讀書日

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蔡明亮的日子

蔡明亮的日子

北師美術館「蔡明亮的日子」是一隨著時間反覆重塑、自成生命樣態的展覽,其所展現的不僅僅是蔡明亮的歲月光陰,更是其身為創作者的自我揭露。時間於此的意涵,是蔡明亮影像實驗的靈光與涵養,驗證創作即是...more

視覺藝術百靈果 Bilingual visual arts

視覺藝術百靈果 Bilingual visual arts

本書共分為十章,第一章探討雙語教學對視覺藝術的教育理念與實施,第二章為視覺藝術課室用語,圖示常用的藝術工具(包含繪畫、彩繪、雕塑、建築、多媒體、紙材及其他藝術工具)並彙整問候與點名、準備活動、...more

國立臺北教育大學第26、27屆傑出校友芳蘭菁英錄[精裝]

國立臺北教育大學第26、27屆傑出校友芳蘭菁英錄[精裝]

國立臺北教育大學於一百二十多年前,由前輩先賢們創建了學校,交付一代代教職員工及每一位踏進校園的學子守護,成為一所具有深厚歷史底蘊的學府。學校屹立逾雙甲子,不斷培育出在各界表現卓越、成就非凡的...more

運動百靈果 Bilingual-PE

運動百靈果 Bilingual-PE

本書是一本可以幫助教學者快速上⼿的雙語體育教學的⼯具書,全書共分為14章。前三章依據體育教案常⽤的格式來主題化呈現內容。第⼀章為準備活動⽤語,圖⽰常⽤的體育器材設備(包含拍類運動、球類運動、⽥...more

國立臺北教育大學第24、25屆傑出校友芳蘭菁英錄

國立臺北教育大學第24、25屆傑出校友芳蘭菁英錄

國立臺北教育大學於一百二十多年前,由前輩先賢們創建了學校,交付一代代教職員工及每一位踏進校園的學子守護,學校屹立逾雙甲子,培育出越來越多在各界表現卓越、成就非凡的傑出校友們,默默共同守護著學...more

在地科學宅急便—地方本位科普教案集—

在地科學宅急便—地方本位科普教案集—

「全民科學週」是科技部始於 2015 年競爭型科普計畫的徵求主題。主要的活動模式乃由 大學端設計科普教案,邀請在地的中小學高年級學生至大學接受培訓,使高年級學生成為小關主,再讓小關主將習得的科學知...more

素養導向的教師專業發展:教育理念的探究與轉化

素養導向的教師專業發展:教育理念的探究與轉化

本書從實務角度出發,再透過案例或實際經驗聯結對應的教育哲學知能,期能協助讀者能靈活應用相關哲學知識、批判思考能力,據以協助讀者建構或省思個人教育專業信念;提醒未來使用本書的教學者或學習者應注...more

國民小學系統性體育教學方案

國民小學系統性體育教學方案

本書共有四個運動項目:包含籃球、排球、羽球和水上安全。排球教學設計主要以學生分組遊戲方式進行,使學生透過遊戲過程中反思回饋與討論,引導學生達成學習目標與能力;籃球教學以能夠進行三對三半場比賽...more

教育座標

教育座標

國語日報邀稿,給國語日報寫稿,成為我叫學生涯中一件信步往前走的創作任務!...more

107學年度地方教育輔導專書 參與式行動研究進行有意義的自然科臨床教學活動

107學年度地方教育輔導專書 參與式行動研究進行有意義的自然科臨床教學活動

本書透過參與式行動研究,由科學教育領域的教授與國小夥伴教師通力合作,在豐富教學經驗下,結合教學理論與教學實務,進行自然領域教學設計與活動規劃,發展實際有意義的教學活動,使得所發展的研究經驗能...more

電腦與教學:zoom遠距教學和3D列印素養教案

電腦與教學:zoom遠距教學和3D列印素養教案

《電腦與教學 – zoom遠距教學和3D列印素養教案》一書是由何慧瑩副教授帶領國立臺北教育大學金克杰與李奇威兩位博士生,和大學部師資生撰寫而成。本書的前兩篇為zoom的遠距教學,詳細說明電腦Window版與平...more

北教大典範傳承第三輯:教學表現傑出教師訪問專刊

北教大典範傳承第三輯:教學表現傑出教師訪問專刊

本期書依各院推薦二至三名優良教師,由教學發展中心徵聘學生擔任小記者進行採訪,透過課堂觀課和面談專訪後,撰寫稿件,提供予全校師生參考教學典範經驗。...more

北教大典範傳承‧第二輯:教學表現傑出教師訪問專刊[精裝]

北教大典範傳承‧第二輯:教學表現傑出教師訪問專刊[精裝]

本期書依各院推薦二至三名優良教師,由教學發展中心徵聘學生擔任小記者進行採訪,透過課堂觀課和面談專訪後,撰寫稿件,提供予全校師生參考教學典範經驗。...more

用視覺化語言學手機程式設計:APP Inventor 2

用視覺化語言學手機程式設計:APP Inventor 2

程式設計的教學包含「語言的教學」與「設計的教學」,前者著重於特定程式語言的語法、語用與特色之介紹,後者則是聚焦於如何設計出符合使用者需求且能有效率運作的程式軟體。然而,隨著資訊科技的不斷演進...more

數學課室形成性評量的理論與實踐

數學課室形成性評量的理論與實踐

傳統的課室評量是「對學習的評量」,倘若要提升所有孩子的學習,則「促進學習的評量」應當佔更大的比重;形成性評量是課室評量的核心。早期形成性評量是持續不斷的小總結性評量,而近期強調在教學中的計畫...more

103北教大典範傳承

103北教大典範傳承

國立臺北教育大學創立於西元1895年,至今已有119年的歷史,素居教育大學龍頭,並以培育傑出師資與各界優秀人才為宗旨。本校自93年起設置教學優良獎,以鼓勵教學表現優良教師,提升本校優良教學風氣。本成...more

藉數學繪本激發孩子潛能

藉數學繪本激發孩子潛能

這本《藉數學繪本激發孩子潛能》共有六章,分別包括數學可以這樣學、透過數學繪本探索生活中的數學、帶領孩子掌握數學繪本的真髓、閱讀數學繪本啟發數學力、以數學繪本營造閱讀的氛圍、數學繪本與孩子的未...more

數位科學創造與應用:教學與教材分享

數位科學創造與應用:教學與教材分享

為落實「動手作、學科學」的理念,種子教師與相關實務或研究領域的人才培育刻不容緩。有鑑於新教材編修不易,或是教材僅針對單堂課程,致學生缺乏系統學習,成效有限。因此,本校師資培育暨就業輔導中心舉...more

數學領域輔導團永續經營論文集:分享與傳承

數學領域輔導團永續經營論文集:分享與傳承

99-100學年主軸以「縣市輔導團培訓學校層級領域召集人」及「輔導團員在校專業領導或服務」等議題為核心目標,讓輔導團/員能由「教學」轉移到「帶人」的部分,積極協助在校的教師專業成長外,也期盼能落實...more

國北教大動物圖鑑

國北教大動物圖鑑

國立臺北教育大學校園內動物調查,並依生物分類分別編寫圖文,製作本校校園動物圖鑑。...more

國小課程綱要「重大議題」之教學與實務

國小課程綱要「重大議題」之教學與實務

本書的內容依97課綱「重大議題」的順序編排,包括:(一)重大議題;(二)性別平等教育;(三)環境教育;(四)資訊教育;(五)家政教育;(六)人權教育;(七)生涯發展教育;和(八)海洋教育等。本書透過上述重大議...more

2009 EASE- International Conference of East-Asian Science Education First Biennial EASE Conference, Proceedings and Full paper

2009 EASE- International Conference of East-Asian Science Education First Biennial EASE Conference, Proceedings and Full paper

第一屆東亞教育國際研討會(2009 International Conference of East-Asian Science Education, 2009 EASE) 會後光碟,收錄研討會大會手冊、摘要集以及全文。...more

2010數學暨資訊教育研討會論文集

2010數學暨資訊教育研討會論文集

數學教育與資訊教育在中小學是不可或缺的基本知能,為了提昇數學及資訊教育之專業知識與教學品質,以及增進數學教育與資訊教育學術之研究能,並落實師資培育之重要任務,特舉辦此研討會以便提供我國數學教...more

數學教學輔導實踐經驗論文集:傳承與創新

數學教學輔導實踐經驗論文集:傳承與創新

數學領域輔導群於98學年出版《數學輔導實踐經驗論文集-分享與傳承》。 本年度透過公函向25縣國中、小輔導團員再次進行徵文,歡迎曾任或現任輔導員,就以下主題撰寫實務導向的論文: 1.縣市精進課堂教...more

生活科技創造與應用:教學與教材研究分享

生活科技創造與應用:教學與教材研究分享

透過「生活科技創作學術研討會」結合教師實務經驗、大專院校師生或有興趣發展相關領域之研究者,發表論文,編輯成冊,並與相關領域從事者分享、交流。...more

希望之旅-數位遊戲學習光碟(附墊板)

希望之旅-數位遊戲學習光碟(附墊板)

「希望之旅-數位遊戲學習」軟體是一款創新、好玩的數位遊戲。它結合科學與人文、遊戲和學習,以故事性的方式帶領玩家進入豐富而自主的學習情境,而在娛樂中暸解以往所未知的世界、在遊戲中學到成長所需要...more

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