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從教學檔案資訊化提升國小教師知識管理之行動研究 (POD)

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The Action Research on Promoting Teachers’ Knowledge Management from Computerized Teaching Portfolios

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內容簡介

目 次中文摘要 英文摘要 目次 圖表目次 第一章緒論 第二章文獻探討 第三章研究設計第四章研究結果與討論第五章 結論與建議參考文獻 附錄
 

詳細資料

  • 規格:平裝 / 136頁 / 21 x 29.5 x 0.68 cm / 普通級
  • 出版地:台灣

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