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4
文案就該這樣寫!
讀者評分
4.0
|
2021/01/18
這一本書沒有教我們太多的技巧,而是告訴我們,文案不用自己想,應該要去「藉由他人」的描述來創造文案。原因很簡單,因為他人的文字可以給你提供「許多的素材」,從素材找出關鍵字,找出〝共鳴〞,再做簡單〝調味〞,寫出文案。
作者提供了包含:「怎麼問」?「問出來之後怎麼整理」,最後藉由這些來「發想」。
我的感覺是,我們很難對每一款產品都有「感受」,與其逼迫自己〝去感受〞,倒不如訪問那些〝有實接體驗過的人〞,從他們表達的字句去發想,或許更能產生共鳴,感動人心。
我覺得這一個角度真的很棒,文案,從來就不是〝文字遊戲〞,這一本書告訴我們,文案,從〝共鳴〞開始,才能感動人心,而這些內容不必從自己「無中生有」,而是要「藉他人之體驗」來感動人心。
展開
5
打造超人大腦——極速閱讀、寫作、持續進化,新手高速成長的逆襲方程式
讀者評分
5.0
|
2019/11/20
剛開始看到這一本書的書名《打造超人大腦》,其實沒有很打動我,因為我之前看過很多〝速讀法〞,我覺得對我的效益都不大,但是機緣巧合之下朋友介紹之下,很推薦我看這一本書,看看對我的應該會幫助很大,所以才決定來讀一這本書,沒想到讀完之後,真的開啟我腦海中的另外一扇窗,有一種被打通任督二脈的感覺,也是因為這一本書,我決定來開始寫 Give Me Book 這一個 Blog。
之前看過《躍遷》這一本書之後,覺得高手之間都有一套自己的方法,而作者 Xdite 跟我一樣都是從事資訊業,而為什麼作者能如此厲害,所以我一開始就想先了解作者是〝如何學習的?〞看完之後果然沒有讓我失望,在這邊書上我學習到很多觀念和方法,也了解我們之間的差距。
書中主要是三個主題部份,其實也就是這本書的架構:「高速輸入 → 感官輸出 → 持續精進」,所以我也剛好透過這三個部份來進行一個簡單的心得分享與探討。在這一篇簡介當中,雖然感覺是教你怎麼讀書,但事實上應用在〝學習專業〞、〝釐清概念〞…等等都有異取同工作之妙,因為我的工作屬性是常常需要〝大量〞且〝快速〞的學習才能讓自己保有競爭力,所以如果跟我相同性質的人,真的極力推薦可以看這一本書;
而其他人如果想要快速掌握一些新觀點,也很適合讀這一本書,例如書中作者提到,「我認為社會新鮮人在出社會頭兩年,最重要的是找到一個自己非常喜歡的領域,然後想辦法提出一套〝快速學習技能〞的方法。」當你能〝快速學習〞,那就代表你與其他人更有競爭力,所以〝快速學習〞是一很特別重要的技能,也可以說是重要的〝基本功〞。
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5
從讀到寫,林怡辰的閱讀教育:用閱讀、寫作, 讓無動力孩子愛上學習
讀者評分
5.0
|
2019/11/19
如果說,我希望孩子在長大的過程當中,只能夠教會他(她)一種能力,那麼我的答案是:「閱讀寫作的能力」。因為它讓我們培養自主性思考 ( 獨立性思考 ),並且在書中可以學習同理心、激勵自我、省思自我和增廣見聞、進而去建立自己的價值觀,改變自己的行為和命運。
雖然這本書主要述論的是,如何教導小學生如何學習閱讀和寫作 ( 非常受用 ),但是成人卻也很需要去從中學習,因為我相信閱讀和寫作是不分年齡的;作者透過循序漸進式的學習寫作,如低年級生的〝天馬行空〞、中年級生的〝描述記事〞到高年級生的〝正反論證〞,恰恰是我們一般人也應該要學習與練習寫作的方法。
從書中看到小學生寫的作文範例,例如:「我最喜歡吃的食物是統一脆麵。它看起來黃黃的,好像一條小繩子,聞起來香香的,有一點辣辣的味道。張開小嘴會發出機器人走動的聲音,吃完的時候,我覺得嘴巴像噴火龍一樣,快要噴火了!」看完之後常常會覺得自形慚愧,他們天馬行空的想像、生動的記事描述,恰恰是我們成年懂事之後慢慢散失的,沒有豐富的想像力就不會有諸如「哈利波特」這樣好的小說,而且透過生動的描述,會我們更有畫面感,進而強化我們的感受。
其中也認知到閱讀和寫作是一件〝長期〞需要培養的能力,非一觸即成,持續性才是最重要的;而書中最打動我的一句話是:「創作者是好的禮物是有人願意閱讀」,這句話真的深深觸動我的心房,所謂「士為知己者死,女為悅己者容」有異取同工之意。
最後,我最喜歡的是老師在教學上,永遠只鼓勵而不說教,因為深知他們在學習當中是容易遇到挫折的、容易迷茫的、容易放棄的,所以這時候若我們再說教他的缺失,或許正好是壓倒他的最後一根稻草,所以站在他們的角度去思考,他們是最需要受到鼓勵、支持、傾聽的,有人在背後支持和鼓勵他們,才是他們能夠堅持最重要動力之一。
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4.5
做自己的生命設計師:史丹佛最夯的生涯規畫課,用「設計思考」重擬問題,打造全新生命藍圖
讀者評分
4.0
|
2019/09/18
劇透警告
最近在《讀書會》讀完《做自己的生命設計師》這一本書,這本書比較屬於〝實踐〞學習類的書,如果自己屬於行動派的,那麼只要照著書上的方法和步驟,我相信會有非常的收獲,從自己的〝人生觀、工作觀〞開始來找到自己的人生羅盤指引方向,再來透過〝好時光日誌〞來找到自己做什麼事情最能夠讓自己進入「心流」的事項,從這些事項中透過〝心智圖〞來發想一些可能性,來找自己人生中可以嘗試的方向,最後打造自己人生的〝原型〞。
從上述的步驟當中,我覺得認真做完真的會有很多不一樣的收獲,當中我覺得透過讀書會的方式來進行真的蠻好的,看看別人如果設計自己的人生,共同設計、發想、打造原型…等等,我覺得會更有動力,如果對自己的人生方向迷茫、或是想更加確定自己的人生方式,蠻值得推薦讀這一本書的,不過其實人生方向其實是一直在調整的,沒有必要一開始就確定自己的人生方向而不變動,就像 Gary Vaynerchuk 所說的:〝為什麼大家覺得必須在 18、22、30 歲前就「找到人生目標」?這完全不合理,明明「搞懂人生」這回事就得花上一輩子。〞
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4.5
大腦衝浪:你只需要一點心理學,衝破人生僵局!
讀者評分
5.0
|
2018/11/28
我一直認為讀書就是要學以致用,如果不能改變自己的行為,讀書的效益就有限,這一本書在每一章都有給我們行動指南,讓我們學到知識觀點之後,馬上透過練習來讓自己有真正的學習。
這一本書寫的很容易讓人理解,閱讀起來很舒服,因書名一樣,讓我們的大腦進行一趟衝浪之旅。
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