理論基礎、教學計畫、教學策略、教學安置(分組)、教學科技與媒體以及教學評量等的文獻探討，之後進行我國九年一貫課程的課程觀、知識觀與教學觀的分析比較，最後，...more

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「世紀」只是個數學式的觀點，歷史本是不停止向前進的，現在的時日未必是個終點或起點。千禧年的喜悅與興奮，夾雜著徬徨與希望；基因工程與電腦正全面改造人類生活，太空時代迅速來臨，而衝突與戰爭仍不斷...more

本書以南美洲的動亂為時代背景，細膩刻畫敘述一個出身悲涼命運而充滿冒險精神的世家子弟，在政治權力、財勢、利慾、愛情與複雜的人際關係中的縱橫生涯。對人性、權力的鬥爭、兩性之間如朝露般的愛情，命運...more

作文難，論文較難，參加論文比賽更難，尤其參加比賽能頻頻得獎，更是難之又難；然而羅載光老師參加國內各學術、文教機關、民間團體舉辦之詩文競賽，總計獲獎有十十次之多，誠難能可貴，堪稱「得獎高手」。...more

這是一個虛擬空間中的女性自我認同與尋求行動意義的反省、建構過程，在本書中，筆者希望藉由呈現線上的言談類型與本身的個人文化中的女性啟蒙經驗，本身反省與行動的立場，從情感、女性發聲、性，三方面探...more

網路的崛起，使媒介不再只是傳遞資訊的工具。網路塑造了一個全新的社會生活空間和交往環境，人們能夠在其間進行社會互動，而不只是交換資訊。作為一個跨地域、跨時限的人際溝通與互動空間。網路打破了傳統...more

本書是編者和一群實務教師以協同行動研究的精神，實踐創意教學的成果。裡面包括：班親會成立運作、家長專長支援教學、戶外教學主題探索、親師協同教學、EQ加油站、感恩惜福、童詩童畫、新聞評論家、多元評...more

本書是編者和一群實務教師以協同行動研究的精神，實踐創意教學的成果。裡面包括：班級讀書會及閱讀護照、童書導讀、專題研究、科學實驗DIY、電腦融入教學、多元智能融入教學等六種創意教學活動。每個單元...more

e世代的學習需要e點靈的學習材料，才能吸引新新人類對學學習產生「習慣性的學習樂趣」，進而從學習活動找尋樂趣、自我增強，提高學習的效果。數字成語e點靈的出版，係台南師範學院九一級初教系乙班準教師...more

中國兒童文學教育的理論與輔導教學，是以孔子「愛之欲其生」的觀點出發，在中國兒童文學的範圍內，闡釋中國傳統「愛的教育」原理，兼論足以為兒童解惑的輔導教學。期盼中國兒童在中國人的時代，能夠沐浴在...more

本書兼顧校本課程發展、行動研究的理論與實務，以高雄市太平國小為課程實踐場所，透過行動研究述說全體教學團隊，在課程發展歷程中，所建構的課程發展模式，所遭遇的困難與解決的行動策略，及教師專業社群...more

教育社會學的主要目的在於探究具有總體性或是普遍現象的教育議題，從其中得以建構系統性的理論，並進一步產生運用性的價值。此雙重的效能在當前的教育改革浪潮中更為重要，主要的因素是藉由理論澄清與建構...more

1991年耶誕節蘇聯瓦解之後，新俄羅斯與獨立國協誕生，美蘇兩極體系消失，全球進入後冷戰。在核武戰略起伏、國際金融秩序改組、地緣民族關係糾葛、歐亞版圖重劃、?海與中亞石油資源爭奪、阿富汗詭譎戰亂……...more

教育是講求價值取向的工作，是要以追求崇高的人生價值為依歸。而用高明的方法把質樸的玉石精雕細琢為達德成材的完璧乃是從事教育工作者念茲在茲的使命。 行為改變，係以行為原理為基礎，來分析、預測與...more

為了推動更精緻、心智取向與高品質的教育，學校必須提供吸引 、發展與留任教師的工作條件。世界主要國家及我國(台灣)均依據 教師的學術培育水準與教學經驗年資而敘薪，這個僵化的單一薪水俸 級制度是否適...more

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作者以其清新脫俗、純然恬靜的風格及簡潔、明朗、活潑的筆法，時而“掠影浮過”大自然容顏；時或喟然躍動“生命舞曲”等，構設出一幅幅「詩中有畫，畫中有詩」的流動畫面。在偶然驚見如“山之饗宴”、“微風繞境”...more

「統整課程」為二十一世紀課程的主流，九年一貫的「一貫」理念則是在課程統時所應隨時掌握的概念。本書乃依據「班級經營藍圖」融合九年一貫統整課程的理念與實務經驗，在課程計畫、課程設計、運用資源、活...more

國內教育界普遍認同「有怎樣的校長，就有怎樣的學校；有怎樣的學校，就有怎樣的學生。」西方學者也認為「只有好的校長，才能營造好的學校。」由於校長的經營理念與領導風格的不同，確實會影響學校的發展取...more

二十世紀最後的十年，冷戰結束與兩極體系瓦解，從巴爾幹的動盪與歐第三次版圖重制，還原澄清顯現出十九世紀末奧匈帝國與奧圖曼帝國爭霸的歷脈絡，更可上溯日耳曼民族千年消長的軌跡，以及側面觀察西亞伊斯...more

本書係以探討社會科(現名社會學習領域)內涵為目標，全書計 分成五章，第一章在探討問題的背景，說明此書的寫作動機與寫作目 地；第二章在探討社會科學課程內涵的意義；第三章在分析社會科課 程內涵所採取...more

美國「重工業」所在地好萊塢，本是右傾思想的堡壘之一，但隨著社會潮流的轉變，也有左傾的表現機會。左右兩種思想觀察剖析之中，較為深沈的蘊涵，是好萊塢華麗軟性娛樂文明，對於美國國族倫理的支撐與維繫...more

課程與教學是教育的核心事務。教育改革必須落實布課程與教學上，才能達成教育的本質和目標。本書分為六部分共十三章，兼顧理論面與實務面，包含九年一貫課程、學校本位課程發展、統整課程、行動研究、多元...more

《文學與佛經》是透過「中國文學作品」(包括變文)與「佛教譬喻文學」的對讀與比較，發掘佛經譬喻文學到中國文學之間的借用、改變與衍化之梗概，全書著重於古文、小說與詩三個方面，內容包括文士「創作軌跡...more

《道德經》和西方的《聖經》一樣，已經成為世界地球村的人類文化共同資產。本書特將每篇文章的主要詞彙加註英文翻譯，以供讀者參考，本書的出版正代表作者在國際與本土、英語與中文之間嘗試尋找一個平衡點...more

小班教學」與「九年一貫課程」兩項措施可說是近十幾年台灣所進行的教育改革的具體落實，它所牽涉到不只是鉅觀制度上大刀闊斧的改革，更和微觀層面的實際教學與教師心態的細緻轉變有關，因此本書以「教育改...more

本書主要探討國小校長運用轉化領導與互易領導，影響學校組織文化特性與學校組織效能，極其相互之間的關係。整個研究包括導論 、轉化領導、互易領導、學校組織文化與組織效能的理念與相關研究 ，研究設計與...more

為了培育適應新世紀的國民，政府大力推動教育改革工程。其中「九年一貫課程」是教改的主軸之一，然而在毫無前例可參考的狀況下，第一線的教師對九年一貫教學課程設計均無現有的訓練與經驗，因此，特別針對...more

隨著教改的浪潮襲捲台灣，高等教育已產生量與質的改變，大學已不在象牙塔裡作研究，而是與社區、社會相結合，社區的總體營造、規劃，大學扮演舉足輕重的角色，大學城在整個社區的意義也與在地文化、在地人...more

本書是根據認知心理學家對於應用問題的研究結果，將解決應用問題所需的各種能力，融入試題之中，期望透過試題協助家長或老師找出學童算應用問題的癥結。 全書共分為五個章節，有些章節適合家長或老師閱...more

在這本手冊，設計者設計了釵h有趣的活動，希望從這些活動的進行中，讓學習者更深入瞭解自己，改善自己和別人之間的關係，讓自己活得更充實、更快樂。 這本活動手冊共分為自我概念、行為表現、心理現象、生...more

本書是作者和一群新時代的教師，以協同行動研究的方式，經過一年來的設計、實施反省和修正發展完成的。結合了多元智能理論與統整課程與教學，以及國民教育九年一貫課程七大學習領域、十大基本能力的內涵，...more

如何讓自閉症兒童融入普通班級、未來閉症兒童又會有什麼樣的遭遇?其實在現今這樣的教育體系中，家長們僅能懷著忐忑不安的心情去預料未來會發生什麼事。本書是以一個融合經驗投石問路，希望為我們的教育注...more

人力資源生生不息，但需要瞭解、開發，以及妥善運用，才能發揮效用，促進社會、經濟的成長。由於作者群長久從事職業教育、職業訓練、及人力資源發展工作，對於人力資源的開發與運用非常關切，試圖深入瞭解...more

在我國輝煌燦爛的悠久文化中，文學是一重要部分，而文學史研究的對象即是文學。人類社會文化發展的最初階段，文學與哲學、歷史往往是混合在一起的。因此，文學史的分期問題，始終是古典文學研究中的難題。...more

在我國輝煌燦爛的悠久文化中，文學是一重要部分，而文學史研究的對象即是文學。人類社會文化發展的最初階段，文學與哲學、歷史往往是混合在一起的。因此，文學史的分期問題，始終是古典文學研究中的難題。...more

在我國輝煌燦爛的悠久文化中，文學是一重要部分，而文學史研究的對象即是文學。人類社會文化發展的最初階段，文學與哲學、歷史往往是混合在一起的。因此，文學史的分期問題，始終是古典文學研究中的難題。...more

主題探索具有自主學習、發現學習、統整學習、合作學習與開放學習五項教育意義與弁遄C主題探索與專題研究是引導學生主動學習的教學策略，是開放教育的一種教學理念。 本書結合多人智慧，內容完全以實務為導...more

學習，並不限於教室，教學也不限於課堂，學習的場地可由教室移到教室外的校園中，就課程的內容而言，可分為顯著課程及潛在課程，為達成教學目標，必須就教學內容加以有計劃、有條理的規劃，而學校學習步道...more

識字是閱讀理解的開始，也是整個語文教學的核心工作，在小朋友一筆一劃的學習寫字階段後，生字的學習便要做些調整，以增加兒童的學習經驗。台灣的教科書一學期的生字量約200?300字左右，一年的生字量約500...more

面對資訊時代的挑戰，國語文的教學除了保持傳統的優點外，尚需能開拓多元化的學習經驗，結合智慧的發展，落實語文在生活中的創造思考的功能。 作者以學習教育心理學和心理輔導的背景來撰寫此書，期望從多...more

面對科技迅速發展的現代社會，交通的便捷與網際網路的普及，再遠的天涯也形同咫尺；然而事實並非如此，高科技的溝通方式，使我們減低了與他人面對面互動的能力，即使在咫尺都遠如天涯。為了重拾現代人們內...more

傅柯在人類思想史上的意義，不只在學界，也不受限於西方。他和許多法國思想家一樣，從現實世界的行動來實踐和檢視人文社會科學的有效性，這正是他的作品之所以能影響深遠和迷人的地方。 西方長期以來對...more

教育是培育國家人才，展現生命旺盛活力的有效途逕，對國家興 盛、社會隆替，扮演關鍵角色。本書內容主要係以政府組織再造為出 發點，言及教育行政的興革建議及人才培育制度為主軸，舉凡教育行 政革新、組...more

空間計畫的內容，視其目的與性質而定。一般空間計畫多包括三方面：土地使用計畫、交通運輸計畫、公共設施計畫，而以土地使用計畫最為重要。本書為土地使用規劃提供一個架構，從不同的面向：內涵面、思維面...more

海峽兩岸文教交流日益頻繁，透過相互了解、相互觀摩、相互切磋，將有助於彼此的成長。環觀大陸在開放改革，一切為經濟發展而努力的大前提下，成人教育也相當發達。有鑑於此，本書編輯一則在他山之石可以攻...more

化學教育要跟上時代的步伐，就必須進行開放式的橫向綜合教育。開放式前沿教育是個很好的方向，問題的關鍵在於如何處理新與舊、普及與提高，並用提高的內容普及，普及才能提高，這才是實踐教育者發揮教學特...more

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檢討我國成人識字教育，並沒有一套獨特的教育理念、目的和教學方法，所有的設計幾乎完全依附於現行的國民教育制度之中，而其中最嚴重的還是缺乏一套適用的課程與教材。為促進我國成人識字教育之發展，如何...more

本書主要探討的內容是以學生身心充分發展為核心，以學校本位課程發展為原則，提供七大學習領域，設計出「九年一貫，統整均衡，彈性靈活」的課程目標。 健康與體育為七大學習領域之一，包括身心發展與保健...more

在兩岸三地的經貿關係中，人力資源乃扮演著不容忽視的角色。由於台灣人工成本上漲與大陸人工成本的低廉，加上兩岸之間人文語言的共通性，因而促使台商絡繹不絕地在大陸投資。 基於此，國立中山大學人力資...more

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時至今日，「時間就是金錢」、「時間就是生命」、「有時間就 有希望」、「有時間就會成功」，所以大家「分秒必爭」，做好時間 管理卻是通往成功的捷徑。然而，時間管理領域至今仍缺乏系統理論 ，還不足以...more