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你也可以當主播

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內容簡介

  台灣第一位留英新聞學博士主播,以十多年從事電視新聞播報暨採放親身經驗,教你如何秀出主播風采。在主播台上的每一天,都要「處變不驚、臨機應變」。主播基本工,要能「六到併用」,包括:心到、口到、眼到、耳到、手到、腳到。

  身為一位主播,一定要累積許多採訪經驗,對新聞播報將會有很大幫助。因為主播要在播報台上呈現每位記者所採訪回來的新聞,而有採訪經驗的主播,可以充分了解到每條新聞的產製過程,於是在播報新聞時,更能掌握新聞重點,以及冷靜地處理播報新聞時的突發事件。

  想要樹立主播個人風格,就要特別注意「新聞主播的三個表情、一個造型」。在此,「三個表情」是指:主播的聲音表情、面部表情、肢體表情;「一個造型」是指:主播的整體造型,包括主播的服裝、配飾、化妝、髮型等方面。

  認真專業的新聞主播都會愛惜羽毛,讓自己行為舉止得當,符合社會公信力的正面期待,並不希望主播的行為被八卦報導,成為新聞消費市場下的商品。

  主播的自我角色認知,應該就是單純的新聞工作者。和其他所有的新聞工作者一樣,主播在新聞產製流程中,肩負特定的工作責任,也要遵守基本的新聞專業倫理,不必自視為社會名人或是電視明星而有驕傲之心,反而失去了新聞工作者的熱情。

  做主播,是有志於電視新聞工作者可以規劃的一個夢;但這個夢應該是循序漸進、一步一腳印地打好基礎,才能實現的理想,而不該是浮華虛榮的夢幻。如果你同意,歡迎你跟我一齊來當主播!

作者簡介

新聞主播 陳淑貞

學經歷
  現任民視新聞部專任主播
  英國雪菲爾大學新聞系博士、碩士
  新北市天主教輔仁大學英文系學士
  台南市西港區私立港明高中
  台南市七股區昭明國中
  台南市七股區光復國小
  前超視主播、記者
  前真相新聞網主播、記者

榮譽
  第四屆卓越新聞獎「新聞主播」獎入圍
  行政院新聞局金視獎「新聞主播」獎入圍
  港明高中傑出校友
  光復國小傑出校友
  1991年中華民國青年友好訪問團美國團
  1992年大專青年友好訪問團大陸團

新聞專書著作
  民視午間新聞幕前幕後:雙語產製與台灣認同的回顧與前瞻

部落格
tw.myblog.yahoo.com/clair-ftv

 

目錄

壹.工作篇--主播是一種很獨特的新聞專業工作
主播的工作性質
主播台的一天
一.製播會議 掌握新聞脈動
二.主播邊化妝 邊掌握新聞
三.播報新聞前 把握時間順稿
四.主播台上一心多用:心到、口到、眼到、耳到、手到、腳到
五.播報台上的突發狀況

貳.條件篇--俊男美女並非做主播的最重要條件
當上主播 心懷感恩
主播第一關:口條好、台風穩
外型上相、有觀眾緣
塑造主播個人風格
好主播 先從記者入門
新聞資歷累積 為播報新聞紮根奠基
知識涵養 有助新聞掌控
播報準備 融入生活
練習寫作 不要生疏
生活、健康、情緒 一把抓

參.基礎篇--新聞採訪經驗是做主播的基本工夫
新聞科系與非新聞科系學生的差別
學生時代參與多元活動
發揮好奇心 滿足求知慾
學會抓重點
記者經歷磨練出一位好主播
充滿學習與挑戰的記者生涯
記者、主播 工作樂趣大不同
新聞主播的升遷之路
記者的主播試鏡大會

肆.語言篇--主播最好要有紮實多元的語言能力
我的台語主播之路
台語不靈光 笑話一籮筐
從笑話中看問題

伍.風格篇--每一位主播都需要建立獨特的風格
主播的聲音表情
主播的面部表情
主播的肢體表情
主播的整體造型
主播的造型呈現
主播的專業造型團隊
主播的服裝
主播的配飾
主播的化妝
主播的頭髮
新聞專業由內而外 形塑最佳主播風格

陸.待遇篇--主播未必有高人一等的薪資或福利
主播工作與薪水正比效應
主播補助津貼與休假
主播的在職進修
主播職場的人事異動

柒.正名篇--主播雖有知名度卻並非明星或藝人
主播/名人
主播/藝人
主播/收視率
主播/代言

 

  算算日子,自己已連續十五年擔任電視新聞主播工作。在這段不算長也不算短的主播生涯中,曾經數度應邀至全台幾所大中小學及不同的公家或民間組織中,報告主播工作甘苦。我發現,雖然不同年齡層的觀眾,幾乎天天可以在電視新聞節目中看到我,還是有許多人對主播到底是怎樣的一種工作充滿各式各樣的好奇。

  觀眾們不但想更了解主播的工作性質,也想進一步知道,擔任主播必須具備的條件、主播是不是都有新聞採訪經驗、一般電視新聞記者轉換為主播的可能性、主播如何樹立自己的播報風格、主播怎麼打理自己的服裝造型、主播是不是都有很高的待遇,主播的表現對新聞節目的收視率是不是有很大影響、主播是不是可以為商業產品或公益活動代言,乃至於主播到底是不是明星,不然為什麼主播的生活常常成為新聞報導題材?這林林總總的問題,是我以主播身份應邀演講時,最常被提到的疑問。同樣的,在生活中如果有機會認識新朋友,多半也都會被問到類似的問題。甚至像我在英國攻讀新聞學博士學位時的論文指導教授,英國雪菲爾大學新聞系主任Jackie Harrison教授,都問過我類似的連串問題。

  於是,被問的次數多了,回答的次數也多了,便興起何不將這些問題與我個人的答案都寫下來的念頭,一方面為媒體素養教育中有關「主播在做什麼」的主題提供一些參考資料;二方面也可以藉此做一番個人主播生涯的回顧與省思。在主播的這條路上走了這麼久,能夠在每天新聞播報工作之餘,稍稍停下壓力緊繃的腳步,對自己的工作有一些反思,並在思考中累積再進步的動力,對我自己及愛護我多年的觀眾而言,應該都是件好事。雖然我已完成英國雪菲爾大學新聞學博士學業,但就體例及深度而言,這本小書還稱不上是個人生命史的紀錄,只希望能經由本書的出版,讓社會大眾,特別是對有志從事主播工作的莘莘學子,對主播工作中的各個面向,有較完整的認識,這是本書的出版目的,也是我個人的小小期許。

  感謝在這十五年的主播生涯中,幫助我一路走來的新聞界前輩、長官與同事,沒有他們的指導與扶持,我無法走得還算平順。尤其謝謝一路走來,我所曾任職過的民視、超視、及真相新聞網提供一個良好的新聞工作環境,讓我得以「從做中學」,不斷地學習成長,提升新聞專業。也感謝家人與眾多好友永不間斷的照顧與建言,讓我有持續前進的動能。五南文化事業機構董事長楊榮川繼「民視午間新聞幕前幕後:雙語新聞產製與台灣認同的回顧與前瞻」一書後,又慨允支持出版本書,在此特別致謝。

  同時感謝副總編輯陳念祖先生、台師大大傳所胡幼偉教授對本書內容的珍貴建言,以及台師大大傳所研究生黃婉玲和林海嫣協助資料整理與校正。希望這本書能讓大家對主播的新聞專業工作內涵更加了解,也對包括我在內的所有認真打拼的電視新聞主播,給予更多支持、鼓勵與建議。

 

詳細資料

  • ISBN:9789861217116
  • 叢書系列:職場專門店
  • 規格:平裝 / 224頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 x 1.12 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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