夢中的橄欖樹[三毛典藏新版]

從沙漠流浪到海島的真愛，化為感動的星光，燦亮到永恆！
三毛在迦納利群島後期的生活點滴，以及失去摯愛荷西後的心情！

　　愛到底是什麼東西，為什麼那麼辛酸那麼苦痛，只要還能握住它，到死還是不肯放棄，到死也是甘心。──三毛

　　三毛逝世二十週年紀念
　　重新編輯．全新改版

　　人生帶來許多的愛，又留下許多的愛。就像記憶中那棵美麗的橄欖樹，如夢似幻又那麼真實……

　　回憶起居住在迦納利島的那幾年裡，總清晰浮現出一個個可愛人們的影像：帶著小孩等著和我去遊蕩的黛娥、賣手工品的日本青年莫里、熱愛中國哲學的克里斯、當我結婚證人的夏依米和他的盲眼妻子巴洛瑪……他們曲折的遭遇以及與我建立的奇妙緣分都教我念念難忘！

　　另外，還有很多想與人分享的親身經驗，像是幻想當餃子大王、撿破爛的怪癖好、用巫術和馬鈴薯治病、深夜穿越荒山……種種有趣的片段常在我的腦中迴盪！只是我從沒想到，最終會感傷的搬離這個島國，因為心愛的荷西永遠沉睡不醒了，我無力擁抱沒有他的日子，所以決定結束流浪異國十四年的生活，把所有的人、寶貝和錢財，還有對這片大海的熱愛，全都留了下來……

　　從撒哈拉沙漠搬到迦納利群島，三毛的生活依然充滿繽紛的樂趣，她對待朋友的一片赤誠和灑脫個性也始終沒改變。但命運卻是無常的，荷西的悲劇在三毛心中刻下了不可抹滅的傷痕，幾乎擊垮了她！但最終三毛卻仍能堅強的面對這一切考驗，並將所有思念與感傷，用最真摯的心塗在紙上，化為更深刻的領悟！

　　三毛的朋友在以色列一家餐館中，聽到〈橄欖樹〉這首歌。回台時，朋友帶回一隻以色列買來的孔雀送她。三毛猜想朋友當時離開鄉土那麼遠，聽到那首〈橄欖樹〉，可能眼眶差一點要發熱吧！

作者簡介

三毛

　　她本名陳懋平，因為學不會寫「懋」那個字，就自己改名為陳平。

　　她十三歲就蹺家去小琉球玩，初中時逃學去墳墓堆讀閒書。

　　旅行和讀書是她生命中的兩顆一級星，最快樂與最疼痛都夾雜其中。

　　她沒有數字觀念，不肯為金錢工作，寫作之初純粹是為了讓父母開心。

　　她看到一張撒哈拉沙漠的照片，感應到前世的鄉愁，於是決定搬去住，苦戀她的荷西也二話不說地跟著去了。

　　然後她就和荷西在沙漠結婚了，從此寫出一系列風靡無數讀者的散文作品，把大漠的狂野溫柔和活力四射的婚姻生活，淋漓盡致展現在大家面前，「三毛熱」迅速的從台港橫掃整個華文世界，而「流浪文學」更成為一種文化現象！

　　接著，安定的歸屬卻突然急轉直下，與摯愛的荷西錐心的死別，讓她差點要放棄生命，直到去了一趟中南美旅遊，才終於又重新提筆寫作。接著她嘗試寫劇本、填歌詞，每次出手必定撼動人心。

　　最終，她又像兒時那樣不按牌理出牌，逃離到沒人知道的遠方，繼續以自由無羈的靈魂浪跡天涯。

　　她就是我們心中最浪漫、最真性情、最勇敢瀟灑的──

　　永遠的三毛。

拾荒夢。
──永遠的夏娃之一
在我的小學時代裏，我個人最拿手的功課就是作文和美術。當時，我們全科老師是一個教學十分認真而又嚴厲的女人。她很少給我們下課，自己也不回辦公室去，連中午吃飯的時間，她都捨不得離開我們，我們一面靜悄悄的吃便當，一面還得洗耳恭聽老師習慣性的罵人。

我是常常被指名出來罵的一個。一星期裏也只有兩堂作文課是我太平的時間。也許老師對我的作文實在是有些欣賞，她常常忘了自己叫罵我時的種種可厭的名稱，一上作文課，就會說：「三毛，快快寫，寫完了站起來朗誦。」

有一天老師出了一個每學期都會出的作文題目，叫我們好好發揮，並且說：「應該盡量寫得有理想才好。」
等到大家都寫完了，下課時間還有多，老師坐在教室右邊的桌上低頭改考卷，順口就說：「三毛，站起來將妳的作文念出來。」
小小的我捧了簿子大聲朗讀起來。
　　
「我的志願──
我有一天長大了，希望做一個拾破爛的人，因為這種職業，不但可以呼吸新鮮的空氣，同時又可以大街小巷的遊走玩耍，一面工作一面遊戲，自由快樂得如同天上的飛鳥。更重要的是，人們常常不知不覺的將許多還可以利用的好東西當作垃圾丟掉，拾破爛的人最愉快的時刻就是將這些蒙塵的好東西再度發掘出來，這……」
　　
念到這兒，老師順手丟過來一隻黑板擦，打到了坐在我旁邊的同學，我一嚇，也放下本子不再念了，呆呆的等著受罰。
「什麼文章嘛！妳……」老師大吼一聲。她喜怒無常的性情我早已習慣了，可是在作文課上對我這樣發脾氣還是不太常有的。
「亂寫！亂寫！什麼拾破爛的！將來要拾破爛，現在書也不必念了，滾出去好了，對不對得起父母……」老師又大拍桌子驚天動地的喊。
「重寫！別的同學可以下課。」她瞪了我一眼便出去了。

於是，我又寫：
「我有一天長大了，希望做一個夏天賣冰棒，冬天賣烤紅薯的街頭小販，因為這種職業不但可以呼吸新鮮空氣，又可以大街小巷的遊走玩耍，更重要的是，一面做生意，一面可以順便看看，沿街的垃圾箱裏，有沒有被人丟棄的好東西，這……」
　　
第二次作文繳上去，老師畫了個大紅×，當然又丟下來叫重寫。結果我只好胡亂寫著：「我長大要做醫生，拯救天下萬民……」老師看了十分感動，批了個甲，並且說：「這才是一個有理想，不辜負父母期望的志願。」

我那可愛的老師並不知道，當年她那一隻打偏了的黑板擦和兩次重寫的處罰，並沒有改掉我內心堅強的信念，這許多年來，我雖然沒有真正以拾荒為職業，可是我是拾著垃圾長大的，越拾越專門，這個習慣已經根深柢固，什麼處罰也改不了我。當初胡說的什麼拯救天下萬民的志願是還給老師保存了。

說起來，在我們那個時代的兒童，可以說是沒有現成玩具的一群小孩。樹葉一折當哨子，破毛筆管化點肥皂滿天吹泡泡，五個小石子下棋，粉筆地上一畫跳房子，粗竹筒開個細縫成了撲滿，手指頭上畫小人臉，手帕一圍就開唱布袋戲，筷子用橡皮筋綁綁緊可以當手槍……那麼多迷瘋了小孩子的花樣都是不花錢的，說得更清楚些，都是走路放學時順手撿來的。

我製造的第一個玩具自然也是地上拾來的。那是一枝弧形的樹枝，像滾鐵環一樣一面跑一面跟著前面逃的人追，樹枝點到了誰誰就死，這個玩具明明不過是一枝樹枝，可是我偏喜歡叫它「點人機」，那時我三歲，就奠定了日後拾荒的基礎。

拾荒人的眼力絕對不是一天就培養得出來的，也不是如老師所說，拾荒就不必念書，乾脆就可以滾出學校的。

我自小走路喜歡東張西望，尤其做小學生時，放學了，書包先請走得快的同學送回家交給母親，我便一人田間小徑上慢吞吞的遊蕩，這一路上，總有說不出的寶藏可以拾它起來玩。