陶板屋以「家」為出發點,2024年持續與TFT為台灣而教攜手合作舉辦「知書答禮」活動,今年7月前往苗栗偏鄉國小舉辦職業養成體驗營,陪伴一到六年級的小朋友學習店長、收銀員及主廚的工作,激發孩子對職業的想像更勇敢追求夢想,陶板屋與TFT為台灣而教、印花樂,邀您一起做孩子勇敢的靠山!

每組NT$399元,內含:

  • ● 2025 陶心手帳
  • ● 琺瑯杯 & 陶瓷杯墊
  • ● 陶板屋和風套餐買一送一感謝卡

  • 獨家販售

  • ● 數量有限,售完為止
  • ● 扣除商品成本,收益全數捐給 [ TFT為台灣而教 ] 公益使用
  • ● 公益捐募許可字號:衛部救字第1131362078號
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2025 陶心手帳

180度攤平道林紙材設計,紙感溫潤,滑順不沾色。手帳格式設計,從「月記事」到「週記事」、「TO DO LIST清單頁面」陪你一起規劃工作大小事、簡單紀錄日常點滴,溫暖陪伴你一整年!

[商品規格] A5 ( 14.8 x 21 cm )/ 裸背線膠裝成冊 / 全彩印刷 / 台灣生產

琺瑯杯 & 陶瓷杯墊

輕巧耐用,結合金屬堅固及玻璃抗酸抗腐特性,受熱均勻兼顧保溫保冷,居家或外出都能展現清新典雅的質感生活風格。

[商品規格] 琺瑯杯容量 350 ml / 中國生產
[商品規格] 陶瓷杯墊 W11 x H11 cm (± 3%) / 台灣生產

陶板屋套餐買一送一感謝您

陶板屋套餐買一送一感謝卡
以家為出發的和風洋食料理,嚴選當令食材搭配日式手法料理,以滿足全家大小口味的多樣選擇,拉近全家人的美味關係。

TFT以孩子為核心,走入教學現場,向學校、社區、社會擴散
來自台灣各地6篇不同的教育紀錄,期盼讓希望綿延不絕
一起成為孩子的依靠,陪伴他們遠眺更遼闊的未來勇敢前進

每個人都可以在星空中找到屬於自己的那顆星星

江宛臻 老師

  在宛臻老師與孩子們相遇的過程,就像白雪公主在森林遇見七個不同性格的孩子。其中一位名為歐爸的孩子,性格衝動卻充滿義氣。他的行為經常嚇到敏感的小圓。宛臻老師透過情緒訓練幫助孩子們建立良好的溝通方式,特別是對歐爸,宛臻老師總會陪著他練習情緒表達。每個孩子都在這個「森林」中扮演不同的角色,展現出獨特的特質,而宛臻老師則是他們成長路上的陪伴者,為他們提供支持和鼓勵。儘管面對孩子們的多變性和挑戰,宛臻老師曾經也想放棄,但在最終看到了他們的成長和進步,這份成就感使得一切的努力都變得值得。

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孩子,我們一起解難題

劉丞恩 老師

  知道自己即將成為小恩的班導師後,丞恩老師收到很多來自其他老師的「提醒」,包含小恩行為上或是學習上的挑戰皆是,但丞恩老師決定不帶有先入之見地認識他。然而,和小恩一起面對挑戰的過程,卻讓丞恩老師感到挫折和無力,在他找尋過各種方法、幾乎就要放棄,卻也看見小恩其實仍在努力,於是丞恩老師決定從小恩的個人、家庭、同儕和老師方面著手,透過給予小恩更多關注和認同感,以及與家長的合作,小恩開始展現出積極的改變。雖然小恩仍有些許問題,但他的成長與進步讓丞恩老師感到驕傲和滿足。這段經歷讓導師深刻明白,每個孩子都有發展的潛力,只要給予他們適當的支持和關愛。

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相信,讓孩子發光

耿敬淳 老師

  敬淳老師的班上,有一位情緒相對不穩定,時常影響到其他學生的孩子。一開始敬淳老師滿懷熱情,相信孩子總有一天會發光,因此透過各種方式陪伴這位孩子。然而一再地相信、一再地付出,換來的卻是一再地失望。在一次的自我懷疑過程中,她領悟到了這位孩子一直以來的處境就像此刻的自己——眼前的難關如山一樣高,不論多努力總是會有更高的山出現。這種焦慮、無助,甚至是鬆懈的心情,反而讓敬淳老師有了新的反思——或許應該相信的,是我們正慢慢朝著光芒前進。她重新調整和孩子相處的步調,也慢慢地和這位孩子一起進步、一起成長。

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道歉與真誠,讓我們的距離更加靠近

趙卿惠 老師

  四年級上學期末,一位家長發現孩子在學校和同學的相處遇到了問題,情緒總是低落。身為導師的卿惠老師迅速行動,與其他老師合作和孩子溝通,並同時找來其他同學聊聊,了解他們真正的想法,希望幫助孩子重拾學校的快樂。透過與孩子的交流和集體討論,孩子們也意識到自己的行為可能會影響他人,開始互相道歉並承諾改變。這個經歷讓卿惠老師深刻感受到孩子們的成長和勇氣,同時也相信,此時此刻,改變正在發生。

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不用追逐光,我們已經擁有照耀彼此的能力

黃靖純 老師

  靖純老師回首第一年的六導日常,充滿挑戰與溫馨。她也見證了孩子們的成長,從陌生到互動,從叛逆到理解,從過客變成重要存在。然而,孩子們在國小階段結束後,面臨著放棄和迷惘,讓靖純老師充滿自責和無助,但也明白了放手和信任的重要。在告別前的週末,再次與孩子們相聚,重新體驗踢球的快樂,陽光下的笑容彷彿凝結了成長的美好。在那之後,靖純老師也理解到「這些經歷都不會白走過,那些看不見的成長不代表不存在,而現在所經歷的也不代表未來。」每個人都在成長中,而這份陪伴與愛將永遠存在。

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走過的路都是成長的痕跡

林祐瑄 老師

  初次擔任三年級導師的祐瑄,剛適應工作軌道,卻接到緊急消息:班上將迎來轉學生暘暘。新來的暘暘面無表情、情緒低落,彷彿深陷痛苦中。觀察後,祐瑄老師發現暘暘的原生家庭可能和他的表現有關,在眼淚的背後藏著的是不被理解的宣洩。祐瑄決定透過和暘暘還有暘暘的家人的交流,以及彼此的理解和互動,讓他漸漸融入班級,學會面對情緒。雖然充滿挑戰,但這段旅程教會了祐瑄老師,教育是種耐心等待,回顧時,每一步都是成長的痕跡。

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「願有一天,孩子的出身不再限制他的未來。」

TFT是致力於解決台灣「教育不平等」的非營利組織,透過號召並培訓多元人才,以老師身份到高學習需求地區,為每一個孩子打造優質且平等的教育環境。累計至今,TFT 已送超過371位優質人才投入偏鄉教育,足跡遍布苗栗、彰化、南投、雲林、嘉義、台南、屏東、台東、花蓮等縣市,影響超過 6,900 位學童。

認識TFT為台灣而教

「以印花布料創造美感與共好生活。」

自2008年推出第一款「台灣八哥」印花圖案開始,印花樂專注於開發台灣原創的印花布料商品,成為最具代表性的設計品牌之一。
除了透過平易近人的設計美學,讓印花與色彩融入大家的生活,更藉由可重複使用的布料與印花圖案的背後故事,啟發人們思考環保議題,致力於透過設計,傳播社會共好與環境保護的理念。

認識印花樂
Q1: 請問要怎麼進行公益聯名商品購買?
Q2: 請問買一送一感謝卡何時可以開始使用?費用如何計算?
Q3: 請問使用買一送一感謝卡,還可以享有20客以上95折的優惠嗎?
Q4: 請問使用買一送一感謝卡後,還可以與其他行銷優惠券合併使用嗎?
Q5: 請問可以使用買一送一感謝卡購買禮券嗎?
Q6: 請問使用買一送一感謝卡,可以用禮券支付費用嗎?
Q7: 請問若同桌有兩張以上的買一送一感謝卡,可否同時使用?
Q8: 為什麼買一送一還要再收服務費?
Q9: 請問買一送一感謝卡是否可以適用於外帶、UberEats外送?是否適用於淘氣小屋餐?
Q10: 請問預購有什麼特別優惠嗎?
Q11: 請問琺瑯杯可以鋼刷嗎?或者需要怎麼清潔?
Q12: 請問琺瑯杯有表面不均勻感及吊掛痕是瑕疵嗎?