在盜墓小說紅成一片海的時候，我是天下霸唱的支持者，所以沒有看過南派三叔。盜墓類小說已經過去多時，這次看到博客來宣傳南派三叔的新書，似乎也可轉換口味閱讀。

一開始讀起來確實很順風順水，故事從小說家獲得一疊筆記開始，筆記的主人叫陳之垚，他記述了一個古董商，和一塊會說話的石頭之間的離奇故事，並且還附上一組畫謎，畫謎的起頭是南宋李嵩的「骷髏幻戲圖」，之後每一幅圖都有小小的骷髏指引路徑。陳之垚過去已經花了許多時間在追這個和良渚玉琮有關的事，正因沒有追到盡頭，所以交棒給了小說家，只說如果可以解開謎底，上海的房子都給他。

在好奇心的驅使下，小說家找了幾個專家，還有探險型網紅組成一支隊伍，沒想到「簡簡單單」就找到了畫謎的指引。跟著畫中的指引，一路找到古董商曾經探詢的路徑，並且挖出了古董商埋下的大量可以交談的玉琮。這無數的玉琮竟來自同一塊礦石，且這塊礦石乃是有化石的透閃石，因此這些玉琮經過排列後可以看出化石的模樣。

而探險隊一路深入地下洞穴深處，尋到了２０年前隊員的屍首，為什麼他們都是在地底下「被曬死」？終於到了深入地下千米後，眾人在那裡「聽到」了來自5000多年前的良渚古國遺音，還看到了藏在巨型地底裂縫中的良渚礦脈，以及在強烈電流閃電展現的古代幻境……

問題是作者起的頭，後面完全都沒收。陳之垚死後，房子給小說家了嗎？故事中越進入深山就越美最後失蹤的女孩，刻意周旋在眾男子間，是為什麼？她為什麼最後以離奇的方法更深入地層？故事沒有交代。探險隊兄弟的哥哥死了，弟弟在幾個月後默默出現了，為什麼？沒有交代。古董商為什麼自殺？沒有交代。那些關於玉琮的古代故事⋯⋯也一概沒有交代。

前面的引人入勝，到最後面都乾脆攤手不解釋。

書裡面附上了良渚玉石的相關介紹（引用資料來自浙江省文物考古研究所等），書籍的前導訴說：中國的文明因為有良渚，所以絕對可以上推五千年毫無疑問，此乃實證，所以需要用這樣小說式的方法，讓傳統文化叢書可以受到讀者接受⋯⋯

但是攤手不解釋，讀者炸裂啊！

吉竹伸介的繪本，每一本都極有創意＆特色，用很多尋常人根本不可能發想的角度切入去闡述很多原本平凡的瞬間。《這是蘋果嗎》讓媽媽們唸到快斷氣；《爺爺的天堂筆記本》讓人從死亡的陰影中振奮，《脫不下來啊》每次看每次都笑死。
但是這本《明明啊明明》，看完後每次都又哭又笑，覺得既傷感又貼切，尤其是整本書的最後一句～那真的是不當爸媽的人不能體會的心情啊！
明明是很可愛的嬰兒，現在卻⋯⋯；明明昨天我還是年輕人，轉眼間卻變成了中年人⋯⋯；明明⋯⋯卻都不夠。翻開小孩的相片，湧上來的是瞬間疊和的所有記憶。媽媽是從小孩有生以來，就一直努力認識這個孩子的人，百感交集，也是沒有辦法。（看到最後已經像是星際效應的庫柏哭花）

很多大人向的繪本對小孩0吸引力，但是這本完全沒有這個問題。大人在裡面備受療癒，好像偷跑去貓王國的是自己；小孩在閱讀中笑個不同，想像力強效噴發，腦補無數貓咪畫面！怎麼能有這麼好笑的繪本呢？

有了小孩以後，經常會有不同的媽媽群組傳了不同的話（憂）題（慮），其中有一個每年都會至少輪迴一次：要選全美幼兒園？半美幼兒園？有外師？沒外師？等到小孩要上小學了，比較供應得起的家長又要紛紛打聽，去奎山？去康橋？去哪一間比較擠得進去？哪一間英文能力比較強？
這種憂慮會著一些「專家表示」而一陣一陣的增強，專家表示幾歲之前一定要接觸才能建構外語能力、幾歲是關鍵、哪一種沉浸式學習才有效、如何如何怎樣怎樣，而且有學好英文，以後才能怎樣怎樣如何如何。這些憂慮加上恐嚇，讓媽媽們堅定相信，就算放棄母語也在所不惜，學好英文才是重點。
有了小孩以後，我也常常一陣子一陣子被嚇，但是冷靜想想，我又會覺得，奇怪好像不（完全）是這樣。我們當年國中才開始唸英文，就算有偷跑的小朋友，頂多也是五六年級去偷跑。很少有同學是有外國生活經驗，更少「浸泡」在英文環境中。但是我有很多同學，英文都講得嚇嚇叫。
學英文一定有方法，但一定有些方法更能節省時間＆經費（笑），英文軍備競賽不是每個家長都能付得出來，我自己是這樣想，找一個有用的方法跟小孩一起學，也是可行之路。拜現在網路之賜，有機會看到很多英文Youtuber、IG讀書帳，他們的方法真的讓我驚嘆！當年要是這麼唸書就好了。
後來讀完這本書後更確定了有用的學習方法有哪些，那些現在讀書帳的方法跟教練的非常類似。只是教練把學英文的方法都整理起來可視化。

五個方法裡面，我覺得最有用的是：

一、五次間隔學習：這個方法是從德國心理學家應用了遺忘曲線後開發出來的學習方法，能夠最大化的強化記憶。

二、適性跳級學習：這就是需要教練的地方，刻意練習一萬小時但是都待在同一個地方是沒用的，需要有教練發現錯誤、調升挑戰目標。

三、仿讀沉浸學習：用眼睛背單字的時代過去了，眼睛看到嘴巴讀出來。以前老師也是這樣教我們，只是我們讀出來並沒有回頭聽到底講對講錯，最後就沒有繼續讀出來。
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得到方法緩解了我對小孩學習英文的焦慮，我沒有辦法做到家裡英文環境或是學校全英文環境，也沒有辦法每天英文繪本伴讀，或許對小孩來說很遺憾，但是——啊我們就真的是生活在台灣，現在逼媽媽也沒辦法啊⋯⋯但是有對的學習法還是可以解決一大部分難題的！

第一部分成好幾章，看著看著我以為我是睡著了不然怎麼又重複內容。後來發現～好像真的一直圍繞在同一個話題一直重複......「上帝的貨幣」在書裡重複超過三十次～也不是說不行，但是「我只相信上帝的貨幣」一直講，總感覺很沒有「編輯」過的感覺......

內容很棒但是不知道為何電子書的形式從之前的直走變成橫排，很不習慣。

這本書是獻給閱讀者的好禮物，那些當年看過的經典童書，原來都能細究歷史、背景甚至當時的風俗等等，對著文本一起看，會恍然大悟原來作者這麼寫是這個道理，反映出這個問題。打個粗俗的比方，如果有人100年後看台灣連續劇，應該看著看著都會覺得莫名吧？但是對照百年前的新聞媒體一起看，想必會覺得原來如此。
不過如果當年看到的經典是那種被刪節太多，只剩下劇情提要的童書，可能就沒辦法在閱讀這本書時體會到這種樂趣。過去大人也都會叫小孩要多讀書，有一段時間，我覺得經典就是「讓讀者在首看各種改編作品時享受樂趣」。比方如果曾經看過比較深刻（接近原版）的經典，再看羅賓威廉斯主演的《虎克船長》、或是看《魔境夢游》之類的影片，收穫到的就不只是一部電影兩小時的娛樂時光，還可以比照自己的映像、發現改編的緣由與創意等等。讀了這本書後，才發現經典還可以作為認識時代、文化背景與歷史的好媒介。作為一本通俗讀物，這本書非常好看，但我私心以為要把它單篇抽出成為史學論文，說不定也很適切（說不定根本是從論文改寫過來）。
有這樣研究童話ＶＳ歷史的人，還能夠寫出這麼流暢好讀的文章，真的是讀者之福。

此書寫來與一般網路文字沒有差別，以文筆來說非常輕鬆好讀，但是以內容來說，我覺得不是太有營養......普通說來我們大概不會買一本書整本作者都在訴說當上班族的苦處來討拍，但是這本書是一個老闆訴說當老闆的苦處在討拍。在這位老闆的眼中「天下無不是的老闆」，每個老闆都盡心盡力，甚至解定存也要發年終之類的都說了......（但我朋友今年真的沒有拿到年終，且公司營運的台灣部分並沒有太大的營運問題～問題出在投資在上海的營運較差，但因此台灣員工就沒‧有‧年‧終，只有一盒冷凍豬肉）。

或許作者本人認識的老闆也是處在某個同溫層吧。不過要讀者同溫老闆，起碼對我來說相當不容易啦。這本書其實應該翻一翻很快就可以看完，但是因為裡面立場的對立太鮮明，為老闆說的好話實在太溢美，我真的看不完。

非常老調且平鋪直敘的翻譯完全無法感受到原文案有什麼精彩熱情之處

我很想透過這本書學習「超覺靜坐」，但是翻遍了這本書後我突然明瞭了一件事情，「超覺靜坐」首先似乎是無法透過一本書學習的，本書中描述的學習超覺靜坐，必須要有一位老師，這位老師會將你需要的「特音」傳授給你，之後才能開始練習超覺靜坐。既然這本書無法代替老師，所以後面的步驟也就很難繼續下去。本書羅列了無數的個案與超覺靜坐的好處，但是關於如何做「超覺靜坐」，則只有一小部分（僅佔個頁數頁數），對我來說的實用性很不足。