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陳素宜輕寓言:禮物森林

陳素宜輕寓言:禮物森林

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內容簡介

一座充滿驚喜與發現的禮物森林,叨叨細語……

  夏日午後,細語森林一片寧靜。

  靜靜聽--清晨露珠墜入草地的滴答聲、酢醬草的小果實將種子彈出的聲音,全都美妙極了!

  靜靜聽,細語森林裡有好多好聽的故事--

  從小一起長大的兩棵木瓜樹好朋友,怎麼吵架了?
  愛漂亮的孔雀先生,該如何把不美的影子變成彩色?
  看見蝴蝶純純的美麗新裝,大家為什麼直搖頭嘆息?
  羨慕大王椰子的小扁柏,如何學會「自信」?
  有抱負的火柴棒黑頭兒,能夠如願「照亮全世界」嗎?

  每個溫暖好聽的故事,都是來自森林的禮物!

作者簡介

陳素宜

  畢業於新竹北埔國小、竹東國中、新竹師專、國立台灣師範大學、國立台東大學兒童文學研究所碩士班。

  1987年第一篇童話作品〈純純的新裝〉在《國語日報》發表後,開始努力於兒童文學創作。作品得到國語日報牧笛獎、金鼎獎等多項肯定,著有《柿子色的街燈》《天才不老媽》《妮子家的事》《等待紅姑娘》《非常任務》《山櫻花》《千段崎》等三十餘冊作品。

 

目錄

推荐序:聽見大地的聲音  文∕吳玫瑛 成功大學臺灣文學系副教授
作者序:放在心裡的故事
1細語森林
2大葉子和高個兒
3純純的新裝
4彩色的影子
5小三子的芭樂園
6椰樹和扁柏
7照亮全世界
8柚皮帽子
9噓,別讓月亮聽見了
10最後一朵鳳凰花
11阿巴鴨子洗澎澎
12花,好多好多美麗的花
 

推薦序

聽見大地的聲音

  這本童話集,收錄十二個故事,篇篇精彩,出自故事高手陳素宜小姐的妙筆。一路讀來,鳥語花香,彩蝶飛舞,綠意盎然,滿園芬芳,好不心曠神怡。大家可別以為我在作夢或說夢話呢!說真的,這本書好神奇,能將自然景物,如花草樹木,或是各樣生物,如鳥、兔、蝶、鴨,幻化成立體鮮活的角色,並且在簡潔的敘事中,開展出一段又一段有趣且饒富深意的故事。

  就拿〈大葉子和高個兒〉來說吧!大葉子和高個兒是果園裡僅有的兩棵木瓜樹,一直以來是好朋友,有一天大葉子突然發現對方開的花怎麼和自己的長得完全不同,以為高個兒存心欺騙,明明不是木瓜樹,卻和自己長得那麼相似。不久蜜蜂來了,蝴蝶來了,小鳥也來了,大家弄不清怎麼一回事,只好請風阿姨來解惑。原來大葉子和高個兒長大以後,一個是男生,一個是女生,難怪開出來的花不一樣。兩棵樹終於言歸於好,又成了好朋友。這麼簡單的一個故事,看似兩樹之間的一場小誤會,其實牽涉的是男女成長問題。簡單的故事,飽含耐人尋味的生物知識,作者的構思著實不簡單。

  再來瞧瞧〈小三子的芭樂園〉這篇吧!久居都市的麻雀,天天啄著麵包屑,早已難以體會「鳥兒愛吃蟲」的樂趣。一天爺爺帶著小三往南飛,飛到芭樂園飽餐一頓青蟲的好滋味,爺孫倆決定住下來,可是沒多久一場風雨,又讓一老一少打道回府。小三喜歡住在都市,可是又十分想念那個曾造訪的芭樂園。奇蹟發生了,芭樂樹竟長在頂樓上,這原來是小三的意外傑作。這個有趣的故事,輕巧點出回歸大自然,並不一定要千里迢迢避居鄉間,在都市頂樓的陽臺上,也能營造滿園綠意。都市的田園化,讓都市與鄉村不再是截然二分的生活想像,讓大自然走入家中,也不僅是口號或夢想,而是可以期待並且努力實踐的現代生活樣貌。

  其他好看的故事還多著呢!小小的故事,意義卻非凡。〈花,好多好多美麗的花〉強調大家各盡本分,才能有美麗的世界。〈柚皮帽子〉輕輕敲醒了許多人的童年回憶,既鼓勵創意,也再度肯定「天生我材必有用」的道理。〈純純的新裝〉像是警世寓言,說明一味標新立異,重視外表,希望藉此突顯自己,往往適得其反,還不如回歸本我最實在。〈彩色的影子〉彷彿是「弄巧成拙」的新式寓言。〈細語森林〉以反諷的手法,提醒在大自然中,除了要放慢腳步,更要放低音量,唯有在輕聲細語中,才能穿透寂靜,聽見大自然和諧曼妙的交響樂。〈照亮全世界〉以逐漸從人們記憶中消失的小火柴棒為主角,取材十分特殊。〈噓,別讓月亮聽見了〉則饒富童趣,不無諷諭大人只知墨守成規或因迷信而顯得拘謹。反之,孩子常能發現那「好玩的事」,兔子阿跳發現的奇妙聲響,在大人眼中是大忌,但天上的守護神卻樂得「回轉像小孩」,和阿跳一樣發出那好玩的聲音。

  現代的兒童大多生長在都市之中,對於鄉野生活的樂趣與恬靜,以及大自然的生息,恐怕是越來越陌生了吧!在這本童話集裡,作者避開生硬的說教或解說方式,教小朋友認識自然生態,愛護花草樹木,聆聽大自然的聲音,並且開啟道德意識與對人的關懷,凡此種種都是現代孩子極需培養的生活態度與能力。期許孩子們在閱讀這一篇篇有趣的童話故事,能更了解自然,懂得珍惜自己,也願意關懷他人。閱讀這本書,孩子的心將更柔和而甜美。

文∕吳玫瑛 成功大學臺灣文學系副教授

作者序

放在心裡的故事

  那年,我當了五年多國小老師的那年,被派到輔導室工作。一個禮拜上十幾節的自然課,其他時間忙的是輔導室的業務。所以,我除了和幾班班級的孩子相處外,總是跟常態分配中,兩個極端點的孩子們一塊兒。我帶著孩子們編輯校刊,帶著孩子們做校內廣播節目,我欣賞孩子們創意的發揮,機智的表現。同時我也跟同仁們一起,去帶回在街上遊蕩不想上學,不肯回家的孩子;去接觸老是跟別人衝突,不被他人接受的孩子,我試著去了解孩子們內心深處,不想被別人知道卻又渴望他人明白的矛盾。這樣的工作機會,讓我發現了故事對孩子的影響力。

  於是,那個一心想要與眾不同,把自己的頭髮用爸爸的髮油梳得閃閃發光的孩子,我跟他說了〈純純的新裝〉;那個午間靜息睡不著覺,吵得別人也睡不著的孩子,我跟他說了〈細語森林〉;那個老是擔心自己表現不好的孩子,我跟他說了〈柚皮帽子〉和〈照亮全世界〉;那個急性子的孩子,我跟他說了〈阿巴鴨子洗澎澎〉。當然,我也會單單為了好玩而說故事,像是〈噓,別讓月亮聽見了〉、〈大葉子和高個兒〉、〈花,好多好多美麗的花〉……

  故事讓孩子敞開心扉,願意討論心裡的祕密;故事讓孩子發揮同理心,設身處地的替別人著想。身為老師的我,說故事進而開始寫故事。從短篇的童話故事,寫到了用散文敘述的生活故事,寫到了以現實為藍本的小說,再寫到了發揮想像的奇幻故事。寫著,寫著,也寫了二十幾年了,出版了好些作品,那時候寫的這些短篇童話,卻一直放在心裡……。

  看著一篇一篇的小故事,我彷彿回到那個剛剛開始為孩子說故事的年代。是的,想為孩子說故事,就是我寫作兒童文學的初衷,不管是幾年前的孩子,或是現在的孩子,還是將來的孩子,我希望自己能夠為他們說故事,一直一直為他們說故事!

文∕陳素宜

 

詳細資料

  • ISBN:9789577516435
  • 叢書系列:童話館
  • 規格:平裝 / 168頁 / 15 x 21 x 0.84 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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