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5分鐘玩出專注力

5分鐘玩出專注力

  • 作者:張旭鎧
  • 出版日期:2009/07/31
內容連載 頁數 1/13
了解孩子專心及不專心的原因,對症下藥 --張旭鎧/職能治療師
從事兒童職能治療十多年來,服務過千餘位的孩子,前一段時間將病歷全部調出來(我有個習慣,喜歡把所有資料都電子化!)經過電腦統計後發現,西元二○○ 年前,家長帶孩子來看醫生的,大部分原因不外乎動作慢、容易跌倒、寫字很醜等。而二○○○年後的家長,主述則都變成了「不專心」、「上課發呆」「容易分心」等問題,而且發現這樣的比例占所有孩子問題的九十%以上。

不專心的孩子變多了嗎?
上述的數據顯示越來越多的孩子有注意力的問題嗎?不!我相信是老師、家長越來越搞不定這些鬼靈精怪的孩子、無法找出他們需要協助的地方,所以認為他們「不專心」。

「注意力」、「專注力」這兩個名詞已被大家所關心,加上沒有一位父母希望自己的孩子變成「過動兒」,於是當孩子活潑一點、話說多一點、吃飯慢一點、甚至考試分數低一點,就通通與「不專心」聯想在一起;接著就開始找尋名醫、尋找偏方,「病」急亂投醫的結果,反而讓孩子的真正問題被隱藏了,但卻接受到非必要的「服務」,反而造成「事倍功半」的結果。看看我們的孩子,上課容易發呆、分心,外面有個風吹草動,視線馬上就轉移到外面,這是因為孩子的大腦無法分辨環境中各個訊息的重要性,也就是感覺統合的問題。此時如果被認為是單純「不專心」,而開始服藥、進行其他治療,反而讓孩子的大腦得不到足夠的感覺訊息來做改善,這會讓孩子的問題更加嚴重,就像是孩子無法專心寫功課,是因為不專心?還是功課太難?抑或是肚子餓、缺乏熱量,於是無法靜下心來寫功課?

是孩子真的不專心􃥭還是大人沒耐心
這些年與許多孩子們相處下來,我發現現代的孩子益發聰明,如果家長仍以過去上一代父母對自己的教法來教孩子,可是會吃到苦頭,現代的孩子可是不吃這一套的!當父母、老師沒轍的時候,只能作出孩子「不專心」的結論,於是開始往醫院裡送。多年前,我所待的醫療院所正在某學校附近,就常常收到該校某位老師轉介的學生來看門診,但是經過訪談、評估、檢查後,發現這些學生並沒有不專心、過動的問題。後來旁敲側擊發現,這位老師只要遇到上課沒有乖乖坐好、或是做事慢半拍的學生,一律判斷為「過動兒」、「注意力不集中」,於是要求家長帶去看醫生。

多點耐心與創意􃥭了解孩子不專心的原因
老師、父母如何讓孩子聽話,改善「不專心」的現象呢?觀察與創意是很重要的。孩子本來在路上好好走著,突然衝了出去,媽媽一定認為孩子好玩、不守規矩,但是孩子可能是要衝過去占個位子給媽媽坐!

在教室,寫功課的時間已經結束,老師要求大家把功課收起來回家再寫,卻只有一個孩子還在振筆疾書,老師一定認為他沒有聽到老師講話、不專心。但是,事實上,孩子可能是只剩下一行就寫完了,所以急著完成作業想向老師邀功。

親愛的老師及父母,我們如果可以多一點耐心,好好觀察孩子的行為,我們就以了解孩子「不專心」的確實原因,是孩子小肌肉力量不夠,寫字寫一會兒就手痠,必須休息?還是孩子視覺的問題,看不清楚、看不懂?您的孩子在什麼情況下才會專心?有些孩子必須在安靜的環境中才可以閱讀、有些則要在吵雜的咖啡廳中才可以思考。猶記我小時候,若要我專心唸書,房間裡不僅要有聲音,而且還是摻雜有人說話的聲音,於是從小陪我專心念書的就是「相聲」了!了解孩子「不專心」以及可以專心的原因,除了「對症下藥」給予適當的訓練、鼓勵或尋求治療外,我們更要發揮「創意」,讓孩子對於父母講話、上課聽講產生興趣,這樣孩子才會真正接受到師長、父母的指令,並且去做正確的事。
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