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學前融合教育課程建構模式

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內容簡介

  幼教老師和相關專業人員需要符合實際的方法,來面對融合教育情境中教學的難題和挑戰。本書提供了清楚易懂的統整性策略指引和範例說明,協助老師將課程調整、嵌入式學習、焦點行為教學策略與學前課程和活動結合運用。透過書中的策略與計畫步驟,使特殊幼兒有機會在自然情境中學習獨立和發展合宜的行為、讀寫萌發的技能,以及建立友誼和社會關係。

 

目錄

SECTION1 模式的應用 
Chapter 1 緒論 
Chapter 2 建構模式 
Chapter 3 合作的關鍵 
Chapter 4 建構模式的步驟介紹 
SECTION2 教學策略 
Chapter 5 課程調整 
Chapter 6 嵌入式學習 
Chapter 7 幼兒焦點行為的教學策略 
SECTION3 重要論題 
Chapter 8 獨立的教室行為 
Chapter 9 發展合宜的教室行為 
Chapter 10 讀寫萌發 
Chapter 11 友誼與社會關係 
Chapter 12 結語

 

詳細資料

  • ISBN:9789861911335
  • 叢書系列:障礙教育
  • 規格:平裝 / 232頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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