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幸福的一日間

幸福的一日間

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內容簡介

時間可以抹去很多傷口,卻帶不走想愛不能愛的遺憾。

  這一生,你總會愛上一個人,為了他,付出一切也不在意,
  可是,如果在一開始,你就知道這個人終究不是你的,你還能夠愛得奮不顧身嗎?

  如果,在一開始,你就知道你們之間沒有未來,你還能為了那短短的一瞬間幸福,堅持著不放手?

  那年的她,還只是別人眼中的孩子,不過十五歲,國中剛畢業,正面臨升學的重大關卡。那年的他,在國中校園裡擔任工藝老師,也負責一個社團,用虹吸壺,教學生如何煮出好喝的咖啡。

  他和她的交集,開始在第一天上工藝課時,介紹完很多基本工具後,他給大家十分鐘去摸索研究,那短暫的時間裡,教室裡頭鬧哄哄,沒多制止,他就對著六樓外風景發呆。而她看著他,突然發現他臉上出現頑皮的表情,跟著從口袋裡掏出一本小記事本,撕下其中空白的一頁,將它折成紙飛機,然後,簡直像個幼稚的小孩一樣,將那架紙飛機從窗台邊射了出去。看紙飛機飛得又高又遠,他嘴角還有得意的微笑。而後,他滿意地回過頭來,原本大概是想叫學生們坐好,準備繼續上課的,但無意間卻在那一瞥之際,跟她的目光對上,他忽然臉上一紅,而她則輕輕地「噗」了一聲笑出來。

  只這麼一瞬間,只這麼一個眼神交會,他便住進了她心底。

  感情在心底滋長,她卻誰也沒說,直到畢業典禮那一天,結束學生與老師的關係,他與她的接觸機會愈多,對彼此的瞭解愈深。她知道,這份放了一年的感情,不是一時的迷戀。

  愛情,應該超越一切。她這麼認為,與身份無關,與年齡無關,但,如果外在的阻止音浪如此強大,愛情,是否真的能夠超越一切?

本書特色

  台灣網路小說界知名作者,已出版18本書,包括一本現代詩集,銷售亮眼,目前仍活躍於網路小說創作文壇

作者簡介

穹風

  生長在海島唯一不靠海的縣份,只好把學游泳的時間都拿來跟文字遊戲,念中文系於是成為這輩子最自豪的一次選擇。

  發誓只把精神放在創作上,所以經常撞車、迷路,偶爾會把碘酒誤倒入香精燈裡,唯一的成就是出版過幾本小說,寫了幾十首歌跟幾百首詩,當然最滿意的都還沒出現。

  格言很多,座右銘不少,跟一般人一樣,這些都沒做到過,因此謹以「從心之所行,即是正道」自勉,然後繼續不難得的糊塗。

  總認為人還活著,故事就不會結束;總想嘗試挑戰自己的寫作極限與範圍,總努力地想為自己與朋友的人生多做點紀錄;總覺得小說應該可以不只是小說,最後他認為活著的本身就是一件值得開心的事情,所以要努力揮灑生命。

  這是穹風,這是我。

  出版作品:《大度山之戀》、《聽風在唱歌》、《Say Forever》、《不是你的天使》、《圈圈叉叉》、《Because of You》、《下個春天來臨前》、《約定》、《紀念》、《告別 月光》、《FZR女孩》、《花的姿態》、《告別的年代》、《左掌心的思念》、《雨停了就不哭》、《7點47分,天台上》、《晴天的彩虹》、《那年我心中最美的旋律》

  2010年初,並出版個人第一部現代詩集《靈魂在左手》

  穹風個板:
  bs2.to:443,次世代BS2
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詳細資料

  • ISBN:9789861203089
  • 叢書系列:網路小說
  • 規格:平裝 / 272頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

那一年,我十五歲,國中剛畢業,但是領到畢業證書的隔天,我又跑回學校去。直到現在我都還能夠清楚地記得,那是個下著好大的雨的日子。老媽很不解地看著我穿上雨衣,騎上我早就騎慣的輕型摩托車,準備出門。

「妳要去哪裡呀?」那時候她問。

「去跟男人私奔。」而那時我這麼回答,這個答案持續到現在,每次我回老家,要出門,她若問起,我就總是這樣說。

「噢,那請記得,一定要幸福喔。」而大約也從那時起,這樣的祝福她每次都說,結果說了十年,我距離幸福還很遠。

不過那時候我是真的想跟男人私奔的,就如那天早上出門時的心情一樣,我希望到了學校,很快就能見到他,也許他哪根筋不對的話,就會牽著我的手,問我要不要一起私奔。

但是這個想像沒有那麼快實現,那時,我知道學校裡有很多女同學都對他頗有好感,但沒有人敢開口告白,因為大家都知道那絕對是癡心妄想,有點腦袋的人就會清楚這一點,除非太陽打西邊出來,否則是沒有國中女學生可以追到男老師的。

剛升上國三那年,我們學校換了一個作風非常新潮的教務主任,新主任初來乍到,對於原本封閉的校風非常不以為然,除了注重升學率之外,他認為學生各方面的發展也不該偏廢,所以大力主張要擴張校內的社團風氣,既有的各類課程,比如童軍、工藝或家政之類,也不該被升學課程所剝奪,堅持大家要按表操課。拜他所賜,我到國三了,才第一次走進工藝教室,當時面對那滿坑滿谷的木工機具時,我們心裡其實老大不樂意,算數學也好、背單字也好,至少都還可以舒適地坐在教室裡,頭頂上有電風扇涼涼地吹著,可是工藝課對我們究竟有什麼幫助呢?難道學會正確的拿鐵鎚方式,考試可以多得幾分嗎?

「媽的,我可不可以等一下就拿槌子,直接把手指給敲斷,這樣就可以輕鬆一整年了。」孟庭哀怨地說。

「那妳記得,只能敲左手手指,不然別說拿筆了,妳連筷子都沒辦法拿,那可就好笑了。」我調侃了一下,幾個同學都笑了出來。大家也不曉得該如何分組,只能四散找位置坐,我看見有些男同學已經好奇地開始端詳起機具。

「在沒有得到老師的指示前,那些東西最好別亂動喔。」正當大家聊天的聊天、亂玩機器地東摸西摸之際,門口走進一個穿著無袖背心、迷彩長褲的年輕男人,他的頭髮些許凌亂,臉上有汗,看來也非常受不了這六樓的階梯折磨。

「坐好坐好,上課了。」原本我還以為他可能是什麼工友之類的,正想問問孟庭,咱們學校什麼時候請了一個這樣的職員,結果他居然就在黑板上寫下自己的名字,自我介紹著:「我跟你們一樣,不喜歡爬這六樓的樓梯。不過沒辦法,這一年裡我們誰也逃不掉,每個星期都得走上這麼一次。你們來學怎麼玩木工,而我負責教你們怎麼玩木工。除此之外,你們如果不怕死,也可以在國三這一年來報名,新學期有很多新社團,我負責帶工藝社,內容一樣,就是玩木頭。」

那是我對他的最初印象,兩節課過後,大家都非常喜歡這個老師,還直接叫他阿諺,他居然一點都不介意。而自那時起,我跟孟庭一樣,都很期待每週三下午的工藝課,雖然一整年下來,我們什麼也沒真正做完過。不過那無所謂,因為國三上學期結束前,有一次在工藝課,他忽然又對大家說,下個學期開始,他跟午餐中心協商,請他們提供協助,他還要多開一個咖啡研習班,就在週三社團活動課結束、放學後才開始,大家有興趣又更不怕死一點的話,可以去報名參加,學著煮咖啡、喝咖啡。

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