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鐘聲又再響起  ( 李家同故事繪本 )

鐘聲又再響起 ( 李家同故事繪本 )

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內容簡介

  兩個大學生無意間闖入「天籟村」,探索地震過後殘破不堪的村落時,巧遇了從城市搬回來故鄉的老先生。老先生為兩位大學生導覽這個村莊曾經有過的美好,也介紹教堂鐘聲過去是如何聯繫著村民的作息與情感。而就在兩位大學生離開天籟村的途中,他們聽到了往日的鐘聲再度響起……

  李家同在《鐘聲又再響起》中以淺白流暢的文字,提出對環境保育與人性關懷的警示。

作者簡介

李家同

  1939年生,台大電機系學士,美國加州大學柏克萊校區電機博士。歷任清華大學應用數學研究所所長、資訊研究所所長、電機系系主任、工學院院長、教務長,靜宜大學校長,暨南大學校長。現任總統府資政。李教授曾連續五次獲得國科會的傑出研究獎,教育部工科學術獎和侯金堆傑出榮譽獎,他是美國電機電子學會的榮譽會士,並且曾擔任過十一種國際學術刊物的編輯委員。

  李教授信仰天主教,在大學求學期間,就常去台北監獄及新店軍人監獄替受刑人服務,目前仍為台中啟明學校和新竹德蘭中心的義工,替孩子們補習數學和英文。李家同熱愛文學,由於他的宗教信仰和他服務弱勢團體的經驗,他的文章帶有人道主義的色彩,也因為他不說教,他的小說非常有趣,廣受讀者大眾喜愛。

  李教授特地為中小學生規劃撰寫的《專門替中國人寫的英文課本》、《專門為中學生寫的數學課本》系列叢書,嘉惠許多學生。除本書之外,已出版的故事繪本有《車票》、《蘋果》、《太陽下山,回頭看》、《山谷裡的丁香花》和《三個孩子的故事》。

繪者簡介

利曉文

  六年級生。畢業於世新大學平面傳播科技學系攝影組。目前從事影像設計相關工作。嗜電影、漫畫、文學,愛插畫、攝影、犬類,偶爾也會做些粗糙的手工製品。

  從小就喜愛畫畫,當學生時上課很少專心聽講,只有美術課最認真。胸無大志,只要一生都能隨心所欲的畫畫便足矣。

  大學生活是她人生中很重要的一個轉折點,她在這段時間找到自己,也從老師身上學到很多,像是:觀察力、主動學習、創作極致呈現。

  做過書籍、雜誌、年節禮品商品,能持續燃燒熱情的是插畫,最喜歡畫筆的線條跟躍然紙上的靈魂。有幾個喜愛的插畫家:德國的艾達絲琪 (Edda Skibbe),油畫畫風瀟灑趣味。美國的大衛.威斯納 (David Wiesner) 是個想像力超人,他給了我們一個非常瘋狂的星期二,人們都要開始期待星期二啦!還有一位是英國的安東尼.布朗 (Anthony Browne),他讓人開始喜歡猩猩。

  曾經參與過的作品有;EZ TALK、EZ BASIC英語雜誌插畫。英語學習書《懂得搭配詞,英文就漂亮—辦公室篇》、《懂得搭配詞,英文就漂亮—旅遊篇》,(貝塔語言出版)。親職叢書—《聰明IQ動腦高手》(新手父母出版社)。

  作品部落格:www.wretch.cc/blog/dearlumy2

 

作者序

  你是不是也有過這樣的遺憾:某些事情演變成不可收拾、某些傷害無可挽回,全怪自己沒有適時伸出援手?你並非鐵石心腸,也不願結果如此,只是因為不了解狀況或當時瑣事纏身,疏忽了關心的人。懊惱之餘,也許你會想:假如有人能夠事先提醒我一下,那該多好?

  《鐘聲又再響起》這個故事裡,讓老先生朝思暮想的鐘聲,便是這樣的作用。它提醒著村民街坊鄰居發生的事,它串起大家的愛心發送給需要的人。這樣的鐘聲並非天籟村獨有,過去在台灣農村,里長靠著一支高立的喇叭放送廣播,吆喝著幫忙找小孩、通知大家緊急救火等等,同樣也是另一種維繫著村民情感的「鐘聲」。

  現代社會的人們愈來愈少噓寒問暖,常常左鄰右舍發生了什麼事都不清楚。與其消極地歸因於人情淡薄,我倒寧可相信是大家太被動了。其實,每個人都可以扮演一座鐘,喚醒別人沉默的心靈,請大家把愛心轉化成善行,讓需要的人及時獲得慰藉。不用擔心自己是否太多管閒事,對於那些因此得到幫助的人,你的一聲提醒可是何等美妙的天籟之音哪!

繪者序

  第一次畫繪本就能用自己的畫筆詮釋李教授的作品,感到非常榮幸,也很小心翼翼,思索著要如何貼切地將故事的精神呈現出來。

  讀完故事後,心裡決定要用橘色調,對我而言,這是個充滿陽光溫度的故事,希望讀者在看這本書的時候,能夠感覺自己可以從書裡,掬一手心的溫暖,讓這股暖流慢慢地流入心窩。

  李教授在《鐘聲又再響起》這個故事中,把我們帶入一個回憶的空間,讓我們靜下心來思考--生活的環境正在劇變,人們的生存空間越來越小,但是人與人的距離卻越來越遠,這個世界越來越熱,我們的心卻越來越冷。

  大學時,我跟著慈濟到新光國小拍攝志工們義診的過程。路途非常遙遠,車程來回將近十個小時,我身邊坐著一位年輕的牙醫,他沿途暈車嘔吐,十個小時裡有八個小時處在無法清醒的狀態。他不是慈濟人,只是想到山上替原住民部落的孩子們盡一份心力,精神十分令人感動。

  新光小學有個很美的別名:雲端上的小學。那裡的孩子很單純天真,我帶著相機混進他們之間吆喝,孩子們搶著說學校圍牆上圖片的故事,然後沾著鼻涕的手,搶著要借我的相機,從觀景窗看一下他們自己的世界。至今,那些孩子的樣貌還清晰的在我腦海裡,我當時給他們的只有幾個小時的陪伴玩樂。

  對人付出與關懷是需要學習的。常常我們覺得自己很渺小,做多做少無所謂。如果我能夠用畫傳達一點點心意、一點點感動,對我而言,就是這個作品最初也是最終的理想。

 

詳細資料

  • ISBN:9789570835472
  • 叢書系列:李家同故事繪本
  • 規格:精裝 / 40頁 / 8k菊 / 21 x 29.7 x 0.56 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

我和阿杰都是暨南大學的學生,我們來到了這個學校以後,發現附近有好多好玩的地方可以去遊山玩水,一到週末,我和阿杰就到埔里附近去玩,第一年,我們只有腳踏車,第二年,我們都有了機車,出遊的範圍就越來越廣了。

有一天,我們來到了一個叫做倒影村的地方,忽然看到一個殘破的路標,路標指的地方是天籟村,現在是民國一百五十年,天籟村已經是被政府宣佈永遠歸還給大自然了。我們都知道,過去天籟村是有人住的,可是一次大地震震鬆了那裡的土質,以後每逢颱風或豪雨,就會有大規模的山崩和土石流災害,居民也就陸陸續續地搬離這個地方,三年前,最後一批居民離開了這個村,政府就宣佈天籟村不能再有人住了。政府切斷了水電,也在道路上設置了路障,從此天籟村就沒有人住了。

就因為那裡沒有人住,我和阿杰卻更想進去看看,道路雖然已經不能讓車子走,但是縣一八九號公路仍然可以步行,我們決定將機車停在一個隱密的地方,沿著一八九號道路走進去。

這條道路兩旁大樹成蔭,一邊是山,一邊是一條小溪,偶爾可以看到一些被廢棄的房屋,這些房屋外面都長滿了綠色的爬藤,有些園子裡還可以看到當年人坐的椅子,有一次我們還看到了一輛生了鏽的機車。

現在回想起來,我們不懂我們為什麼膽子這麼大,走了一個半小時,一個人也看不到,連一隻狗都沒有看到,倒是看到了各種的鳥,也看到了不少野兔,阿杰聲稱他驚鴻一瞥地看到一頭山豬。

走了二個小時,我們終於到了天籟村,顯然,這裡曾經熱鬧過,我們看到派出所、衛生所、一些小店、一所小學、一些住家和一座教堂,我和阿杰這時才感到一點不安。看到這些倒坍的房屋,又看不到一個人影,總使我們兩個人想到一些科幻電影裡的情節。當然我們兩個都不願意講,我們強顏歡笑地四處看看,也拿了照相機照了一些相片。

在我們要打道回府的時候,忽然看到一間屋子裡居然有一位老先生住在裡面,這位老伯伯衣服很整齊,頭髮梳得很好,鬍子也刮得很乾淨,他看到我們,極為高興,因為他已經好久沒有見到人了。

老先生是電機工程師退休的,他說他小的時候生長在這裡,國中一年級隨著父母到了台北,從此揮別了這個鄉下,在台北落地生根,他的學業很順利,進入電機系,做了一輩子有關電機的工作,家庭也很美滿。兩個兒子,一個兒子在美國,一個兒子在大陸,兩個人都全心全意地發展事業,無法常常和他見面,他的老伴在兩年前去世,大約一個月以前,他忽發奇想,找人將這裡的舊房子整修了一下,又回到這裡來住了。

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