實用華語文教學導論

推薦序｜政治大學文學院院長　王文顏

第一章全球華語教學概況
第一節中文熱的興起
第二節全球華語教學市場
第三節台灣地區華語教學現況
第四節中國大陸華語教學現況
第五節台灣與中國大陸華語教學之比較
第六節結語：師資短缺的問題

第二章以華語為第二語言的教與學
第一節名詞解釋
第二節以華語為第二語言的「學」
第三節以華語為第二語言的「教」
第四節以華語為第二語言學習者的錯誤分析與教學建議

第三章華語教師的工作範圍與條件
第一節華語教師的工作範圍之一：教學工作
第二節華語教師的工作範圍之二：研究工作
第三節華語教師應具備的條件
第四節調查報告

第四章華語語法與教學
第一節語法的定義
第二節華語語法的特點
第三節華語語法教學的重要性
第四節華語語法教學常用句型
第五節華語語法教學的方法

第五章華語語音與教學
第一節語音的定義
第二節華語的標音符號
第三節華語語音的特點
第四節華語語音教學的方法

第六章漢字與漢字教學
第一節漢字的特點
第二節漢字教學的原則
第三節漢字教學的方法

第七章測驗理論在華語教學上的運用
第一節測驗的重要性
第二節測驗的分類與步驟
第三節華語測驗的設計
第四節現有的華語文能力測驗

結語：日本別府大學教學經驗分享
1. 申請中文教師輸出計畫
2. 日本經驗之特色
3. 人數眾多的大班教學
4. 零起點教學的考驗
5. 絞盡腦汁設計課堂活動
6. 教材的取得與使用
7. 問卷調查
8. 再見了，可愛的別府