用教育改變人生，用努力實現希望
美加成就50萬個夢想

　　每一天，都是圓夢天！

　　看見「美加」，難免會想到出國留學或遊學。確實，經過半世紀的經營，從沒有網路、資訊封閉、出國不易的年代，到上網便捷、資訊爆炸、自由出國的現在，已經有四、五十萬學子，透過「美加」的協助，負笈海外。

　　但，這不是一本指導我們如何創業的傳記書，也不是一本傳授我們怎樣經營企業的管理書。

　　出國留學或遊學不是最終目的，只是一種方法，讓我們拓展視野、擁有接觸世界的能力，有機會與來自各個國家或地區的人共同學習、彼此交流、相互競技，甚至開創自己的事業。而語言，則是幫助我們運用方法、實現夢想的工具。

　　夢想，或多或少存在每個人心底，只是會否被深埋在某個不為人知的角落，從此不見天日。所以，這本書要告訴我們的，是如何在每一天，透過點點滴滴的努力，一步步為自己的未來鋪路。

2015 / 4 / 20 出版
14.8cm×21cm | 平裝

　　無論幾歲，每個人、每一天，都可以有自己的夢想，也都有能力逐夢、圓夢。只要你願意相信，相信自己、相信未來，夢想終究不會與你只是擦肩而過。

　　政治大學新聞學系畢業，英國蘇格蘭史特靈大學出版碩士、曼徹斯特都會大學視覺傳達碩士，現從事文字相關工作。

　　在那個年代，要去美國唸書，要通過教育部的留學考試，以及密西根測驗（ Michigan Test，為母語非英語、而欲在英語系國家就讀大專院校的學生所設計的英文能力測驗，後來為托福取代），叢樹朗參加了好幾次英文測驗，總是鎩羽而歸。

用心看見失敗以外的東西

　　不過，儘管是在考試中敗北，但叢樹朗面對挫折時，並不只是考不好就算了，或者只想著下一次要怎麼考得更好。他，看見值得掌握的機會。

　　幾次考試下來，他發現了試題中的玄機──出題單位似乎有一個大題庫，因此試題每隔一個週期，就會重覆出現，那麼，如果掌握出題趨勢，是不是有機會拿到高分？

　　再從考生的立場思考，如果能提供他們一些解題的方法或技巧，是否會吸引他們前來上課，變成一門好事業呢？

　　就這樣，從自己的困境看見莘莘學子的需求，加上之前有補習班打工的經驗，叢樹朗對於補習班的運作模式，已略有心得，於是決定和妻子一起創業，針對留學考試開設補習班。

　　開補習班，最基本的需求，就是錢和老師。叢樹朗找來他所認識的三位老師，說服他們每人拿出新台幣一萬元入股，加上他自己的積蓄，一共是五萬九千元，成為補習班的創業基金。

　　從此，叢樹朗就和妻子一頭栽入補教事業，「美加」的傳奇隨之展開。

　　一般人覺得傷腦筋的語言問題，對莫清崴來說，卻充滿了研究的樂趣，「就像天邊的彩虹，讓人想一直邁開腳步去追逐，」他浪漫地形容。

親上考場，掌握題型變化／江璞

　　參加托福考試，已是江璞每個月例行的「活動」，目的不是為了留學申請，而是要掌握最新的題型變化。

　　「還有一點很重要，就是我真心覺得，考托福是一件非常有趣的事，每個月不考一次，就覺得不太對勁，」聲如洪鐘的江璞呵呵笑道：「大概已經接近強迫症了。」

　　正是因為這種罕見的熱情，江璞從最早期的托福PBT紙筆測驗、CBT電腦測驗，一路考到iBT新制網路測驗；而且不只在台灣考，甚至考遍了整個亞洲和北美洲，前後已累積了兩百次。

　　這個紀錄不敢說「後無來者」，但是絕對「前無古人」。另外，他也考了約二十到三十次的GRE，豐富的實戰經驗，在台灣補教界應該無人能出其右。

　　江璞參加考試，有他特殊的目的，「以寫作為例，這次我會模擬A同學的程度，下一次我則改用B同學的作答模式，藉以瞭解評分老師會怎麼評分。」

把考試當鍛鍊

　　在美加，江璞一開始教的是托福「聽力」，至今「聽力」仍是他的招牌；另外，他也負責GRE、GMAT的邏輯分析等課程。

　　江璞透露，畢竟自己不是英文教學科班出身，像文法考題，他自己雖然懂，卻不知道從何教起；至於「聽力」，一直是台灣學生的罩門，但他覺得，其實沒有那麼困難，只是多數考生沒有掌握到竅門，「教『方法』，相對來說，容易許多，」江璞直言，不過，因為自己有興趣，花了很多時間去熟悉、研究題型，三十年下來，也走出一條路。

　　結束紐約之旅，她就像蓄飽電力的電池，再度投入演藝事業，陸續交出了亮麗的成績單。在演戲之外，她也代言，參加時尚活動或珠寶展，在一些國際場合中，都需要說英文，當年的短期進修，多少還是發揮了效果。

　　歸零後，找到重新出發的力量，是林心如紐約之旅的最大收穫。如今，身兼演員、製作人兩種身份的她，想要再放自己三個月的長假，似乎是個奢望。不過，不喜歡人生一成不變的她，在未來的某個時刻，或許又會出現在異鄉的某個角落，繼續探索真正的自己。

技職生變身得獎王 　陳彥廷／新銳設計師

向都市學習

　　這幾年，陳彥廷受邀到學校演講時，他經常告訴學生一個觀念：「不要期待學校一定會教你什麼，很多最新的東西，你在網路上就可以接觸到了。最重要的是養成主動學習的習慣。」

　　他在普拉特藝術學院最大的感想之一，就是教授們很鼓勵學生跨界創作。「在台灣，老師會設定主題，但是紐約學校的老師，不但不設主題，還希望我們可能探索各種設計素材和形式。」陳彥廷指出，這樣的訓練，讓專攻平面設計的他，也能從事產品設計、動畫製作等不同領域，多元創作的實力，也成為他現在開設計公司的利器。

　　另外，設計這一行，很重視實務經驗，所以陳彥廷從研究所一年級開始，就先後在GMD Studios、Pencils of Promise兩家公司實習過。在實習時，免不了要跟外國的老闆、同事打交道，這時候，之前準備托福時所下的苦功夫，就派上用場了，至少溝通、表達能力，沒有太大的問題。「實習那段期間，我英文實力又更上一層樓，」陳彥廷笑著解釋：「因為要跟老外一直聊天，慢慢地就會愈說愈自然。」