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中學生作文最常用錯的詞

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內容簡介

  從耕莘文教院寫作班到中學生作文班
  作文名師的壓箱絕活都在這裡
  中學生作文要拿高分的必備指導書

  伸展作文用詞的雙翼,帶領名詞、動詞、介詞、助詞、形容詞等各類詞語,如何編織成錦,拈錦掛帆,翩然啟錨而行,裊娜宛轉出一篇好文。

作者簡介

陳銘磻

  曾任國小教師、電台廣播節目主持人、台視「書香」節目主持人。與吳念真、林清玄聯合擔任中央電影公司電影「香火」編劇。雜誌社總編輯兼社長、出版社發行人。耕莘寫作會主任導師、救國團大專編研營駐隊導師。國家文藝獎文學類提名委員。獲2009年新竹市名人錄。大愛電視台〈發現〉節目主持人。

  曾以〈最後一把番刀〉一文獲中國時報第一屆報導文學優等獎。《情話》《軍中笑話》《尖石櫻花落》曾入選金石堂暢銷書排行榜。《香火》《報告班長》《部落.斯卡也答》為電影原著。

  曾以〈聽見櫻花雨落聲〉、〈雪落無聲〉入選九十二年、九十六年散文選(九歌出版)。

  著有:《賣血人》《最後一把番刀》《父親》《陳銘磻報導文學集》《撒豆成金》《作文高手一本通》《雪落無聲》《新店渡》《青雲有路志為梯》(中英文版)《開往北海道的幸福列車》《作文最常寫錯的字》《作文最常用錯的詞》《作文最常見的病句》《日本必遊絕美100景》《自己動手做一本書》《源氏物語□旅》《尋找同樣顏色羽毛的鳥》《在旅行中遇見感動》《中學生跟我這樣讀唐詩》《中學生跟我這樣讀宋詞》等八十餘部。

  現任台北柯林頓補習班國中國小作文老師。

 

目錄

原書名:作文最常用錯的詞
〔序說〕
滾動著繽紛的詞彙,是層層疊疊的雅致構造
詞語類疊一幅錦繡——詞語的由來與構造
明天天明帶球拍拍球——漢字詞語的趣味性
表示人、事、地、物的名詞
動詞開始進行停止
這會兒代名詞在這裡
助詞一樣來著唄
介詞的起止與方向
使人嘖嘖稱奇的歎詞
因為連詞所以連接詞
形形色色的合成詞
噹噹、蕭蕭、嘩嘩的狀聲詞
水汪汪和卓越的形容詞
幸虧曾經有副詞做補語
畢竟和虛實的合義複詞與合聲複詞
若干和不少的數詞與量詞
非常極端的相似詞和相反詞
作文用成語的注意事項
修辭是文字的化妝師
抒情文的寫作用字技法
記敘文的寫作用字技法
論說文的寫作用字技法
 

序說
滾動著繽紛的詞彙,是層層疊疊的雅致構造

  寫作和教課之餘的時間,我喜歡從閱讀中搜尋書裡的文字乾坤,然後再問自己,為甚麼作者要這樣寫?為甚麼他會用這樣的形容詞和修辭做修飾?為甚麼他能如此暢快的用這些文字表達出心中的想法?
  
  就好比我讀三島由紀夫的《金閣寺》,不管讀過幾遍,每次總會被其中華麗文字吸引著,他描述金閣寺的建築,不僅只是描繪庭園建築的佳構,更且擬人化的把金閣寺這一座他心目中美的象徵的聖堂,融入生命之中。
  
  「融入生命之中。」是我使用的形容,這是我從他文字所傳達的美的意象,讀到他對於美的態度、心情和心得,也就是說,我在他的文字陳述裡,讀到翻滾著生命的美是一種心的觸動與神往;而在美的氛圍之中,他有了完全屬於自己的見解。
  
  「有時,我感到金閣像我手中玩賞的玲瓏精巧的工藝品;有時,又覺得它像佈滿、聳立在天空中的巨大怪物-伽藍。少年時代的我,從不認為『美』是半大不小而適度的東西,因此,看到一朵沾上露珠朦朧透光的夏季小花,會令我覺得它像金閣一樣的美;看到山巔湧起的朵朵烏雲,夾雜隆隆雷聲,山際一線金光閃耀,這種蒼涼悲壯之美,也會令我聯想起金閣來;甚至於看到美人的臉,也會在心中形容她美得一如金閣。」
  
  三島由紀夫真會形容、真能描繪呀!他的文字充滿著強烈的誘惑,層層疊疊的把人的思緒導引到他那個「雅致的構造」、「調和的佳構」以及「美麗的評價」之中。
  
  他文章裡的用字遣詞,宛如他對於心境的描摹一樣,充滿使人驚歎的各式形容,如此一想,他的寫作才華果然是駕輕就熟地把文字掌握手中,就像「我感到金閣像我手中玩賞的玲瓏精巧的工藝品」那樣自行自如。
  
  他是怎樣辦到的?他是如何在文字的世界裡,掌控文思、運用文藻?他那極度細密的思維,又是如何運轉的?使人難以捉摸的輕靈優美的文字,他卻能以清晰可辨的姿態再三地出現在使人心神著迷的境域裡。
  
  若說,寫作是人生無可避免的心靈創作,是有關學習的某種特定課業,那麼,寫作時,詞彙貧乏、語意難通,絕不會只是一種單純的不讀書或者記憶差的懶人意識了,這裡應該還包含著從未用心的把文字的功能看清,把詞彙掌握在手心中,呼之則出;「作文」和「金閣寺」一樣,絕對是既可觸摸得到,也可映現在眼前、心裡的東西。
  
  使人感到不安的是,文字和詞彙雖然如山巒一般的阻隔於前,不由得使臨寫作文的學生躊躇不前,不知如何才能橫山跨嶺的到達彼端,把一整篇文章填字造詞的練筆完成。
  
  是心使然吧!好比三島由紀夫寫作《金閣寺》那樣,心中抓住了美的議題,心中生出了美的愛憐,心中澎湃著美的嚮往,然後下筆成就了美的形象。
  
  這一本作文書,伸展作文用詞的雙翼,帶領名詞、動詞、介詞、助詞、狀聲詞、形容詞等各類詞語,如何編織成錦,拈錦掛帆,翩然啟錨而行,裊娜宛轉出一篇好文。

作文老師的叮嚀

  除了詞語顛倒後產生新詞及其不同意思或相同意思的趣味性之外,漢語中,運用同字多音多義的特質所產生的詞句,更能巧妙的把漢語詞性的特色表露無遺:

  香港的香真香

  用中文讀或用閩南語讀,這句話的第一個「香」字,指的是「香港」的香,為名詞;第二個「香」字為名詞,指燒香用的香;第三個「香」字為形容詞,形容香港販賣的香很「香」。用漢語發音,三個「香」字的讀音都相同「ㄒㄧ ㄤ」,如果用閩南語唸,這三個「香」字的發音全不同。「香港」的「香」讀成ㄏㄩㄥ;「香港的香」中的第二個「香」讀成ㄏㄧㄨ;「真香」的「香」要讀成漢語「芳」字的音ㄆㄤ。注意:ㄩ在發音時不噘口,ㄨ加鼻音。
  
  再來看一看有關「解」和「樂」的同字多音多義的例子:
  
  年輕的解縉中了鄉試第一名的解元後,有一天去遊山,口渴欲飲,眼前正巧看到一座草堂,遂進屋要茶喝。屋裡白髮蒼蒼的老人問他是誰?做什麼來著?解縉年少氣盛,出口便答道:「吾解縉解元是也。」既是解元,一定具才華,老者聽聞後,便要求他先對上一個對子,才能喝茶。老者即刻寫下上聯:
  
  一碗清茶解解解元之渴
  
  一碗清茶,解(ㄐㄧ ㄝˇ)解(ㄒㄧ ㄝˋ)解(ㄐㄧ ㄝˋ)元之渴。
  
  解縉心想:這一連三個解字,三音三義,對起來著實不容易。看來這碗茶準是喝不成了。於是準備告辭,順便問老人:「您貴姓?」
  
  老人回答:「敝姓樂」。解縉又問:「過去老人家一直住在山裡嗎?」
  老人回答:「不,老夫過去是朝廷樂府的官員。」
  解縉心裡一喜,指著牆上的七弦琴說:「老丈常撫琴?」
  老人:「略懂一二。」
  解縉:「可否彈奏一曲?」
  老人取下了琴,便彈奏起來。
  解縉笑著說:「對上了!我對上了!」接著唸出了他的下聯:
  七弦妙曲樂樂樂府之音
  七弦妙曲樂(ㄌㄜˋ)樂(ㄩ ㄝˋ)樂(ㄩ ㄝˋ)府之音。
  老人聽完讚不絕口,馬上端來一杯清茶讓謝縉解渴。

 

詳細資料

  • ISBN:9789576598951
  • 叢書系列:中學堂系列
  • 規格:平裝 / 244頁 / 16 x 23 x 1.22 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

明天天明帶球拍拍球――漢字詞語的趣味性

詞彙是說話或作文所使用的詞語總類。

漢字歷史悠久,博大精深,詞彙豐富,平日應多閱讀、多聽講、多吸收,並瞭解詞彙的奧義,同時對於相反詞、相似詞、同義複詞、偏義複詞、疊字、量詞等詞語,加以適當應用,作文的內容就會愈加豐富、生動了。

由於漢字的組成具有各種形態,象形、指事、會意、形聲、轉注和假借等六種構造法,又可稱為「六書之說」,是漢字最早的造字法則;因此,由字和字所組合成的詞句,便充滿變化無窮的各類詞語。

例如:他對父母說話的態度非常地「惡劣」,以及他對父母說話用十分「惡劣」的態度,都是屬於形容詞,意思一樣;再如:他很懂得「享受」美好的人生,以及他喜歡人生美好的「享受」,表達的意思就有所不同,前者為動詞,後者為名詞;如:他喜歡看電影,是「標準」的影迷,以及做為一個影迷的「標準」,一樣有差距,前者為形容詞,後者為名詞;再如:他喜歡「變化」不同樣式的穿著,以及他喜歡穿著不同樣式的「變化」,仍有意思不同的差別,前者為動詞,後者則為名詞。前述四例的字詞用法一樣,但擺放位置的不同,產生文法與語意就大不相同。

人有感情,文字一樣有感情,詞語雖然無法像人類般擁有喜、怒、哀、樂的情緒變化,但在字形表面的意思之下,卻包含有更多意思。

有時候,一句平常的詞語,甚至可以使用其他詞語來代替,如:「晴天霹靂」原來的意思是說,忽然遇到了一些出乎意料的事,頓時感到天崩地裂、傷心欲絶,不知該怎麼辦?這句詞語所象徵的意思,背後卻有更多跟它一樣意思的可替代名詞,足供使用,如:平地風波、無風起浪、風雲變色、突如其來、事出不測、事出不意、意料之外、出人意表、出乎意料、出人意料、劈地價來、平地風波、平地波瀾、禍生不測、變化不測、變化莫測、始料未及、花容失色、聞雷失箸、魄散九霄、風鶴魂驚、魂不附體、驚弓之鳥、波譎雲詭等相似意義的詞語,拿來交替互換使用。

漢語在發展過程中,詞語的意義隨著時空變遷,發生了極大變化。如漢語與外來語的接觸,外來語帶入漢語的一些不同成分,也給漢語詞義的變化帶來一些獨特現象。

同樣的兩個字,前後順序顛倒之後,產生的意思仍然相同,如「往來」和「來往」、「互相」和「相互」等;再來,同樣的兩個字,前後顛倒順序,卻產生不同的新意,如「上海」的意思原指地名,字序顛倒換成「海上」便又形成另一個意思;更妙的是,前兩個字是漢語的形態,字序顛倒後,恰與閩南語的意思相通,如「外出」和「出外」、「熱鬧」和「鬧熱」等都是,以下四類相同漢字,形成詞語之後,所產生的不同變化與意義,顯得格外生動、有趣。

1字序相反,意思相同,二詞互為通用:

人犯—犯人 人證—證人 久遠—遠久 山河—河山 水流—流水 中途—途中 互相—相互
心安—安心 心灰—灰心 心痛—痛心 心寒—寒心 代替—替代 加添—添加 生平—平生
光榮—榮光 光亮—亮光 存留—留存 存廢—廢存 宅第—第宅 行善—善行 坐落—落坐
抓緊—緊抓 抑鬱—鬱抑 走避—避走 依偎—偎依 來由—由來 併吞—吞併 和平—平和
和諧—諧和 往來—來往 明說—說明 治療—療治 玩賞—賞玩 花心—心花 侵入—入侵
查清—清查 查訪—訪查 泉源—源泉 要緊—緊要 消夜—夜消 浮沉—沉浮 祖先—先祖
荏苒—苒荏 記牢—牢記 問答—答問 脫逃—逃脫 創始—始創 喊叫—叫喊 尋找—找尋
痛苦—苦痛 發病—病發 傷心—心傷 虛空—空虛 詐欺—欺詐 開花—花開 嫉妒—妒嫉
感情—情感 愛情—情愛 損毀—毀損 照映—映照 置放—放置 落日—日落 補貼—貼補
道地—地道 察覺—覺察 演講—講演 睡熟—熟睡 憐愛—愛憐 躺平—平躺 辨明—明辨
翻騰—騰翻 護庇—庇護 顯明—明顯

2字序相反,意思相同;前詞為漢語,後詞則是閩南語:

人少—少人 力氣—氣力 口氣—氣口 大頭—頭大 大雨—雨大 山內—內山 介紹—紹介
內心—心內 公狗—狗公 公雞—雞公 公鴨—鴨公 公豬—豬公 尺寸—寸尺 手腳—腳手
火燄—燄火 火柴—柴火 且慢—慢且 北上—上北 外出—出外 母狗—狗母 母豬—豬母
母鴨—鴨母 母雞—雞母 乩童—童乩 仿冒—冒仿 帆布—布帆 血氣—氣血 私家—家私
兒子—子兒 典故—故典 命好—好命 命相—相命 命運—運命 居住—住居 性急—急性
長久—久長 長官—官長 便利—利便 前面—面前 前頭—頭前 南下—下南 客人—人客
英俊—俊英 限制—制限 氣惱—惱氣 笑面—面笑 衰老—老衰 衰落—落衰 針眼—眼針
健康—康健 剪開—開剪 唱歌—歌唱 彩色—色彩 添加—加添 猜謎—謎猜 細微—微細
習慣—慣習 販馬—馬販 喜歡—歡喜 喉嚨—嚨喉 圍牆—牆圍 場內—內場 散慢—慢散
詛咒—咒詛 開心—心開 開花—花開 嫌棄—棄嫌 會面—面會 腸胃—胃腸 運氣—氣運
飼養—養飼 演講—講演 緊要—要緊 酸臭—臭酸 颱風—風颱 鼻塞—塞鼻 嘴軟—軟嘴
嘴硬—硬嘴 模版—版模 熱鬧—鬧熱 窮困—困窮 蔬菜—菜蔬 遷延—延遷 醉酒—酒醉
頭尖—尖頭 頭頂—頂頭 應接—接應 鞦韆—韆鞦 顢頇—頇顢 洗手—手洗(日語)

3字序相反,意義不同,恰巧說明彼此的關聯或是物品的用途:
 
上山—山上 工作—作工 王國—國王 手套—套手 水池—池水 水流—流水 水溫—溫水
牙刷—刷牙 外出—出外 生產—產生 白雪—雪白 出生—生出 回傳—傳回 肉包—包肉
色情—情色 色彩—彩色 衣著—著衣 好吃—吃好 告狀—狀告 告密—密告 床舖—舖床
受氣—氣受 受罪—罪受 受難—難受 居住—住居 明天—天明 金黃—黃金 長褲—褲長
乳牛—牛乳 科學—學科 穿好—好穿 美味—味美 音樂—樂音 風吹—吹風 借出—出借
談笑—笑談 粉撲—撲粉 旅行—行旅 送別—別送 動搖—搖動 接應—應接 前生—生前
淹水—水淹 球拍—拍球 蛀蟲—蟲蛀 產量—量產 移轉—轉移 魚網—網魚 棒球—球棒
畫圖—圖畫 開挖—挖開 黃昏—昏黃 裝罐—罐裝 達到—到達 舞伴—伴舞 頭—頭蓋
蜜蜂—蜂蜜 寫書—書寫 窮人—人窮 釀酒—酒釀 課本—本課 論定—定論 學問—問學
選民—民選 藏私—私藏 議會—會議 鐵鎚—鎚鐵 媚眼—眼媚 戀愛—愛戀

4語詞顛倒後,意思改變,成為另一句不同意思的語詞:

人名—名人 人工—工人 人文—文人 人生—生人 人造—造人 人家—家人 力學—學力

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