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青春期父母的機智教養:最受中學生歡迎的熱血教師,以教育現場第一手觀察,教你與青少年子女這樣溝通、那樣相處

青春期父母的機智教養:最受中學生歡迎的熱血教師,以教育現場第一手觀察,教你與青少年子女這樣溝通、那樣相處

사춘기 부모 수업:흔들리는 우리 아이 단단하게 붙잡아주는

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內容簡介

韓國兩大書網YES24  9.6、阿拉丁9.8高分好評!
學生&家長眼中的「青春期療癒師」,首度分享與青少年的相處祕訣!
寫給曾被孩子的「反正說了你也不會懂!」刺傷的你
 
★神老師沈雅琪、親職教育講師澤爸(魏瑋志)、親職作家醜爸(陳其正) 、諮商心理師陳志恆
齊聲推薦!──掌握相處原則,面對青春期孩子,我們可以不心累!★
 
  孩子忽然變得令你好陌生。
  回到家就把自己鎖在房間、
  問他話也愛理不理、
  有時候還會莫名其妙發脾氣……
 
  你開始疑惑:「孩子叛逆期到了嗎?」
  你開始擔心:「會不會以後氣氛都這麼僵?」
  甚至你忍不住生氣:「講話都沒在聽!就只會一直滑手機!」
  害怕和孩子越走越遠,但是又不能越抓越緊,身為家長,真的好兩難!
 
  韓國最受中學生喜愛的熱血教師張曦允,本身也是一位母親,她寫下十多年的教育現場經驗,由於愛面子的青春期孩子有時更願意向第三人(老師)說出真心話,作者正是在聽取孩子們的真心話之後,寫出經營親子關係的建議,引導家長讀懂孩子進入青春期的徵兆、瞭解孩子生理和心理可能的改變,以及如何用正向的態度、溝通和行動與青春期孩子相處。
  
  面對不想上學的孩子、和朋友吵架而不吃飯的孩子、自殘的孩子、抽菸的孩子、在學校被孤立的孩子、可能遭到霸凌的孩子……,以及如何和情緒化的青春期孩子建立穩固、有信任感的關係,這本書除了能幫助家長讀懂孩子的內心,也提出具體的對話技巧,以及父母需要和青春期孩子共同成長的部分。
 
  特別收錄【Q&A孩子的真心話】透過作者與五位青春期孩子的一對一訪談,更直接地了解孩子的心聲,其中,特別是當孩子回答到「想對父母說的話」以及「想對其他家長說些什麼」時,孩子的回應令人不禁眼眶泛淚。您可能會發現,孩子遠比您想得更成熟、考量得更多,並從中看見孩子真正的需求。
 
  「青春期不是叛逆期,而是一段孩子『尋找自我』的時期。在這個過程中,孩子和他人產生對立是必然的。因為他們透過瞭解了『我和別人不一樣的地方』,也會更瞭解『我是誰、我喜歡的、我認同的、我不認同的……』。除此之外,孩子也會開始需要自己的空間、開始思考夢想與未來,這是他們邁向獨立的必經過程。」──張曦允
 
  ▍與青春期孩子的相處痛‧都能找到療方
  Q:除了生理變化之外,如何知道孩子進入了青春期?
  Q:孩子只是青春期到了,還是有憂鬱傾向?
  Q:為什麼孩子總說他不想去學校?
  Q:我的孩子被霸凌了嗎? 
  Q:孩子總是對家人愛理不理,該怎麼開啟對話?
  Q:除了關心孩子的課業,還可以跟孩子聊什麼?
  Q:青春期孩子需要父母做些什麼、希望父母怎麼做?
  Q:如何聆聽和回應,讓孩子願意說出煩惱?
  Q:如何表達我的想法,讓孩子能聽懂我的擔心和考量?
  Q:孩子常翹課,甚至打算放棄升學,怎麼辦?
  Q:孩子似乎有些自卑,如何增加孩子的自信心?
  Q:我的孩子「遊戲成癮」了嗎?
  Q:如何與孩子保持「剛剛好的距離」,哪些時候該積極介入?
  Q:如何擺脫被分數綁架的眼光,重新看待孩子感興趣的事物?
 
本書特色
 
  ◎真實案例‧瞭解孩子可能面臨的困難:作者以教師同時也為人母的身份,以豐富的教學現場經歷,寫下面對青春期孩子各種狀況的「實況筆記」與「應對建議」。
 
  ◎41堂親子關係課‧傳遞正向教養觀:撕下「青春期=叛逆期」、「親子關係最糟糕的時期」標籤,引導家長用正向態度、行動、溝通技巧和孩子一同成長,度過「青春期風暴」。
 
  ◎議題多元‧值得與孩子一同討論:包含「言語霸凌、性教育、憂鬱症、中輟、歧視、菸酒、遊戲成癮、夢想、職業選擇、人際關係、戀愛」等,皆是校園中難以忽視、適合與青春期孩子討論的話題。
 
  ◎師生訪談‧從對話看見孩子的真心:每個章節末都收錄了【孩子的真心話】,以老師和學生對談的形式,談及「戀愛、夢想、懊悔的事」以及令人淚灑的「想和父母說的話」,孩子的回答,讓我們能以第一人稱視角真正理解孩子的內心。
 
好評推薦 
 
  「讀完此書,頓時覺得和青少年一起過著機智生活,不是夢!」──親職作家、講師 / 陳其正(醜爸)
 
  「家有青春期階段的孩子,父母心好累!每天都在和孩子鬥智鬥法,管太嚴擔心孩子反抗,管太鬆又怕孩子出亂子,更麻煩的是,想和孩子講講話,卻換來令人心碎的回應。如果你也正和青春期的孩子處在緊張中,快來翻閱這本教養寶典。其實,青少年也是很可愛的!」──諮商心理師、暢銷作家 / 陳志恆
 
  「青少年的孩子,需要我們用太陽般的溫度、視他為獨立個體般的尊重,來靠近他與了解他。」──親職教育講師 / 魏瑋志(澤爸)
 
  如果不是具備足夠的思考力、感受力、溝通力的孩子,會受困於這個身心都在急速變化的時期是很自然的。對於曾經或正在陪伴子女度過青春期風暴的你、接觸過青少年教育的你,甚至是獨自對未來煩惱迷惘的青少年們,相信這本書能成為您們重要的指南與安慰。────崔英蘭/韓國梨花女子大學教育學博士、《我可以當教師嗎》作者
 
  韓國有句俗諺是「養一個孩子需要動員全村的力量。」意思是指,一個孩子的成長,需要許多人的關心、關愛來澆灌。曦允是一位「將青春期的變化視為可貴力量」的教師,她勇敢地擁抱孩子在青春期的各種可能性,此書包含作者在教學現場的豐富實戰經驗,每篇文末還有暖心的「曦允老師的溫柔叮嚀」,這是蘊含了作者的愛與熱情的一本書,強烈推薦給各位。────朱美姬/韓國青少年教養專家、《可愛的妳》共同作者
 
  具有十多年教學經驗的我自問,自己是否有如同作者那般仔細、認真地探究孩子每個舉動背後的原因呢?我只能慚愧地說聲,抱歉。雖然教師的角色很重要,但是,與父母的互動才是真正形塑孩子行為的關鍵。此書提供有效且清楚的訣竅,協助你掌握細膩且強烈渴望表達自我的青春期學生,真心祝賀這本教育經驗談的出版!────韓明均/韓國龍仁Gorim高中 國文老師
 
  作者透過教學生涯中的案例,為青春期子女的家長提供特效藥,其中一顆特效藥就是「保持剛剛好的距離」,就像男女間的愛情需要「欲擒故縱」,父母和子女間也需要「適當的距離」。如果您也有正值青春期的子女,本書不僅能夠增加您陪伴孩子的信心,進而能成為孩子生命中的摯友。────韓相亨/ 韓國講師報社代表、《tok!tok!tok!設計思考》作者
 
  作者寫下許多在教育現場的親身經歷,由於我也曾是青春期孩子的家長,因此對於書中滿多部分都有共鳴,也反省起過去自己那不大理想的教養方式。張曦允老師多年來在課堂上,聲音始終飽含著對教育的魄力,以及對學生的熱情,使我由衷佩服,而且,她總是以真摯的心與學生溝通,我相信她的作品能讓所有人都產生共鳴。能夠遇見熱情彷彿永不會消退的張曦允老師,對我和許多學生而言,都是莫大的榮幸和幸運。────尹正秀/散文家、教育行政人員
 
  「我有一個即將升上國中二年級的女兒。閱讀這本書,讓我知道我該做的不是期待孩子完美,而是學習『信任』我的孩子,『信任』才是我們之間最重要的事。」──讀者꽃*
 
  「絕對不能繼續用父母那一輩的老方法來對待現在的孩子了,為了理解孩子,需要付出很多努力和改變,而這本書充滿了有助於與孩子建立關係的珠寶。」──讀者s******6
 
  「很多時候,家長和老師之間是互相不了解的,能看到教學現場的狀況,讓身為家長的我們能更真實地了解孩子,也讓我對老師的角色有更多理解。」──讀者c*****i
 
  「『父母如果只懂得為孩子犧牲一切,孩子不可能真正長大。』推薦給身為青春期家長的你。」──讀者미**서
 

作者介紹

作者簡介 
 
張曦允
 
  梨花女子大學師範學院教育技術學系畢業。熱衷於產出教育相關的企劃與影像課程。於「E-learning storyboard 大賽」和「韓國教育資訊媒體展」等比賽中獲獎後,進入了私人企業工作,離開公司後,她透過「1318 class」、「The學習」等網站教授線上課程,對全韓國的學生提供有趣且實用的國文課程,之後決定追隨內心的渴望,至中等學校任教。
 
  目前在韓國坡州市一所國中擔任國文老師。身兼國三班級的班導、學生自治會和電視廣播部的指導教師,即使非常忙碌,依然為了學生的夢想與幸福努力付出、不遺餘力,因此她所教授的學生們,都透過自身體驗找尋到未來的方向。
 
  此外,她也是學校幸福工作(학교너머행복공작소)研究會的會員、「青少年自尊心指導專家」、「韓國講師報社的專欄作家」,她總是與青春期孩子與家長共同分憂解勞,被譽為是韓國的「青春期療癒師」。著有《2016高中檢定考試──國語》、《2016高中檢定考試──道德》及小說作品《可愛的你》(合著)。希望因青春期孩子而感到慌張的父母,能讓自己擁有穩定而堅強的內在力量,以此能真正成為孩子的依靠而寫下這本書。
 
  Instagram: @heeyoon56895287
  E-mail: smile6795882@naver.com
 
譯者簡介 
 
余映萱
 
  政治大學韓國語文學系畢業,現為自由工作者,擔任韓文老師、韓文翻譯和活動主持人。
  工作聯繫:queenaforw@gmail.com
 

目錄

作者序……2
推薦文……6
 
第1章 / 唉,我的乖小孩跑哪去了? 【狀況掌握篇】
Lesson 01: 老師,我家孩子才不會罵髒話!
Lesson 02: 青春期孩子的心思是世紀之謎!
Lesson 03: 國中是模範生、上了高中怎麼會變成打架王?
Lesson 04: 孩子和朋友吵架、悶悶不樂,我該做些什麼嗎?
Lesson 05: 孩子脾氣暴躁、動不動就鬧事,怎麼辦?
Lesson 06: 我的孩子被霸凌了嗎?
Lesson 07: 孩子狀況百出,到底怎麼了?
Lesson 08: 孩子是青春期到了?還是憂鬱症?
[孩子的真心話] 曦允老師VS.學生多英的對談
 
第2章 / 掌握和青春期孩子的最佳距離 【機智行動篇】
Lesson 09: 「剛剛好」才是與孩子最近的距離
Lesson 10: 讀懂支支吾吾、口是心非的「青春期語言」
Lesson 11: 別急著反駁,孩子最渴望的就是父母的「傾聽」
Lesson 12: 有時需要堅持原則,有時需要保持彈性
Lesson 13: 透過日常觀察,找出孩子問題行為背後的原因
Lesson 14: 總是順著孩子,反而是一種「虐待」
Lesson 15: 建立孩子價值觀的最好時機,從「犯錯」開始
Lesson 16: 放下成績焦慮,帶孩子迎接更美好的未來
[孩子的真心話] 曦允老師VS.學生成彬的對談
 
第3章 /與青春期孩子的轉念溝通【機智對話篇】
Lesson 17: 用「反向操作」說話術,激發孩子的自主動力
Lesson 18: 比較和質疑,是讓孩子緊鎖心門的自尊心小偷
Lesson 19: 停止無效說教!「提問」才是反省過錯的高招
Lesson 20: 讀懂孩子的心,成為孩子眼中「可以溝通」的存在
Lesson 21: 善用「傾聽」的力量,建立與孩子的親密感
Lesson 22: 避開「青春期」和「更年期」的諜對諜僵局
Lesson 23: 學會「如何發脾氣」比「不發脾氣」更重要
Lesson 24: 掌握50%:50%對話比例,讓孩子主動侃侃而談
[孩子的真心話] 曦允老師VS.學生吉雷的對談
 
第4章 /成為孩子最可靠的內在教練【機智引導篇】
Lesson 25: 從孩子感興趣的事物裡,看見孩子的未來
Lesson 26: 為孩子保留談「性」空間,學會保護自己、尊重他人
Lesson 27:「肯定」是比「稱讚」更具意義的正向教養
Lesson 28: 成長過程中的「尊重」,會化為孩子克服萬難的勇氣
Lesson 29: 父母的角色不是「監視者」,而是「引路人」
Lesson 30: 兩次指責、八次激勵,孩子可以自己戰勝失敗
Lesson 31: 成為孩子心中最信任、想追隨的「人生前輩」
Lesson 32: 向孩子表達愛吧!別讓沒有說出口的愛成為遺憾
[孩子的真心話] 曦允老師VS.學生允貞的對談
 
第5章/ 和青春期孩子一起並肩成長【機智調適篇】
Lesson 33: 父母的堅定,是穩固青春期動盪的最大支柱
Lesson 34: 「考上好大學=成功」的時代已經過去了
Lesson 35: 陪伴孩子遠離無力感、不適應的中輟危機
Lesson 36: 打造一個比遊戲世界更有趣的真實世界
Lesson 37: 勇於追尋自己的夢想,和孩子一起成長
Lesson 38: 別小看自己的言行對青春期子女的影響力
Lesson 39: 請耐心等待,相信「後退兩步,是為了前進三步」
Lesson 40: 放手讓孩子嘗試,才能蛻變為負責任的成熟大人
Lesson 41: 現在感到幸福的孩子,才會相信能擁有美好的未來
[孩子的真心話]曦允老師VS.學生志溫的對談
 

作者序
 
  Q:老師,青春期到底是什麼啊?
 
  A:大概就像……如果我說:「這邊地板很滑,不要用跑的!」然後有五個人就理直氣壯地跑過去。青春期就類似這樣吧?
 
  從我念師範大學的時期開始,我就在各式各樣的地方教國文,然而,在上課時與在生活中所遇到的孩子,他們的面貌全然不同。
 
  「連金正恩都害怕的病就是中二病」我原本以為這只是句玩笑話,直到我因為孩子們大大小小的事件而傷透腦筋,甚至還經歷了搭上救護車的緊急狀況,才切身感受到青春期青少年的威力。
 
  我們總會為青春期孩子貼上「衝動」、「自我中心」的標籤,但,或許不容易察覺的是,他們更多是懷抱著對未來的迷惘,獨自煩惱著人生,青春期的孩子是這樣的存在。
 
  在那些大人無法理解的行為背後,有著他們各自的理由。
 
  每次看見家長和孩子針鋒相對時,我總是感到惋惜,因此,我想盡我所能來幫助不知如何與青春期孩子共處的家庭,最終提筆寫下了這本書。
 
  這本書記錄了過去10年間,我在課外輔導以及在學校任教時所遇見的孩子們。軟弱無力的孩子、血氣方剛的孩子、敏感的孩子……如同人有各種不同的個性,青春期孩子們的樣態也各不相同。
 
  那些我所遇見的孩子,他們既平凡,卻又特別。透過參與、觀察他們的生活,我領悟到的是──與青春期的他們共同分擔煩惱,才是唯一的解藥。如果此時的你正在為青春期孩子傷腦筋,期盼這本書能為你帶來一絲絲安慰與希望。
 
  在此書誕生的過程中,我得到了許多貴人的協助。衷心感謝總是引導我思考教育的本質的崔英蘭老師,還有對於我的能力給予高度評價的韓國講師新聞社韓相亨社長。此外,總是讚賞我的文字的韓明均老師、尹貞花老師和朱美姬作家,真心感謝您們。
 
  此外,我也獲得了諸多前輩老師的幫助,才能順利從一位新手教師成長為今天的我。感謝如同母親般,經常鼓勵提點我的李敏熙主任、總是溫暖給予我建議的金成天老師,以及充滿教育熱情、在我心中如同楷模般的林英勳教師,還有在許多層面都照顧著我的卓成愛老師、徐錫子老師。最後,感謝我的戰友、同時是我的靠山的李宥真老師,真的非常感謝您們。
 
  在此也向Borabit Cow出版社的金哲元代表和金伊瑟編輯表達我的感激之心。書中這些令人又哭又笑的精彩片段,因為有您們,我才得以向世界分享箇中冷暖。我也想向我教過的學生們告白,尤其是在本書「你問我答」裡登場的五顆寶石(多英、成彬、吉雷、允貞、志溫),我想,在教學過程中學習、體悟到最多的,其實是我自己。在此向我的學生們表達無盡的感謝。
 
  最後,我想對我親愛的家人們表達感謝,尤其是我的母親,儘管青春期的我是個沒有好好盡孝道的女兒,但您依然始終如一地給予我愛和信任,在此,我想向您致上最深的感謝。
 
張曦允
 

詳細資料

  • ISBN:9789861305127
  • 叢書系列:新手媽咪特訓班
  • 規格:平裝 / 272頁 / 14.8 x 21 x 1.36 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

父母的角色不是「監視者」,而是「引路人」
 
幾年前,發生了一個震驚全國的事件。
 
有位考了全校第一名的高中生,用菜刀殺死了自己的媽媽。由於孩子無法處理媽媽的屍體,便伴屍八個月之久,最後因為被他人發現而曝光。聽到這驚悚的悲劇,最令我心痛的是孩子在媽媽死前那一刻的對話內容。
 
母親滿身是血地含著眼淚、艱難地詢問孩子:
 
「你這樣做,以後就沒辦法正常過日子了,為什麼要這樣呢?」
 
「再這樣下去,媽媽總有一天會逼死我,我是被逼的!媽媽妳不懂的事實在太多了,對不起。」
 
如果這不是真實的事件,該有多好。
 
事實上,那個孩子受到了嚴重的虐待。
 
他的母親在孩子小時候就和丈夫離婚了,她對兒子非常嚴格,甚至會虐待他。例如以要讓孩子讀書為由,讓孩子三天都不能睡覺、也不能吃飯。有時孩子在讀書時打瞌睡,就會用高爾夫球桿毆打他,甚至打到兩百下之多。因此,孩子的身上總是有瘀青,事後調查時也發現孩子的臀部有部分凹陷。持續遭受這般虐待的孩子產生了一個極端的幻想,認為如果不殺死這位「監視者」,自己或許會先死去。最終才演變成如此悲劇。
 
以上雖然屬於極端事件,但是,當孩子認為父母不過是監視自己的人,就會對父母產生敵意,認為父母等同於壓力源,只想離得愈遠愈好。
 
然而,現代依然有許多父母認為,只有牢牢看緊孩子,才能照顧好孩子。不過,以結果來說,凡事都看得很緊,並不利於教養。
 
我曾在下班途中接到一通學生家長的電話,說孩子沒去補習班、也聯絡不上。家長已經確認過各種事項,例如學校這天有沒有晚放學、當天孩子是不是值日生所以要留下打掃等,但都不是,是真的找不到人了。我聽了之後也很擔心,四處打聽,但始終不知道孩子究竟去了哪裡。
 
隔天,我發現孩子原來是和朋友去了網咖,而且連覺都沒睡好。
 
我一方面覺得幸虧沒發生什麼大事,另一方面又覺得不惜將手機關機、只為了尋找一點自由的小傢伙很可憐。所以,我對這個孩子說,你可以翹掉補習,但如果把手機關機搞消失,父母會很擔心,就算會被罵,也要傳個簡訊跟爸媽說:「爸媽,我今天不想去補習班,我想去玩!但是不用擔心我,我晚點就會回家的!」我如此勸告了這個小孩。

會員評鑑

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2022/04/09
每個人都是第一回當孩子,也是第一回當父母,除了給家裡有青春期的父母參考,對於大人回顧自己在青春期沒有被滿足的需求也有很大的幫助,先修復自己,才能同理孩子。
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