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美與藝術,是什麼呢?

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內容簡介

  ★法國教育部推薦『培養孩子邏輯思考的最佳讀物』

  ★風靡全球,已譯成德、法、義、日、韓...等十餘國語言版本

  ★得獎無數,榮獲《中國時報.開卷》最佳童書、博客來「年度之最」選書、好書大家讀年度最佳童書獎、法國圖書館選書、法國家長協會好書.....等數十項榮譽肯定

台北市立圖書館「好書大家讀」年度好書

  閱讀年齡:7歲以上.

  「美與藝術,是什麼呢?」「什麼是美?」「我們一定要了解美嗎?」「每個人都可以是藝術家嗎?」「藝術有什麼用呢?」

  這是一本充滿「創意」的法國哲學繪本,針對「美」和「藝術」,提出許多輕鬆又深刻的問題,搭配幽默充滿智慧的插圖,讓大人小孩一起來想想關於「美」和「藝術」的多面向思考。

六個關於「美和藝術」的問題,幫助你認識自己、認識世界。
  1.每個人對美的看法一樣嗎?(多元)
  2.什麼是美?(標準)
  3.我們一定要了解美嗎?(理解)
  4.每個人都是藝術家嗎?(藝術家)
  5.藝術家能自由創作嗎?(自由)
  6.藝術有什麼用呢?(用途)

作者簡介

奧斯卡.柏尼菲(Oscar Brenifier)

  為了推廣成人和兒童哲學的思考訓練課程,奧斯卡除了出版「以討論來教學」的工具書,還在世界各地成立哲學工作室,希望透過對話與討論,讓孩子更有創造力與探索精神。他和法國南特爾市小學共同合作的思考紀錄,完全收錄在【哲學,思考,遊戲】,希望大人和小孩能透過閱讀體驗思考的樂趣。

  ※活動特訊:2008年10月,為響應『法國讀書樂在台灣』活動主題『兒童哲學.創意思考』。特邀請法國哲學博士暨童書作家奧斯卡.柏尼菲(Oscar Brenifier)來台,和全省讀者以及國內教育界經驗交流。希望能透過閱讀,認識法國兒童哲學與思考,並引導大人和小孩進行思考性的對話,養成兒童在閱讀中建立邏輯與表達的能力。全省活動場次請見:blog.roodo.com/magicbox2007/archives/7204367.html

 

目錄

1.每個人對美的看法一樣嗎?【多元】
2.什麼是美?【標準】
3.我們一定要了解美嗎?【理解】
4.每個人都是藝術家嗎?【藝術家】
5.藝術家能自由創作嗎?【自由】
6.藝術有什麼用呢?【用途】
 

  對即將步入青春期的孩子來說,除了課業,還要面對成長中的種種困惑。因此,『邏輯思考』和『品格教育』可說是最重要的學習課題。『邏輯』可以幫助孩子解決問題,而品格更是致勝的關鍵。

  這套來自法國『哲學.思考.遊戲套書』不但可以培養孩子獨立思考的能力,更帶著孩子一起來討論「好與壞,是什麼呢?」「團體生活,是什麼呢?」以及當今國際化趨勢中最受到重視的美學能力---「美與藝術,是什麼呢?」在目前價值觀混亂卻缺少智慧的環境中,孩子需要這樣的書一起來學習思辯和尊重。

獨立思考,讓孩子學會為自己的行為負責

  在學校裡,我們教導孩子自由、民主、平等的觀念,學習尊重他人,如何和別人合作,認識每個人所擁有的權利和應該履行的義務。然而,當孩子對這些「原則」產生疑問的時候,如果他們問:「我一定要同意別人的看法嗎?」、「我也要尊重我討厭的人嗎?」、「大人和小孩是平等的嗎?」大人該如何面對孩子的問題呢?

  法國很早以前就提倡公民教育﹝註﹞,除了教導孩子如何成為一個好公民,更重視孩子的獨立思考能力,所以他們不只是告訴孩子:你要尊重別人,她們還做了一件更重要的事--他們坐下來和孩子討論,為什麼我們應該尊重別人。

  法國的哲學童書作家奧斯卡.柏尼菲,他認為鼓勵孩子問問題,是培養邏輯思考最好的方法──當別人回答你的問題時,你又會從他的答案中思考出更多的問題,從一來一往的互動中,我們可以不斷反省自己原先的想法,並且發現更多的可能性和多元的觀點。作者將這套「問問題的方法」帶進法國的小學,並將自己與孩子互動的親身經驗,編寫成一套『哲學.思考.遊戲』,希望能藉此讓孩子學習獨立思考,進而能對自己的思考和行為負責。

  身為大人,也許我們已經太習慣於接受別人給我們的答案,看過了這套有意思的書之後,我們也會開始思考,或許我們也當像孩子一樣,重新學習如何問問題。

  ﹝註﹞什麼是公民教育?也就是運用適當的教材和方法,讓學生 / 孩子了解並思考個人和群體間的關係,培養正確的價值觀和獨立思考的精神,並認知到身為一位公民應有的權利和義務。

推薦人
鄭元春(國立臺灣博物館前副研究員兼植物學組組長)

  「紅配綠,狗臭屁?」、「紅美,黑大方?」(臺語發音),老一輩的長者,常是用二分法來告訴我們美與醜的差異,讓我們做出選擇,那中間色呢?我們該無條件的接受他人對美的定義嗎?

  創造美的事物的人就是藝術家,欣賞藝術家創造出來的藝術作品,常可以美化與安慰人的心靈,讓人可以擁有幸福的感覺,那人人都可以成為藝術家嗎? 讓我們隨著書中提供的問題來解決心中的疑惑吧!

  「每個人對美的看法都相同嗎?」應該不是,因為受教育與文化因素的影響,每個人對美有不同的感受,但我們應尊重每個人對美的看法。

  「什麼是美?」,美在哪裡?是大自然?是浩瀚宇宙?是一件好看的衣服?很難定義吧!

  「我們一定要了解美嗎?」美有界線與規範嗎?美可以用眼看得見,可以用耳得「我們一定要了解美嗎?」美有界線與規範嗎?美可以用眼看得見,可以用耳朵聽得到,可以用心去體會。

  「每個人都是藝術家嗎?」當一個人可以將想像力訴諸美的文字、圖畫、音樂…他就是一個藝術家吧!

  「藝術家能自由創作嗎?」藝術家創作作品應能跨越所有藩籬,超越名利,用心創造出流傳世界與感動人心的作品。

  「藝術有什麼用呢?」藝術可以讓人得到幸福。

 

詳細資料

  • ISBN:9789868456624
  • 叢書系列:哲學.思考.遊戲
  • 規格:軟精裝 / 21 x 14.8 x 1.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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