教育資源配置與運用之研究專案調查研究報告

壹、 題目：教育資源配置與運用之研究

貳、 研究主旨
一、 研究依據
二、 研究緣起
三、 研究目的及範圍
四、 研究重點

參、 文獻探討
一、 名詞界定
二、 相關法規
三、 中央政府遷台後重大教育政策發展

肆、90至99年教育經費編列、資源配置與運用成效現況調查
一、教育資源配置與運用之審核機制及相關措施
二、90至99年整體教育經費編列、資源配置與運用成效
三、90至99年學前教育經費編列、配置與運用成效
四、90至99年國民教育經費編列、配置與運用成效及待檢討改進之處
五、90至99年中等教育經費編列、配置與運用成效
六、90至99年高等教育經費編列、配置與運用成效
七、90至99年技職教育經費編列、配置與運用成效
八、90至99年原住民、離島、特殊教育及其他弱勢族群之教育經費編列、 配置與運用成效
九、90至99年私校教育經費編列、配置與運用成效
十、90至99年僑生教育、兩岸文教交流及公費留學經費編列、配置與運用 成效
十一、因應少子女化發展趨勢，我國教育經費編列、配置與運用
十二、因應國際化發展趨勢，我國教育經費編列、配置與運用
十三、世界先進國家教育經費編列、配置與運用之參考借鏡
十四、90至99年經濟部、交通部、行政院國家科學委員會等相關部會補助 或委託各大學校院進行專案研究之情形與成效

伍、諮詢會議
一、整體教育經費編列、配置與運用
二、學前教育經費編列、配置與運用
三、國民教育經費編列、配置與運用
四、中等教育經費編列、配置與運用
五、高等教育經費編列、配置與運用
六、技職教育經費編列、配置與運用
七、社會教育〈終生教育及家庭教育〉經費編列、配置與運用
八、原住民、離島與偏鄉教育經費編列、配置與運用
九、特殊教育、其他弱勢族群教育經費編列、配置與運用
十、私校教育經費編列、配置與運用
十一、僑生教育、兩岸文教交流及公費留學經費編列、配置與運用
十二、少子化與國際化、全球化議題
十三、其他問題

陸、結論及建議
一、正視整體教育經費編列不足、配置失當與運用失宜的現象
二、應以世界各先進國家教育經費編列與配置作為參考借鏡，並戮力改進
三、學前教育及國民教育部分：
四、中等教育部分：
五、高等教育部分：
六、技職教育部分：
七、原住民、離島與偏鄉教育部分：
八、特殊教育、其他弱勢族群教育部分：
九、僑生教育、兩岸文教交流、公費留學及國際化經費編列、配置與運用：
十、社會教育〈終身教育及家庭教育〉經費的編列、配置與運用
十一、全球化時代的教育發展趨勢與挑戰

柒、處理辦法：
一、結論及建議函請行政院、教育部、行政院原住民族委員會、僑務委員會 及國家科學發展委員會參考改進
二、本專案調查研究報告公佈並建置於本院全球資訊網，供社會各界參考
三、檢附派查函及相關附件，送請教育及文化委員會處理