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大考英文作文搶分秘笈

大考英文作文搶分秘笈

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內容簡介

  暢銷專書《一生必學的英文寫作》作者 陳超明教授 + 溫宥基老師
  再傳大考英文作文高分錦囊密技 22 篇模擬練習
  從基礎引導寫作 訓練到獨立寫作
  教你從容下筆、縝密構思、精準用字、變化句型
  練就如行雲流水的寫作功力

  什麼樣的文章才能在大考英文作文拿高分?
  拿到英文作文題目,如何最有效做題目分析?
  在短時間內完成一篇結構完整、言之有物的文章?
  《大考英文作文搶分秘笈》詳加指導如何腦力激盪,快速地掌握寫作脈絡,構思文章結構、採漸進式系統學習,有效培養高分英文作文能力。

本書收錄題目:

  各類文體類型題目
  照片寫作題型
  共22篇大考英文作文試題,考前加強練習,培養考試臨場感


  漸進式練習,從一開始的基礎引導寫作練習,漸進到獨立寫作
  附重點動詞與關鍵句型,訓練活用動詞與實用句構
  附檢核表單,讓教師、學生了解英文作文的評分關鍵
  每篇提供「基礎級」和「進階級」範文,共 48 篇範文,供不同程度學習者參考
  提供閱卷老師批閱評語,幫助了解閱卷老師心目中的最佳作文

  搭配《一生必學的英文寫作》一書使用,學習最有效的寫作方法,教你文思泉湧,快速準確下筆,寫出漂亮的英文作文。

作者簡介

陳超明教授

現任:
  國立政治大學英文系教授
  台灣全球化教育推廣協會理事長
  第三部門教育基金會執行長
  漢聲電台「文學之夜」節目製作主持

經歷:
  政大英文系系主任
  政大外語學院院長
  政大公企中心主任
  近年來至全省校園、公家機關進行多場英語學習演講,是極為難得學術界以及業界都推崇的英語教授

個人專屬網站:
  www.englishforlife.com.tw

溫宥基

現職:
  國立政治大學附屬高級中學英文教師

學歷:
  英國 University of Exeter 應用語言學碩士(Master in Applied Linguistics)
  國立成功大學外國語文學系學士(Major in Department of the Foreign Languages and Literature)

經歷:
  17年豐富教學經驗
  TOEIC 990分(滿分)
  ETS(美國教育測驗服務社)TOEIC & TOEIC Bridge認可師資
  「英文寫作高分指南」作者
  「英文寫作高分衝刺」作者
  聯合報英文寫作班師訓指導老師
  第一屆教育部落格大賽教師組佳作

 

目錄

給讀者的話
大考英文獨門心法與秘笈

各類文體寫作題
(1) 引導寫作:
1. One Good Deed
2. The Night I Turned off the TV
3. Sharing __________ with My Friends
4. In Ten Years' Time
5. A Teacher for a Day
6. Last Night I Had a/an __________ Dream
7. An All-Purpose Robot
8. Volunteer Work

(2) 進階寫作:
9. Doing Housework
10. A Precious Picture
11. A World without Computers
12. Listen to Me
13. Fighting against Depression
14. I Was Sick
15. Helping Others
16. Being Happy

(3) 獨立寫作:
17. A Luxury or a Necessity
18. Welcome to Taiwan
19. I Thank You

照片寫作題
引導寫作:
20. Losing Weight by Cycling
21. Panda Fever
進階寫作:
22. After the Exam

參考範文與評語
附錄

 

給讀者的話

  除了具備基本寫作觀念,還需要真正下筆去練習,才能達到英文寫作得高分的效果。這本《大考英文作文搶分秘笈》提供正在尋找英文寫作素材的考生各種練習的機會,或是提供老師教學的材料。

  本書根據歷年的作文題型及大考英文寫作的趨勢,提供了 22 篇寫作題目,其中涵括考試常出現的記敘文、描寫文、書信文、及照片寫作等文體,給予考生寫作練習的機會及準備考試的方向。此外,針對看到題目卻不知如何起筆的學生,本書也提供了寫作技巧的指引,如 5W+1H 的腦力激盪思辨、文章脈絡的框架以及文章一貫性與連續性的導引等,讓學生可以在最短的時間內,鋪陳寫作思路,進而下筆寫作。

  如果在寫作的過程中缺乏思考點,本書也針對每個題目列出數個關鍵字詞、重點動詞及活用句型,提點學生在寫作的進程中,旁徵博引並舉一反三,因為想在英文寫作上取得高分,能善用字詞及各種活用句型(而不賣弄艱深的文法或字彙)是關鍵點,這樣一來不僅可以精準地表達文意,還可以讓寫作的成品生動有趣。寫好文章後,藉由自我檢視的表格檢閱寫好的文章,可以再次提醒讀者寫作的關鍵重點並減少錯誤的發生。

  至於寫作技巧的養成,建議使用陳超明教授及溫宥基老師共同編著的《一生必學的英文寫作》,逐步培養英文寫作能力。本書的目標是希望能在最短的時間內,幫學生準備好寫作測驗。當然,本書也是老師很好的教學素材。老師可以輕鬆地依據書裡的解說,引導學生寫作;參考的字詞及句型也可以協助學生自行寫作;自我檢視表的作用更可以減輕老師批閱作文的壓力。

  大考英文寫作測驗雖然是考試,卻也是訓練將英語學習「接收」(input)的內容,內化、轉化成「表達」(output)的重要過程。英文寫作也是在日常生活、在學校、工作中不可或缺的重要能力。培養英文寫作實力,對於未來國際溝通能力有絕對的實質幫助。考試只是過程,透過寫作技巧的養成,以及經常的練習,期盼能幫助讀者逐步培養英文能力,在全球化時代,提升個人的國際競爭力。

 

詳細資料

  • ISBN:9789570839715
  • 叢書系列:Linking English
  • 規格:平裝 / 168頁 / 18 x 26 x 0.84 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

1. One Good Deed
多做善事不僅能幫助別人,也能使自己更快樂。請以“One Good Deed” 為題,寫一篇約 120 個字詞(words)的英文短文,第一段記敘你曾經做過的一件善事,第二段說明做了此事後你心裡面的感受,以及對你的影響。

腦力激盪
本文可以用第一人稱的方式來敘述自己曾作過的一件善事;第一段敘述這件事情的始末,第二段描寫你對這件事情的感想、心得或是之後的影響。
記敘自己所曾經做過的一件善事時,可依循 5W+1H(who, when, where, what, why 以及 how)的原則,思索整起事件發生的經過,將事件中的人物、發生的事、時間、以及地點交代清楚,最後再具體明確地刻劃自身的感想,給予文章一個完美的結論。

Topic: One Good Deed
Who
Who were the people involved in this good deed? (you, a stranger, or a neighbor?)

When
When / On what occasion did the incident happen? (a bus ride, paying for groceries at the counter, or a car accident?)

Where
Where did you do this good deed? (on the bus, in the neighborhood, or in a shopping mall?)

What
What did you do to help others? (pay the bus fare, show a stranger the direction, or help a child find his parents?)

Why
Why did you want to help? (out of sympathy, you have been helped before, or it was simply a gesture of kindness?)

How
How did you feel while doing this good deed?
How did you feel after this incident? (satisfied, contented, full of joy, or it gave you a sense of accomplishment?)

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