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讓孩子與數學真實相遇:華德福數學課程

讓孩子與數學真實相遇:華德福數學課程

Teaching Mathematics in Rudolf Steiner School for Class I-VIII

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內容簡介

  多數學生認為數學只是一堆繁瑣的計算,和實際生活並沒有太大的關係;甚至把數學看成一隻大「怪獸」因而心生恐懼。事實上,數學學習並不像小朋友想的,只是作一堆加減乘除的計算。思考及解決問題能力的培養,才是數學學習的最終目的。

  「讓孩子與數學真實相遇」是一本具有整體觀的數學教學用書,本書的主旨並非只在提供一個更有效率的教材教法,而是藉由老師富有創意而主動的教學歷程,點燃孩子內在的學習火苗。作者全盤探討了孩子的成長過程,更提出:「真正的教育,是在孩子低年級時點亮學習的火炬,讓孩子為高年級需要學習的課程預作準備」;作者也闡釋數學起源的靈性(spiritual)內涵。數字間的相互關係,就像生命中的許多事物,源自於人類的心靈;作者從靈性出發,整體配合華德福的課程,同時也說明數學觀念發展的歷史背景。

  本書提供了許多有趣的實例,並且搭配完整的活動流程解說,以及教學活動設計,讓老師使用起來非常方便!

作者簡介

隆.賈曼( Ron Jarman )

  劍橋大學碩士,Roll Royce 的工程師,在史代那─華德福學校教數學40年。普利茅茲大學的客座講師,以最新的研究更新他的思想,在很多國家講演及培育師資。

劉雲英

  台大商學系畢
  數學新生命工作坊
  從事人智學及華德福教育研究

謝叔樺

  台大外文系畢
  美國麻州Spring Field 教育碩士

李心儀

  台大農化研究所畢
  曾服務於人智學基金會籌備處介紹:數學與神秘學校

審訂者簡介

田光復

  台大數學系副教授
  專長渾沌理論、以渾沌學研究後現代課程
  台大數學系畢業
  美國西北大學數學博士
  法國巴黎博士後一年
  台北市家長學會創會理事長
  主張落實家長教育監護權、人文的藝術課程、生活數學,民間教育中心網站負責人。

  亦稱為「史代那教育」。第一所華德福學校係於1919年在德國創設,其辦學的中心思想乃根植於奧地利哲學家魯道夫.史代納  ( Rudolf Steiner,1861-1925)的人智學( Anthroposophy )思想。

  「華德福教育」在世界教育體系中獨樹一格,並逐漸形成全球性的教育運動。其學制是從幼稚園、小學至高中十二年一貫的教育體系,目前全球有六十個國家,共約七百七十多所華德福學校、一千多所幼稚園、六十多所師訓中心或學院。聯合國教科文委員會( UNESCO )即曾於1995年於瑞士舉辦的「國際教育年會」中作特別介紹。

  宜蘭縣慈心華德福教育實驗國民小學www.waldorf.ilc.edu.tw
  (2004年正式登錄入世界華德福教育聯盟)

 

目錄

華德福數學課程與我國數學教育
第一章 數學與教育
第二章 激勵孩子成長的因素是什麼?
第三章 適合一到三年級的手寫數學範例( 6-9歲)
第四章 童年的重心
第五章 適合四年級和五年級的範例( 9-11歲)
第六章 六年級的數學( 11-12歲)
第七章 七年級和八年級的算術與代數值( 12-14歲的孩子)
第八章 七和八年級的幾何( 12-14歲)
第九章 統計和圖表
第十章 現代華德福數學課程摘要( 7-14歲)
第十一章 高年級與更高年級教育的期待
結語
讓孩子享受美好的相遇
為什麼想翻譯這本書
 

詳細資料

  • ISBN:9789867553393
  • 叢書系列:華德福教育系列叢書
  • 規格:平裝 / 336頁 / 29 x 26 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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