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阿妮媽咪

134則書評

134本書評分

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全部書評 | 共134本書評分

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凡事往好處想的遊戲:金錢X生活X幸福X教育X職場,最有溫度的心靈導師林達宏老師,帶你走出人生困境的55個心法
讀者評分
5.0
|
2024/07/01
自古人類為了求生存,一點風吹草動就要繃緊神經 ,「預期危險」是大腦古老的機制。如果一件壞事發生,你會想到更多壞事。在沒有毒蛇猛獸的現代生活,人們卻仍有數不盡的煩惱。

林達宏老師升學之路並不是很順遂,升國中的考試失常,被編入放牛班,專科念的是汽修,卻一直覺得不是興趣所在,曾在資訊業、證券業工作,一路尋尋覓覓,因為參加進修學習,終於找到天賦使命,而成為一名講師。

《凡事往好處想的遊戲》從金錢、生活、幸福、教育、職場的面向,提出各種情境及案例,引導讀者正面思考,是一本讀來輕鬆又好消化的心靈雞湯,推薦給想要追求靈性成長、或是生命面對困境的朋友們閱讀。

以下摘錄這本書很有感的金句,分享給大家:
1.別人把我關了一道門,我為自己開一扇窗。
2.財富是價值,必須讓自己成為一位有價值的人。
3.如果你現在不花時間過你想過的生活,那你就會被迫花時間過你不想過的生活。
4.人生有時候就是會痛,當你痛的時候,去感受那個痛,然後從中學會智慧,可以痛一時,不要痛一輩子。
5.小時候幸福很簡單,長大後簡單很幸福。
6.活著就是為了感受幸福與快樂,我有責任讓自己幸福。
7.沒有人能預測未來,預測未來最好的方式是創造它。
8.如果你知道你要往那裡去,那麼世界會為你讓路。
9.別人對你好就快樂,對你不好就不快樂,這樣的快樂是掌握在別人手裡。
10.把「應讓」從你的人生拿掉,把「應該」改成「選擇」。

「人生在你的手裡,你永遠有選擇。」每一個選擇都是在塑造自己的未來,凡事往好處想、每一步都是往美好的未來前行。
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四隻腳,兩隻鞋
讀者評分
5.0
|
2024/06/25
看完這本繪本我的眼眶忍不住泛淚。看了作者Khadra Mohammed(卡卓拉‧穆罕默德)的簡介,原來他是在難民營工作,我才知道,若非是親身經歷,是無法寫出如此動人心弦的故事。

《四隻腳 兩隻鞋》描繪為了躲避戰爭在難民營生活的兩個阿富汗小女孩琳娜和芙羅莎,在救援人員發放物資時,兩人各自撿到了同一雙鞋子的其中一隻,琳娜已經兩年沒有穿鞋子了。

他們的腳上只穿著一隻鞋趴趴走,實在很可笑,有一天他們相遇了。
琳娜向芙羅莎提議:「今天,兩隻鞋都給你穿,明天,再輪我穿,四隻腳,兩隻鞋。」
於是,兩個女孩輪流穿鞋,也因而相識,變成好朋友。

當地的難民們會提出移民的申請,希望能離開難民營,到美國或歐洲展開新生活。
有一天,琳娜的一家人很幸運地被通知獲准移民到美國。

但那代表莉娜要和好朋友分離。

到了琳娜要離開難民營的一天,琳娜告訴芙羅莎:「我媽媽用做裁縫的錢,為我買了去美國的鞋子。來,今天這輪到你穿這雙涼鞋了。」琳娜的淚水在眼眶中打轉,芙羅莎接過了那雙已經褪色的黃色涼鞋。

當琳娜坐上車要離開的時候,芙羅莎追了上去…。
(結局很催淚,這邊就不爆雷了)

//

這個故事用一雙鞋子串起了兩個女孩的情誼,鞋子是生活必需品、是禮物、也是紀念,它承載了女孩們深厚的友誼,在物資缺乏的難民營,「朋友」是在痛苦環境中的安慰劑。

仔細看一下繪本的用色,土色、棕色、暗紅色、暗綠色…,色調偏暗,油畫的質地讓人感受到沈重。而那一雙「上頭有藍色花朵的黃色涼鞋」,在一片塵土飛揚的難民營顯的格外耀眼,象徵著快樂、希望、對美好生活的期待。

曾聽過老一輩的人介紹他的朋友或兄弟會說:「我們是穿同一條褲子長大的。」
希望曾經穿同一雙鞋子長大的琳娜和芙羅莎,終會迎來相聚的一天。

如果沒有戰爭就沒有難民,希望世界有一天戰爭完全止息,邁向和平。本書有被列入SDGs的書單,邀請您來讀這個好故事,建議4歲以上親子共讀。

💡延伸活動參考:用紙板、彩色紙做一雙夾腳拖鞋。
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我做得到!小建築師伊基
讀者評分
5.0
|
2024/05/30
小孩都喜歡用積木蓋房子,這本書讓孩子很有共鳴,阿妮對伊基的印象很深刻,一連幾天都要我念這本書。

我很喜歡David Roberts的插畫,生動而幽默,以大跨頁呈現伊基的傑作(尿布塔、人面獅身像、煎餅拱門..),充滿驚奇與趣味!
小貓的飼料也被搭成拱門、臨時搭的橋出現內褲,這些小地方展現了繪者的幽默。

每個孩子都是獨特的,天才也需要遇到伯樂,能夠發揮天賦、找到熱情,是人生最快樂的事!
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媽媽是房子(法國千頁獎童書大獎)
讀者評分
5.0
|
2024/05/13
第一眼就被它的封面吸引,手滑下單,Aurore Petit的插畫運用鮮明的亮粉紅色、亮橘色,顏色強烈卻很諧調,連文字都是螢光粉~

《媽媽是房子》以小孩的口吻敘事,在育兒生活的點點滴滴中,描繪眼中的媽媽,媽媽像房子、像貝殼、像小島、像風景....,以「物」說情,以「有形」表達「無形」,並充滿想像。

随著翻頁,故事裡的小嬰兒也慢慢長大...

以母親的形象為經、以孩子的成長時序為緯,在一幅幅充滿趣味的圖像中,流露出媽媽對孩子最深的愛。

讀完《媽媽是房子》,推薦延伸閱讀安東尼布朗的經典作品《我媽媽》,媽媽變身成各種不同角色,非常有趣又溫馨。
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法布爾昆蟲記立體書
讀者評分
5.0
|
2024/04/19
《法布爾昆蟲記立體書》真的是超美的!
我很喜歡封面的設計,深綠色的底色搭配燙金的文字,很有質感。

我邀請女兒共讀:「這本書很特別,我們一起來看吧!」
我請小一的阿妮念書名,她指著封面的文字,緩緩地說出:「屁蟲記」
我:「是『昆蟲記』,不是跟屁蟲!」
真是笑死我了!

法布爾從小對大自然和昆蟲充滿喜愛,他細心觀察昆蟲的行為及生活,並不斷深入研究,他將這些記錄整理,用了近30年的時間出版了「昆蟲學的回憶錄」這部廣受推崇的鉅作。

這本立體書只是摘譯並改寫法布爾昆蟲記的內容,如果對完整版有興趣,可參考遠流出版的《法布爾昆蟲記全集》(全10冊)。

完整版的昆蟲記滿滿的文字,對於小一的阿妮實在太艱澀,這本立體書利用很多翻、拉、轉、立體化的設計,吸引孩子動手操作,插圖也非常美,在賞書、玩書中,瞭解昆蟲知識。我最喜歡裡面有一隻超大的立體「蟋蟀」躍然紙上,拉動機關還有「蟋蟀叫聲」耶! 還有蝴蝶拍動翅膀和飛舞的設計,讓人眼睛為之一亮。

打開《法布爾昆蟲記立體書》,書名頁畫了一隻很美的「螳螂」。
我問阿妮:「你知道這是什麼昆蟲嗎?」
阿妮:「我知道啊,這是蟋蟀。」

呃…法布爾爺爺會暈倒,螳螂、蟋蟀傻傻分不清楚,看來真的要多加強昆蟲知識啦!

只能說住在都市,真的沒有什麼機會看到「螳螂」,蟑螂倒是不少。
有一次在我娘家的小花園,看到一隻小瓢蟲,我超級興奮,要抓給阿妮看,但她對昆蟲興趣缺缺。

不管是「對昆蟲沒有興趣」和「對昆蟲有興趣」的小讀者,都一定能夠在《法布爾昆蟲記立體書》發現驚奇的昆蟲世界!
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再見了,很好吃! :你看起來好像很好吃第2彈
讀者評分
5.0
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2024/04/17
《再見了,很好吃!》這本續集等了20年,故事裡的甲龍寶寶和故事外的讀者都長大了,霸王龍也變老了!

故事敘述年老的霸王龍被翼龍咬傷,有兩隻名叫「善良」和「體貼」的小甲龍見狀,摘了許多紅果子給霸王龍吃,細心照顧霸王龍。有一天,吉蘭泰龍想吃那兩隻小甲龍,霸王龍不顧性命保護他們,原來小甲龍的爸爸其實是…..

阿妮很喜歡霸王龍系列的故事,看完《再見了,很好吃!》,第一個反應是「翼龍怎麼變壞了?」
原來阿妮還記得「我是霸王龍」裡那隻溫柔的小翼龍,只好解釋他們是不同角色啦! (小孩都看很細)
霸王龍系列紅了20年,證明好故事不怕歲月的洗鍊,一起和孩子共讀霸王龍的故事吧!推薦搭配霸王龍及甲龍寶寶手偶說故事,爸媽也可以變成說故事高手!
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從前從前有一座池塘
讀者評分
5.0
|
2024/03/07
難得讀到讓我驚豔又很感動的繪本。

這個作品的插圖既寫實又充滿想像,細節也處理的很好,連女兒也被它的圖像深深吸引反覆仔細研究。
你知道嗎? 如果一本繪本可以讓孩子「主動反覆讀」,真的是很了不起!

繪本封面是一位老人捲起「地毯」放在肩上的圖,我問女兒:「你有發現這個地毯有什麼特別的地方嗎?」
她馬上就指出:「這裡(地毯)在滴水!」

池塘可以捲起來帶著走,可以放在火車上、放在教室、放在美術館、百貨公司...,圖像饒富趣味又具想像力,非常吸睛。

特別的是,作者用「彩色/無色彩的對比」來說故事,觀察看看彩色和黑白圖像代表什麼意涵?
在這本書中「彩色的圖像」代表「喜愛、關注、欣賞」這座池塘的人和動物。而「無色彩」代表著對池塘「無視、不關心、沒有感覺」。

共讀整本書後,我請女兒再回頭看看那些地方是「有色彩的」、那些是「沒有色彩的」,請小孩想一想「有色彩」和「沒有色彩」的人事物和池塘有什麼關連,此時看圖的感受又更深一層,作者這樣的設計對小孩並不難懂,小孩很快就可以享受「讀圖」的趣味。

作者用顏色說出人和動物與池塘的連結,最後一個大跨頁是唯一一頁全彩的畫面,表示池塘和周圍的人和環境息息相關,連中間的大樹也是彩色的。

雖然這本書是主打「生態議題」,但對我而言,那座池塘隱喻著你「珍愛或喜歡的事物」或是你的「作品」、你的「熱情」...。有時候自己覺得很用心付出的東西或作品,別人不見得欣賞,甚至被人丟垃圾,或當作當垃圾(市政廳的館員請老人把池塘送到回收廠處理)。

為何故事主角設定為「老人」呢?

在我家附近某個十字路口人行道上,下午5點多的時候常常看到一個老人家穿著黑色西裝拉小提琴,前頭擺了一個小箱子,車輛停等紅燈的時候,就開始拉琴,老實說他拉出來的琴聲很一般,停等紅燈的人並未理會他的演出,我想等停紅燈的人也會有點尷尬吧! 就像是遇到賣玉蘭花或行乞的人那樣,不過,就在昨天,我看見有一位機車騎士停下來,彎著腰、伸長了手,把錢遞給這位老人,老人捧著手,歡喜地接下這份打賞。

我突然明白,為何故事主角是老人,老人意味著過時、不流行、不被人重視、不重要….,如同老人的琴聲。

天下最快樂的事之一,莫過於被人欣賞和肯定。
老人終究找到那個欣賞的人,而那份欣賞會成為「活泉」滋養你的「池塘」。
你的「池塘」是什麼呢? 是否也在尋覓懂的欣賞的人?
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Big
讀者評分
5.0
|
2024/03/04
你有去看魏德聖導演的電影「BIG」了嗎?
我有帶孩子去看這部電影,有句話說:「我們活著的今天,是昨天去世的人奢望的明天。」
生命值得珍惜、值得活出美好,看一場好電影,也是生命裡美好的體驗,鼓勵大家帶孩子去看哦!

剛好2024年新出爐的凱迪克金獎繪本名稱和魏導的電影同名,真是共時啊!

《BIG》故事主角是一位小女孩,她有大大的笑容、大大的夢想,她的體型也很大,一開始小女孩並不覺得長的大有什麼不好,她開心地跳舞,直到有一天,她上芭蕾舞課,卻沒有合適的衣服、坐盪鞦韆卻卡在椅子裡…,同學們嘲笑她是牛、是鯨魚,連大人也告訴她該減肥…,小女孩還是愈來愈大,大到連這本書的頁面都容不下她,她傷心地哭了,哭到淚流成河,哭到她躺在自己的淚海裡,她該怎麼辦呢…

我很喜歡作者對於圖像的處理,小女孩身穿粉紅色芭蕾舞裙,開心的時候周圍都是粉紅色的,而身旁的人是以白色線條描繪,使讀者將注意力放在主角小女孩的身上,人們說的話彷彿像刺青般刻劃在她的皮膚上。

作者用灰暗的顏色代表小女孩悲傷的心情,以及最後小女孩突破低潮後以粉紅色展現快樂心情,前後呼應,如果仔細看的話會發現,那些嘲笑或評論的話是黑色的,而粉紅色的字是代表著小女孩的優點。

這本書最特別的是作者利用書頁的外框說故事,小女孩愈長愈大,被困在書頁裡,這樣的書籍設計讓人眼睛一亮,也強烈感受到小女孩被壓迫、被困住的狀態。

難得有一本讓女兒一看完會馬上想看第2遍的書,女兒問:「小女孩叫什麼名字?」,我想,女兒是想安慰她吧!?
這是一本很適合和孩子談論霸凌及自我認同議題的好繪本,非常推薦和孩子共讀哦!

共讀延伸活動參考:
1、找一個認識的人,說說這個人的優點。
2、親子一起分享是否有被言語傷害的經驗,當時的心情如何?如何處理這些受傷的情緒?
3、情境演練:如果有人嘲笑你的缺點或亂取綽號時,該怎麼回應?
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【大師精選系列】約翰.伯寧罕
讀者評分
5.0
|
2023/10/24
劇透警告

看了《你喜歡》,對約翰伯寧罕大師更是欽佩了,這個作品太驚豔了,絕對要列入書單!

之前有和孩子共讀過幾本約翰伯寧罕大師的繪本,個人覺得《你喜歡》是他最幽默的作品,我一看內容就好喜歡,因為它的圖像完全正中孩子的心。

整本書以第二人稱敘述,撘配一張張的圖片,和讀者對話。在共讀時,家長可以就每一張圖詢問孩子「你喜歡嗎?」,每一張圖都可以討論,在一問一答之間,縮短和孩子的距離!

你喜歡你住的地方…..淹水? 下雪? 在叢林裡?
你喜歡…你的洗澡水被大象喝光? 和無尾熊一起讀故事書?
你喜歡被什麼追? 螃蟹? 牛? 一群狼?
你喜歡在城堡的高塔吃早餐?
你喜歡幫小仙女變魔法?
你喜歡和魚住在魚缸裡? 和鳥住在籠子裡?

喜歡或不喜歡的事物,包含「有形的東西/情境」和「無形的感受」。

驚奇的? 快樂的? 害怕的? 充滿挑戰的? 享受的? 奇幻的? 噁心的? 尷尬的? 不自由的?

作者描繪出各種情境,對應內心的感受。當小讀者在這些圖像中認識自己、被理解、想像成真,就能獲得大大的滿足。

雖然每一頁的主題是獨立的,整體內容以「喜歡、不喜歡」交叉的節奏推進,最後作者很巧妙的在結尾以「你喜歡躺在舒適的床上睡覺?」,和一開始的「住的地方」前後呼應,以「溫暖」、「安心」的「喜歡」結尾。

作者很有心機,這本書不只是給孩子看的,也是給大人的提醒。

噁心的食物、被關起的動物,暗示每個人「不喜歡被強迫吃不喜歡的食物」、「不喜歡被關起來」,孩子渴望被尊重、自由自在。

這本書可以讓孩子大聲吶喊心中的想法,也讓大人明瞭,我們要尊重孩子的喜好、給予孩子自由。

再讀的更深入一點,那身為大人的你呢?

你喜歡什麼呢? 你不喜歡什麼呢?
你喜歡一成不變的生活嗎?
你是否也覺得像被關起來的小鳥?
是否有迫接受你不喜歡的?

那是對生命一聲聲的叩問。

去體驗、蒐集每個喜歡吧,用喜歡的事物滋養靈魂,就可以找到自己。

共讀延伸活動:共讀之後,孩子會很自然地有更多的想像,針對每個主題,可以再垂直延伸,例如:「你喜歡和什麼動物作什麼事? 」,或是跨主題橫向延伸,恣意去發想你喜歡或不喜歡的事物吧!
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你喜歡……
讀者評分
5.0
|
2023/10/24
劇透警告

看了《你喜歡》,對約翰伯寧罕大師更是欽佩了,這個作品太驚豔了,絕對要列入書單!

之前有和孩子共讀過幾本約翰伯寧罕大師的繪本,個人覺得《你喜歡》是他最幽默的作品,我一看內容就好喜歡,因為它的圖像完全正中孩子的心。

整本書以第二人稱敘述,撘配一張張的圖片,和讀者對話。在共讀時,家長可以就每一張圖詢問孩子「你喜歡嗎?」,每一張圖都可以討論,在一問一答之間,縮短和孩子的距離!

你喜歡你住的地方…..淹水? 下雪? 在叢林裡?
你喜歡…你的洗澡水被大象喝光? 和無尾熊一起讀故事書?
你喜歡被什麼追? 螃蟹? 牛? 一群狼?
你喜歡在城堡的高塔吃早餐?
你喜歡幫小仙女變魔法?
你喜歡和魚住在魚缸裡? 和鳥住在籠子裡?

喜歡或不喜歡的事物,包含「有形的東西/情境」和「無形的感受」。

驚奇的? 快樂的? 害怕的? 充滿挑戰的? 享受的? 奇幻的? 噁心的? 尷尬的? 不自由的?

作者描繪出各種情境,對應內心的感受。當小讀者在這些圖像中認識自己、被理解、想像成真,就能獲得大大的滿足。

雖然每一頁的主題是獨立的,整體內容以「喜歡、不喜歡」交叉的節奏推進,最後作者很巧妙的在結尾以「你喜歡躺在舒適的床上睡覺?」,和一開始的「住的地方」前後呼應,以「溫暖」、「安心」的「喜歡」結尾。

作者很有心機,這本書不只是給孩子看的,也是給大人的提醒。

噁心的食物、被關起的動物,暗示每個人「不喜歡被強迫吃不喜歡的食物」、「不喜歡被關起來」,孩子渴望被尊重、自由自在。

這本書可以讓孩子大聲吶喊心中的想法,也讓大人明瞭,我們要尊重孩子的喜好、給予孩子自由。

再讀的更深入一點,那身為大人的你呢?

你喜歡什麼呢? 你不喜歡什麼呢?
你喜歡一成不變的生活嗎?
你是否也覺得像被關起來的小鳥?
是否有迫接受你不喜歡的?

那是對生命一聲聲的叩問。

去體驗、蒐集每個喜歡吧,用喜歡的事物滋養靈魂,就可以找到自己。


共讀延伸活動:共讀之後,孩子會很自然地有更多的想像,針對每個主題,可以再垂直延伸,例如:「你喜歡和什麼動物作什麼事? 」,或是跨主題橫向延伸,恣意去發想你喜歡或不喜歡的事物吧!
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小木頭機器人和圓木公主(紐約時報年度童書,首刷加贈全球獨家彩色姓名貼紙)
讀者評分
5.0
|
2023/10/18
劇透警告

跟很多童話的開頭很像,國王和王后結婚多年沒有孩子,國王找了最厲害的工匠用木頭製作了一個機器人,王后則是找了巫婆把一塊木頭用魔法變成一個可愛的小女孩。

木頭機器人王子和圓木公主,兩兄妹感情很好,每天都玩在一起。

木頭女孩有一個秘密,到了晚上會變成木頭。
每天早上,木頭機器人哥哥會念咒語叫醒木頭公主,她才會變回人形。

有一天,木頭機器人忘了去叫醒妹妹,僕人在公主的床上看到有一個大木頭,就把木頭扔出窗外,等到木頭機器人去到妹妹的房間,妹妹已不見了,木頭機器人趕緊出去找妹妹的下落,可是妹妹被賣木頭的人撿走,跟著一大堆的木頭送到很遠的地方,木頭機器人千辛萬苦終於找到她妹妹。

但是木頭機器人在回程的路途中,沒電了,他實在走不動了,而妹妹到晚上又變回了木頭,木頭兄妹就這樣一動也不動的躺在森林裡….最後他們能順利回家嗎?

封面兩個可愛的木頭人,馬上吸引孩子想要閱讀,故事裡有孩子喜愛的童話故事元素,不過這個故事跟一般的童話故事很不一樣,故事裡沒有出現壞人。

我喜歡故事的起頭,兄妹都是木頭做的,但是個性不一樣,比喻男生、女生就是天性不同,會讓人很好奇故事接下來的發展。

在回程的途中兄妹倆面對了不同的挑戰,暗示著兄妹個性的不同。

雖然哥哥是機器人作的,但是他是卻很有”心”,願意照顧妹妹、負責任、善良,覺得製造他的人很會設定,哥哥唯一的缺點是會沒電。

我想像這個故事如果有多一點衝突,應該會更有趣,例如小女孩覺得哥哥很無趣、沒有情緒、沒有感覺、冷冰冰又硬梆梆的,或是妹妹要幫哥哥充電覺得很辛苦、國王和皇后發現到這兩個木頭小孩並不是他們心中想要的…等等。

我最喜歡的一頁是妹妹變成木頭,機器人哥哥也沒電了,我還以為結局是悲劇,不過,我覺得結局的處理有點粗糙和唐突,是比較可惜的地方,我喜歡故事停在兩個相愛的兄妹變成木頭,或許多年後變成兄妹樹?或許您可以想到更好的結局?
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我可能錯了:森林智者的最後一堂人生課
讀者評分
3.5
|
2023/10/18

《我可能錯了》這本書是自傳式的寫法,有很大篇幅在敘述作者出家的日子,在歷經17年的出家生活,他順著生命的啟示還俗,種種生活的不適應,卻引發憂鬱症,後來生活漸漸步上軌道的時候,卻發現患了漸凍症(作者已經離世了),他平靜接受這一切的發生,但比較好奇的是他有找到真正的快樂嗎?
《我可能錯了》書中有一些很不錯的觀點,但也帶來些許惆悵,我們需要學習的是,在短暫的人生中,把在地球的日子活的像在天堂。
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心誠事享:《為何心想事不成?》超強升級版!特別收錄實踐無所不能的創造法則+向宇宙下訂單的9個步驟!
讀者評分
5.0
|
2023/09/15

「吸引力法則」概念講了很多年,為何大部分的人是心想事不成,《心誠事享》點出吸引力法則的成功因素及盲點,非常有洞見。
書中最啟發我的部分,就是--原來我們一開始就「沒搞清楚要許什麼願望」!

「願望」通常是表面的事物,「願望」背後那個心中真正的渴望是什麼? 或是生命想要有怎麼樣的「體驗」,檢視一下自己的願望是否只停留在「欲望」的層次,惟有明白自己真正要的是什麼,才能把熱情和渴望注入到願望裡,帶來動力。

為了整理重點,我再次細讀此書,當天晚上入睡前,我突然「頓悟」,過去很長一段時間,我一直在「尋找」我的夢想、我的目標、生命的著力點,甚至已經到「焦慮」的程度,而我卻不自知。我讀了很多心靈成長的書,找生命的答案,但我還是不快樂。當我明白這一切的那一刻,我積壓已久「焦慮」的情緒,突然整個迸發開來,身體非常不舒服,不斷流淚,安慰著那麼努力的自己,我好像拼命解答習題的學生,寫了滿滿的答案,卻沒有得到解答。

於是我從頭開始好好地檢視自己內心,找出那些願望背後真正的渴求。例如:
我希望能住在大房子,有漂亮的裝潢和花園→渴望:身邊圍繞美好的人事物。
在工作上希望獲得成功→渴望:我是有價值的、影響他人生命變的更好。

如果您也還在追求夢想的路上,《心誠事享》是值得一讀、會敲醒你的好書,願每個人都能夠喜悅、圓滿。
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歡樂成雙小火龍繪本套組:《來火龍家吃飯!》+《小火龍演唱會》(書+CD)首刷版贈【作繪者簽繪祝福明信片(一套兩款)】
讀者評分
5.0
|
2023/09/14
劇透警告

因為看到「故事鑄字行」和「繪本星球」粉絲專頁推薦而購入此套書,雖然沒有讀過小火龍系列的橋樑書,第一次認識可愛逗趣的小火龍,沒想到,一讀《小火龍演唱會》,女兒整個被圈粉~~

好喜歡哲也的文字,押韻又詼諧,讓人朗朗上口,搭配讓人想跳舞的音樂,立馬打開你的快樂開關,超級歡樂!

女兒最愛點播"小火龍之歌"和"火龍哥哥之歌",這幾天她反覆聽(已經連續聽了一個禮拜還不膩),都可以跟著唱了!還會自己跳舞!
我則最喜歡"白雪公主之歌"和"糊塗小魔女之歌",一首歌,說了一個好故事。

胖胖的白雪公主烤鬆餅,接連出槌,第一塊餅太薄、第二塊餅太小、第三塊沒味道....
就算白雪公主不是想像中的完美,認真不放棄又有點搞笑的白雪公主也很好!

小魔女有點糊塗、有點傻,把爸爸變青蛙、把暑假變寒假,原來是魔法棒斷了!? 哇哩咧...

另外一本《來火龍家吃飯》故事大意:
今天是一年中最重要的一天,爸爸、媽媽和哥哥忙著準備晚餐,愛幫忙的小火龍卻一直幫倒忙。
家人只好找點事給她做,叫小火龍找朋友來家裡吃飯,因為煮太多吃不完。
小火龍出門去了,原來這世界還有好多人孤孤單單....

但是,沒關係~~
小火龍說:"孤孤單單,就來我家吃飯!"

小火龍的熱情如烈火,可以溫暖你冰冷的心!
讀完小火龍的故事、聽完小火龍演唱會,不管今天是晴天還是下雨天,心情真的會變好!

唯一可惜的是《來火龍家吃飯》沒有附有聲CD,念故事需要亂編歌曲旋律真是太為難媽媽啦~

《小火龍演唱會》這類型的音樂故事,在台灣原創繪本市場中很少見,歌曲很動聽,感受到出版社的用心 ,謝謝製作這麼棒的作品,給台灣的孩子屬於他們年代的記憶(真的不要再給孩子聽抖音了),是很值得的投資,敲碗以後有小火龍的音樂劇!
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有花就有神:通靈花藝師帶你用花與神相遇
讀者評分
5.0
|
2023/09/14

這是一本可以在一天之內一氣呵成看完的好書,字句淺白易懂,溫暖又有力量,讀的時候好像作者在對你說話,鼓舞著你,看第2遍的時候,從頭到尾都要畫重點,沒有廢話,希望能夠跟著作者實踐幸福的活著。
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Bunny Cakes
讀者評分
5.0
|
2023/08/31

阿妮說她上國小之後想要做蛋糕給我吃,我搜尋有關「蛋糕」的繪本,找到這本經典繪本《兔子蛋糕(Bunny Cakes)》,阿妮好喜歡這個故事,幾乎一整個月都在念這本,而且阿母還要配合演出。


Max和Ruby這對姊弟想要作一個生日蛋糕送給奶奶,Max用泥土和蚯蚓作了一個蛋糕。
Ruby說:「這樣不行啦,我們要做一個海綿驚喜蛋糕,上面還要塗滿小紅莓糖霜。」

當Ruby作蛋糕的時候,Ruby說:「不要碰任何東西!」
但晚了一步,Max打破了雞蛋。

於是Ruby寫了一張紙條(上面寫著「雞蛋」),叫弟弟去雜貨店買雞蛋。
Max還想要買「超紅果醬綿綿糖」,加在他的蚯蚓蛋糕上。

Max在紙條上寫「超紅果醬綿綿糖」(Max還不會寫字,用他自認為寫字的方式寫),老闆看不懂Max寫的,只給了Max一盒雞蛋。

Max把雞蛋買回來了,Ruby說:「不要撞到桌子!」
但晚了一步,Max撞到桌子,打翻了牛奶。

姊姊又寫了紙條叫弟弟去買牛奶。
Max換了一個方式寫「超紅果醬綿綿糖」,但是老闆還是看不懂,只給了Max一瓶牛奶。

Max回到家,Ruby在地上畫了一條線,Ruby說:「不要跨過這條線!」
但晚了一步,Max跨過線,還打翻了麵粉。

Ruby想辦法預防一直闖禍的Max,Max最後有沒有成功買到他想要的東西呢?
最後Ruby和Max各自做好了一個蛋糕送給奶奶,奶奶會喜歡誰的蛋糕呢?

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故事的一開頭就點出,姊姊和弟弟兩個人對於作蛋糕的想法很不同,可以得知他們的個性也很不同,引發弟弟後續會「闖禍或調皮搗蛋」的情節更順理成章。

作者以姊弟的「對比」,展開故事主軸,「姊姊作蛋糕」和「弟弟作蛋糕」這兩條故事線各自發展。

雖然他們做不同的蛋糕,不過,他們都同樣遇到了困難,而他們也都同樣試著解決問題。

姊姊遇到的困難是「弟弟想要幫忙」,但姊姊「不想要弟弟幫忙」。
弟弟的困境是「想要買自己要用的材料」,但「一直買不到他想要的材料。」
姊姊用各種方法阻止弟弟,弟弟也用各種方法想讓老闆瞭解他要買的東西。

故事開頭弟弟搞怪的「蚯蚓蛋糕」,就已經成功吸引孩子想繼續看下去,對比的故事結構、衝突推進的節奏感,帶出幽默,這真是難得一見的好繪本,

在故事結局,奶奶表示姊弟兩個人作的蛋糕,她都喜歡,展現了對孩子的包容和接納。

不過,故事中有一個比較奇怪的地方,Max可以跟老闆「說」他想要買的東西,就不用寫在紙條上啊!

共讀延伸活動參考:
1.故事扮演:這個故事很適合演出來,還可以順便練習買東西。
2.做蛋糕:利用動力沙、黏土、各種鬆散材料做蛋糕,或用紙箱塗抹刮鬍泡做蛋糕。
3.吃蛋糕:去甜點店、咖啡店或餐廳,有機會買蛋糕的時候,向孩子介紹蛋糕的種類(例如:乳酪蛋糕、蒙布朗、巧克力黑森林蛋糕….),光是甜點的種類就說不完,當然品嚐美食也是學習!
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青蛙出門去(2版)(精裝)
讀者評分
5.0
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2023/08/31
劇透警告

最近這一兩週都是下雨的天氣,連夜下不停的豪大雨,我家大樓1樓因排水不良淹水約10公分高,騎車上班就算穿雨衣還是會溼掉,如果拋錨更是慘,大家都不喜歡遇到下雨天。

下雨天的時候,我會想起宮澤賢治的詩作繪本「不輸給雨」,抱著「跟你拼了」的心情,冒雨去上班。

讀了《青蛙出門去》,我對下雨天改觀了。

對青蛙來說,下雨天是「好天氣」,青蛙在雨天開心出門去野餐,甚至淋著雨享受「雨浴」,因為太舒服還睡著了….

我家阿妮和青蛙一樣,喜歡雨天,如果載她騎車時下大雨,她覺得很刺激、開心大笑。

當我冒著傾盆大雨騎車時,或被車子濺起的水花潑到時,我不再像以前抱怨,因為我想到如果是載著阿妮,她一定會覺得像是在水上樂園,實在太好玩了!

雨天,是歡慶的時刻,大樹、小草、大地都受到滋養。

接連幾天大雨後,我和阿妮到公園散步,草地上長出很多菇,有的圓圓的像鼓棒、有的像大傘,甚至大到約十幾公分,讓人驚喜。

我們還發現地上有些果實因雨水浸潤,脫了外殼,露出綠色,像毛豆一樣,發芽、長出小苗。

下雨天,可以「不輸給雨」,也可以暢快淋漓,開Party。

你是屬於那一種呢?
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奇奇怪怪真奇怪(二版)
讀者評分
5.0
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2023/08/31

這本書念給很多小孩聽,都會笑的好開心,不只幼兒,連國小生也是看的好仔細。
這些「奇怪」的東西,帶來無窮創意、幽默,強力戳中小孩的笑點。

另一方面感受到作者創作此書並非僅只於考驗孩子的觀察力,或笑一笑就算了,重點在於把創意的種子種在孩子的心田。

其實這些「奇怪」的發想,在小孩眼中並不是奇怪,事實上,這世界上很多不符常理的東西都會成真。以前沒有網路、手機的時代,能夠想像現在的生活嗎?

有次經過兒童美術補習班的門口,看見作品牆,都畫的很好,但是都畫的大同小異,每個人都畫的一樣,這才奇怪吧!?

這個世界需要有「奇怪」的想法,與眾不同,才會差異化。
敢跟別人不一樣,也接納別人的不一樣。
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圈圈兒童 Hoop Kids / 愛你愛我 (CD+DVD)
讀者評分
5.0
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2023/08/28

因為小孩的幼兒園有教唱這個專輯的歌,所以買回來聽,發現裡面很多首都很好聽,小孩很喜歡聽,我最喜歡「小青蛙」,女兒最喜歡「OKOK」、「雞蛋搖滾」、「甜甜圈」。
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大家來刷牙
讀者評分
5.0
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2023/08/28

這本書是閱讀起步走的書單,很可愛的立體互動書,動物們張大嘴,邀請小讀者來幫動物刷牙,共讀時可搭配兒歌或念謠(上刷刷、下刷刷、牙齒刷的白花花),還可以拿食物模型餵食動物,非常適合和幼兒共讀!
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