每個課堂都有老師,老師就是我們的BOSS,
但如果因此只敢乖乖聽話抄板書背課本,
那可就太不尊重遊戲機制了啊!
這群老師們要用自身的經驗告訴你:
把老師問倒,比正確回答老師的問題更偉大!

  • 現職臺大電機系副教授
    名字葉丙成
    十六歲的我,實在太中二了啊!!!

    Q:第一次在課堂上把老師KO的故事?

    我是一個相當調皮的學生,從小在上課時,就常常找機會問古靈精怪的問題。每每都讓老師冏在台上哭笑不得,然後班上同學也哈哈大笑,自己就很開心。現在當了老師,回想起小時候的自己,真的是汗顏。但我覺得我的幽默感可能也是因為這樣訓練出來,從小到大就在老師上課的時候,每一句話都在思考怎麼神回應。久而久之,就訓練出幽默感的 sense 了 (笑∼ 印象中有一次讓老師傷腦筋的問題,是在某年讀建中的時候。有一次段考的考題,是以當時超紅的電視影集「霹靂遊俠」中有人工智慧會講話的霹靂車為主題來出題。當年的出題老師還相當幽默的稱之為「皮力車」。題目大概是說:「有一天突然下大雨,被雨打到的皮力車一直喊痛。若皮力車的車速是 40 km/hr,請問......」。 這一題因為時間不夠,我在考試的時候來不及寫。後來老師在物理課檢討考卷的時候問大家:「大家對於這一題下雨的題目,有什麼問題?」 這時,我舉手了,我說:「老師,這題寫不出來不是我的錯啊!考試的時候我一直很困惑,一直想不出來為什麼一台車子會講話,還會喊痛?這不合理啊,它不是就是一台車嗎?車子為什麼會喊痛?考試的時候我的思緒整個被車子為什麼會喊痛給困住,後面的題目都來不及寫。老師,你說!為什麼一台車子會講話?為什麼它會喊痛?這不合理啊!!」 當時老師囧在台上不知如何是好的畫面,依然歷歷在目。十六歲的我,實在太中二了啊∼∼∼

    看完整訪問
  • 現職大直高中公民與社會科教師
    名字黃益中
    我同意考試不是重點,但希望學生可以關心社會弱勢

    Q:在自己的課堂上被學生KO的故事?

    有同學跟我說念「公民與社會」要做什麼?他不用讀這些政治、經濟、社會、法律也可以當個好公民,他對選舉投票也沒有興趣。他只喜歡看小說與英文,我為什麼要強迫他考試讀這些無聊的東西?讀了這些對他人生有什麼好處嗎?他將來推薦甄選只要學測國文跟英文分數夠好,其他科根本沒有影響,他也不想浪費時間在這些科目上。
    照這位同學的邏輯,其實數學、自然、歷史、地理也不重要。不過,同學說的很有道理,我根本沒辦法反駁他,尤其我自己都覺得考試不該是唯一了。我最後只能實話實說,公民課是他認識社會與國家一個很好的途徑,可以教他「讀懂」新聞時事,這是一種很有樂趣的成就感。我同意考試不是重點,但是希望他可以關心社會弱勢。

    Q:學生為了參與社會運動而無法上課,你有什麼建議或提醒?

    學生願意關心社會議題,參與社會運動,甚至走上街頭抗議,只要是發自內心的自主決定,我都百分百支持。但是,所謂社會運動的定義是指:一群人採取有組織、有目標、有計畫的方式,來推動社會產生某種改變的過程。它絕不是一蹴可幾、立竿見影的短期運動,而是需要經過長時間的醞釀與持續。如何保持關注度不被澆熄,是社會運動成功的關鍵。

    看完整訪問
  • 現職輔大等四校助理教授
    名字周偉航
    我有很多學生是優秀的塔防遊戲玩家,
    能提供第一流的教學。

    Q:如果今天由學生們來開一堂課給你,你會想學什麼?

    我一直和學生有很頻繁的互動,所以學生會的我多半也會,一時之間也想不到有什麼能向學生學習的。我可能還比較需要向老人學一些社會知識。如果要在學術或實務領域之外找,那可能是打電動了。
    我比較想學即時團戰遊戲,主要是塔防遊戲的一些手眼協調技巧,雖然我從小打電動打到大,但對於這類的電動一直有適應上的困難,打LOL時,更是從一開始就很難掌握我操縱的角色在幹嘛。只要角色陷入人群之中,就只能一陣亂砍,然後就被掛掉了。
    我有很多學生是優秀的塔防遊戲玩家,相信他們能提供第一流的教學。

    看完整訪問
  • 現職政治大學教授
    名字蔡增家
    英文複數為甚麼一定要加S,而不加N或是P呢?

    Q:第一次在課堂上把老師KO的故事?

    記得我在國中一年級的時候,有一天在上英文課,正好老師教到英文名詞複數要加S,我當時便好奇的問老師,英文複數為甚麼一定要加S,而不加N或是P呢?是誰規定的?我的英文老師一時語塞,只能說因為S,看起來比較順眼。

    Q:在自己的課堂上被學生KO的故事?

    記得我在政大剛開「從漫畫看日本」這門課時,剛好提到「相撲」是日本的國技,也是世界上少數不分等級的運動,有一位同學突然問我,相撲只是兩個胖子在推擠,一點也不賞心悅目,為什麼喜歡欣賞美的事物的日本人,會喜歡看相撲呢?我一時不知如何回答,只能說在日本古代也許肥胖是ㄧ種美,就好像唐朝欣賞楊貴妃的豐腴。

    看完整訪問

打怪後要補血!下課後相揪朋友同學一起去排隊吃個蜂巢冰淇淋,好暢快。但你知道嗎?
吃著熱門排隊美食這件事的背後,每一個環節可能都藏有滿盈的知識與反思,在等你深掘。
最美好的知識傳承,就是做你喜歡的瑣事,學你不曾注意的新知。

  • 引句蜂巢與蜜蜂?
    哉問1:蜂巢都能與冰淇淋和平共存,都市人是否更應該具備這項認知?

    城市養蜂不只是養蜂,而是真正的拉近自然與城市的距離 城市似乎是一個不太能與大自然產生連結的詞彙,因此,在談到「城市養蜂」這樣的概念的時候,大部分的朋友都會表現出驚奇或驚恐的表情。蜜蜂,是讓人又愛又怕的小昆蟲,因為她們的毒針,在科幻片與誤解的耳濡目染下,讓許多人避之唯恐不及。但是,蜜蜂是現今地球上非常重要的授粉昆蟲之一,你能想像餐桌上的蔬菜、水果有一天再也吃不到或要用LV等級的價格才能買到的一天嗎?如果沒有這些勤勞的蜜蜂與其他授粉昆蟲,我們習以為常的事情將受到嚴重的衝擊。

    其實,在城市的生活中還是可以看到陽台、公園、行人道上的花草樹木,然而,這樣的花草樹木是否能提供一個友善的環境給蜜蜂與其他生物生活呢?城市養蜂最初的概念,不是希望家家戶戶都開始養蜜蜂,而是建立起友善的環境,讓原本就在都市一隅或郊區的野蜂與其他授粉昆蟲能夠有足夠的食物生存,更拉近自然與城市之間的距離。部分的頂樓或陽台會作為花園或菜園,當這些蜜蜂與其他授粉昆蟲能在水泥叢林間找到安全的棲地時,菜園裡的菜、花園中的花,都能因此受惠,也許,你家的絲瓜會因此有更多的收成。

    等我們把環境準備好了以後,在具備完整的蜜蜂知識與養蜂技巧之下,也可以嘗試飼養一小箱蜜蜂在家裡的陽台或是頂樓。這個計畫在歐美、日本等許多國家也都推行一段時間了。城市,當然可以成為蜜蜂的家,雖然這樣一個概念還需要大家共同的努力才能達到。增加鄰居對蜜蜂的認識以及對都市綠化的實際參與,減少對蜜蜂的恐懼感,將會是一個很好的開始。

    根據研究顯示,綠色的環境能夠安定心神,為繁忙的都市生活找到喘息的空間,此外,由於蜜蜂等授粉昆蟲會攜帶花粉,此舉可以大大降低部分人們的過敏原。城市中不應該只有蟑螂、螞蟻、蚊子,當我們了解蜜蜂喜歡的花並習慣種植花花草草後,便可以翻轉帶有灰色意象的城市,為城市添增綠意。我們心目中的城市養蜂,是構築在城市綠化的前提下。我們透過為他們打造友善環境,帶給這群毛茸茸的小昆蟲香甜花蜜,也能身心受益,創造雙贏的局面。

  • 引句牛奶冰淇淋的牛奶?
    哉問2:捍衛牛乳食安,日本人曾經是這麼做的。

    那一年,日本民眾讓造假的「雪印公司」破產。 台灣爆發一連串的食安問題,從大統的混合油、強冠的餿水油到頂新的飼料油,搞得台灣人心惶惶,不知道哪裡還可以找到真正的油?

    而在日本的食安事件當中,最知名應該就是2000年6月爆發的雪印牛乳中毒事件。這事情的起因,是日本著名的食品大廠—雪印公司(相信許多台灣人都喝它的奶粉長大,對其應該都不陌生),其位於北海道的牛乳工廠,在該年3月底因故停電3個小時,但是工廠在復電後重新啟動生產線時,卻沒有將因停電而感染葡萄球菌的生乳加以廢棄,反而逕自製造成低脂牛乳對外販售,這造成日本關西地區總計有1萬5000人中毒,是日本戰後以來最大規模的食物中毒事件。

    在短短兩年當中,雪印公司發生兩次造假事件,於是各界紛紛譴責雪印公司喪失職業道德,罔顧消費者對於雪印公司的長期信任。日本各大商場更是紛紛停止販售雪印公司的所有產品,成立長達75年的雪印公司,竟在日本民眾的集體抵制下宣告破產。

    猶記得當時日本的電視台有志一同,整整封殺了雪印公司的廣告長達兩年,同時雪印也把旗下所有的子公司分別賣出。乳業分別由日本全國農協及農林中央金庫接手,以協助雪印公司的經營及重整。另外雪印公司更在網上公布所有食品的製程,開放廠區讓民眾參觀,並由廠長親自導覽解說,以挽回日本民眾對於雪印公司的信心。

    提倡在地食材,挽回消費者信心「綠燈籠運動」是日本餐飲業者在中國毒煎餃事件發生之後,自發性地響應使用國產食材的積極行動,同時也讓消費者知道自己店內選用國內食材的比例,以資訊透明及公開化,讓消費者能夠安心在店內享用。

    例如如果店內食物採用國內食材的比例超過50%以上,則在燈籠上標註一顆星;若是超過60%的話,則是標註兩顆星,並以此類推。而最難能可貴的是,這項運動並非是由認證單位發證,而是店主依照自家餐廳是否使用在地食材,自由懸掛。

    這是一個日本提倡使用國產在地食材的良心運動。在接連爆發食安事件之後,讓日本政府決定廢棄過時的《食品衛生法》,而重新訂定《食品安全基本法》,並在內閣府(相當於台灣的行政院)下設立「食品安全委員會」,這個委員會由七名獨立委員所組成,下面設置有調查局及事務局,讓日本正式從「食品衛生」時代,邁進到「食品安全」時代。同時這部《食品安全基本法》強調從「產地」到「餐桌」全程的監督。

    此外日本政府為了保障消費者權益,於2009年在內閣府之下成立消費者廳,從消費者角度來對食品安全進行全面監管。消費者廳主要以尊重消費者權利,支援消費者自立為主要的基本理念,其主要的工作包括對消費者意見進行蒐集和調查分析,定期公布食安及時資訊以提醒民眾注意,最重要的是消費者廳下設消費者安全調查委員會,對民眾的調查申請進行審議,若認定有必要調查,就會開始對事故原因進行調查,以全面建構一個以消費者為主體的食品安全制度。

  • 引句排隊排到天荒地老哪招?
    哉問3:排隊不插隊又能早點結帳?背後的數學是什麼?

    不插隊,靠排隊理論就能早點結帳! 周末,雲方閒晃到積木家開的百貨公司,深陷在人群裡時,忽然傳來一聲「老師好」。彷彿是皇室微服巡查領地百姓,積木出現在身旁 「家裡少了些東西,我媽叫我來拿。」
    「『拿』是嗎……」

    兩人走到排滿人的櫃檯,雲方自言自語 「周末,英國人在公車站前排隊到里奇蒙玩,他們排隊等遊船,排隊等喝茶,排隊等吃冰淇淋,然後純粹出於興趣,再去排一些更奇怪的隊伍。最後回到公車站前排隊,花上他一輩子的時間……」
    「老師文學素養真好。」
    「這是排隊理論教科書的引言。」
    「排隊理論?」
    「一門討論如何提高排隊效率的數學。」
    有這種數學啊,積木讚嘆。 「有噢,舉例來說,我、你、欣妤三人,我得花100秒結帳,你50秒,欣妤因為把大部分東西交給你,只要10秒就結完帳了。如果按照我、你、欣妤的順序結帳,三人各自花100秒、150秒、160秒的結帳時間,平均是136.7秒。但顛倒過來讓結帳快的人先結帳,平均等待時間一口氣降到只需要76.7秒。」 「老師偷說我壞話!」

    有如預言般的舉例,欣妤出現在積木的另一側。雲方裝作沒聽到他另一位學生的埋怨,繼續講 「當三人結帳時間各自為t1、t2、t3時,各自所需的時間是t1、t1+ t2、t1+ t2+ t3,平均為t1+ 2t2/3+ t3/3。越後面的人對結帳時間影響越小,因此要是先處理比較快的客人,就可以降低平均等待時間。」 「這套理論真的有用嗎?不會又是一個只存在於課本的數學吧。」
    欣妤質疑 「有噢,快速結帳櫃檯就是這套理論的產物。」
    「嘎?」
    積木跟欣妤露出困惑的神情 「快速結帳櫃檯設定了幾件以下的結帳門檻,就等於是用二分法來簡化由短到長的結帳時間排序。」

    雲方說得起勁,沒等她們思考,繼續又說 「還有一個更簡單的策略可以提升效率:將排在每個櫃檯前的好幾條隊伍整合成一列。」 「排成一列就可以了嗎?」
    雲方點點頭。 「分開排時,最怕的就是前面擋了個得花很多時間結帳的客人。但要是排成一列,大家就能繞開他,去別的櫃台結帳,從某個角度來說,有點像分散風險吧。」
    欣妤聽了眼睛一亮,拉住積木的衣服說 「原來排成一列有這層作用,積木趕快跟爸爸建議擺一個吧。」
    能這麼自然地稱男友的父親為爸爸,欣妤也有厲害的一面,雲方心底想著。