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搶救無感宅小孩:提升孩子生命感知度的25個行動

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內容簡介

宅,不見得是壞事;最怕的是「無感」!

  不少宅男宅女足不出戶,但能在自己的世界蒐集到準確且先進的資訊,表現出色,並樂於分享,走出家門時依然可自在地與人互動;但有一群人,宅得不自在,生活貧乏、學習痛苦、對金錢無感、孤單、沒自信、道德搖擺、不知理想目標在哪……。

  如果你的孩子宅且無感,請一定要幫助他,他很可能缺乏「與人相處&感知環境」的能力!

  親情的溫暖,將是引領孩子通往有感幸福生活的首要條件。

  是什麼造成孩子的宅&無感?
  缺乏真實的生活體驗、缺乏與人接觸的經驗、缺乏對自己的認識與信心,容易讓孩子失去生命的認同,這時孩子對週遭的事物沒有感情,甚至失去人生的目標難以獲得成功。
  更令人憂心的是,潛藏了自我孤立、親情關係斷裂、霸凌、壓抑的憤怒與攻擊、挫折容忍度、情緒調節能力等等問題!

  如果您的孩子很「宅」——
  請別忘了常常帶他去接觸大自然環境,多花些時間陪陪他,協助他找到能夠建立自信的事物,幫助他們成為有感積極的幸福小孩。
  孩子的心容易讓慾望攻擊、冷感進駐,為人父母需小心呵護!
  本書將從生活、學習、道德、金錢及親情等五大層面談起,引導讀者們檢視現代孩子無感的現象,探討為何無感的原因,以及分享改善的方法,深信藉由這些內容,將可讓孩子們成為一位有感質的人,且對生命洋溢著豐富的感受。這是筆者的夢想,也是理想。讓我們一起擁抱並守護孩子們的生活,讓他們生活中有著源源不絕的感動!

本書特色

  作者不只從孩子的「宅」現象談起,並探討孩子對於生活、學習、道德、金錢及親情等五大層面的無感起因與現象分析,並且還有生活、學習、道德、金錢及親情的無感度、有感度測驗及案例的探討,還有解決問題的方法。

  ★例如:大人有感能力大解析——幫彼此提高「有感」的程度。
  大人有感指數大解析——孩子的心聲大人聽到了嗎?

  ★例如:看看自己的孩子,到底有多宅?有多無感的測驗。
  針對學習緩慢型的學生,提供三個解決步驟。
  孩子體驗到美好感受,從辨別「差異」和「變化」的檢驗

本書重點

  ◎生活無感──「太宅」的孩子容易無感
  根據《親子天下》的「台灣學童玩樂狀況」大調查顯示,台灣孩子們,玩的內容太過貧乏,大多是在室內做靜態的玩,缺乏人際互動,專家認為,這樣的玩,孩子容易對其他事情無感也容易「宅」,對孩子的健全發展非常不利。

  ◎學習無感──無感的學習難以快樂學習
  不管是「大器晚成型」、「學習緩慢型」還是「實力未能發揮型」的孩子,他們對於學校潛藏在的危機,非常的恐懼。例如老師可能會責罵甚至揶揄他、同學可能嘲笑甚至霸凌他、異性同學離他遠遠的,這些困難,在大人們眼中是件小事情,但這可能造成他們學習上的障礙,例如對學習無感,以至於對任何學科的學習興趣缺缺的樣子。

  ◎道德無感──有感的道德才能成為真美德
  大部分的孩子們對道德並不是「無感」的,在學校及家庭的教導下,大多知道哪些該做哪些不該做!只不過當他們多了一些利益上及同儕生活的考量,就可能讓他們的道德及品格蒙上陰影。不過隨著社會風氣的惡化,「選擇性」的道德觀,已慢慢轉變成「無感式」的道德觀。

  ◎金錢無感──對錢無感的小孩真可怕!
  孩子們的對金錢的「無感」,從自己的「金錢觀」發展起,除了可能會有「吃米不知米價」或者「何不食肉糜」的後遺症之外。還可能會發展成為了一時的快感和享樂,不惜為錢走上歹路。由此可見,當孩子開始對錢無感的時候,當師長的,一定要未雨綢繆,以免釀成不必要的遺憾和心痛!

  ◎親情無感──別讓無感幸福變有感遺憾
  與孩子們之間的相處時間,也被外面的補教機構,鯨吞蠶食得所剩無幾。與孩子們之間的情感交流,也在時光的荏苒之下,越來越稀薄……這樣孩子們對親情的感覺,就像不斷被稀釋的咖啡,漸漸的淡然無味,甚至變成走味的咖啡。

作者簡介

楊嘉敏

  自認自己是一位熱衷創作和教育的普通人。由於對寫作的熱忱,長期為人間福報撰寫寫作的專欄,讓更多小朋友擁有寫作的魔法。由於對教育的堅定信念,她每天在網站回答各式各樣的親子問題,並幫網友們收集各種教育方面的資訊,以解決許多家長及老師們的疑惑。還因此成立了<親師交流合作社>,讓更多志同道合的夥伴,去幫助更多人。用寫作和教育來照亮自己,也照亮別人,藉此照亮社會的一根堅定的蠟燭。

  著有:《沒有孩子願意變壞》

  經歷:
  .國立高雄師範大學畢業
  .三立電視台新聞記者
  .富琳育業主編
  .救國團作文老師(現任)
  .高雄縣生命線協談志工
  .高雄市心理衛生中心繪本團體領導員

  高雄市理想家庭中心「X導師」、台灣立報家長版【星座系列】、台灣立報家長版【家長教戰守則】、人間福報兒童版【作文】、人間福報兒童版【部首輕鬆學】、人間福報兒童版【修辭技巧】、人間福報兒童版【看圖學寫作】及人間福報家庭版【親職教育加油站】……等專欄寫作。

 

目錄

推薦序:別讓孩子成為冷感宅世代
前言:因為「宅」更要好好教

第一章:你的孩子「無感」嗎?
一、孩子對生命的熱度哪裡去了?
二、越輕鬆能搞定生活,孩子當然越「宅」
三、「有感」父母的有感能力大解析
四、全方位了解孩子到底有多「宅」

第二章:生活無感--「太宅」的孩子容易無感
一、「宅」已經成為一種全球的生活風潮!
二、宅世代的副作用,挑戰父母師長們的智慧
三、解除生活無感的保健、預防、治療方法
四、提升生活有感開始行動
五、生活有感的補充配方

第三章:學習無感--無感的學習難以快樂學習
一、別讓不當的期待扼殺了孩子的學習
二、常常威脅孩子,容易形成孩子低逆商
三、學習障礙,別錯過黃金治療時機
四、用差異和變化了解學習無感的原因
五、學習不光只是作業、考試及成績等等
六、從藉口中瞭解孩子的學習情況  

第四章:道德無感--有感的道德才能成為真美德
一、孩子道德無感,父母應從自身做起
二、校園霸凌問題,突顯品格教育的急迫性
三、道德發展,最好能達到知行合一的境界
四、正義跟道德常常面臨兩難的問題
五、有感的道德,才能成為真美德

第五章:金錢無感--對錢無感的小孩真可怕!
一、別讓孩子成為不知人間疾苦的小皇帝」
二、形塑孩子的金錢觀從大人本身做起
三、提高孩子金錢有感度,水到渠成效果好
四、多多讓孩子體會錢要如何運用

第六章:親情無感--別讓無感幸福變有感遺憾
一、無感的親情親人間的沉默(沒)成本
二、家長過於忙碌,疏於關心與管教親情易無感
三、「情」、「理」、「法」維繫社會人倫及秩序
四、愛,是親情有感的熱水瓶

 

推薦序

別讓孩子成為冷感宅世代

  從擋救護車的「中指蕭」,接著女藝人Makiyo毆打司機還事後公然說謊,再到因為酒醉駕車,而讓一個原本圓滿的家庭,瞬間破碎的「葉少爺」等等履見不鮮的社會新聞,這些事件之所以引起社會大眾議論紛紛,乃至網友們自動發起社群活動大加撻伐的原因,主要是因為有種令人感到難以測知的「冷感」,和令人難以置信的「無感」。這「無感」一詞,已經成為當前社會最主要的特徵之一。

  「怎麼會這樣呢?」,「怎麼辦?」是很多關心這個社會,甚至下一代的社會大眾的疑問和擔憂。當一件件既「冷感」又「無感」的事件層出不窮時,就像台灣這陣子暴雨和地震接連而來,手足無措的我們,才猛然強烈的意識到,我們已經成為了氣候變異下的氣候難民。同樣的道理,我們的下一代,會不會在這樣無感的社會氛圍中,成為無感難民呢?

  我衷心的盼望讀者諸君,能夠善用自身的影響力,讓社會的溫度,能夠持續的加溫著,這正是人間福報辦報的宗旨,不只要讓人間處處有溫暖,更期望經由閱讀本報,保溫並加溫對這個社會的信任與期待,讓大家都能散發生命的馨香!

  嘉敏老師長期以來,在人間福報少年及家庭版,將她對寫作及教育的熱忱與期待,藉由文字具體的來表達。在她筆耕的過程中,我們可以感受到她的溫度。身為第一線的教育工作者,她也在孩子們的相處過程中,深刻的感受到,無感的社會,對下一代的戕害有多可怕!

  在這本<搶救「無感」宅小孩>一書中,嘉敏將目前孩子們生活中各個層面的「無感」現象,做了很深入的觀察;也以親身的教學體驗,來與師長們分享她如何消除孩子們身上「宅病毒」的方法,讓孩子們成為有感也有溫度的人。

  最後,我想再呼籲大家,搶救「無感」宅小孩,是我們共同的責任!你我皆有正面的影響力,切勿妄自菲薄!

人間福報總主筆柴松林

 

詳細資料

  • ISBN:9789865916008
  • 叢書系列:好學習
  • 規格:平裝 / 288頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

一、 無感的親情,親人間的沉默(沒)成本

現在的孩子們,對親情多麼疏離,我想用一些,我在教學現場中,所看到的現象,與大家分享。在經濟學上,有一種「沉默(沒)成本」,就是平常沒注意到,但實際上卻很沉默的在一點一滴沉沒的成本……。

有次在速食店用餐時,剛好對面坐著兩對母子,在我右手邊的母子有說有笑,在我左手邊的父子則沉默不語。這兩對親子在我面前,形成反差極大的對比。我看著左手邊那對沉默的親子,爸爸低著頭看報紙,兒子則低著頭猛吃漢堡,用餐之中,不只沒有交談,連眼神的接觸也沒有;右手邊的那對母子,則有吃有說還有笑,洋溢著一股濃濃的親子之情。

我看著左手邊的那對父子,如果他們看到隔壁桌母子之間的相處情形,不知做何感想?而我也在這對毫無互動的父子之間,突然體會到,雖然有時親子之間的相處,無聲勝有聲。但是長時間的「沉默」,有時也像親子互動溝通之間,平常沒注意到,但實際上卻在一點一滴當中,侵蝕了親子溝通品質的「沉默成本」。

很多家長都知道,要多花時間在孩子們身上,但這只是達到「量」的基本標準,更重要的是「質」。親子雙方如果像座雕像般的坐在對方面前,不知道能互相溝通什麼?能產生什麼樣的親子交流的效果?孩子們在這樣相處的過程當中,當然對親情很「無感」……。

「有聲」的親子交流,是「無聲勝有聲」的基礎。別讓「沉默」成為親子相處時光的寫照,更別讓「沉默」造成親子間的情感「沉沒」!

無感的親情,一個巴掌拍不響

在筆者作文的教學經驗中,人物寫作是作文教學的範疇之一,在教學過程中,為了能讓孩子們更能對此題材得心應手,我常常用他們身邊的人物,如爸爸、媽媽及老師等,來當作他們寫作的題材,希望他們藉由所熟悉的人物,來發揮人物寫作的技巧。不過,這樣的想法,似乎是我的一廂情願……。

有一次我為了符應父親節的到來,我帶孩子們藉由人物描寫的技巧,來深入了解他們心目中的父親。而人物描寫的重點,大致上有「背景(基本資料)」、「形貌」、「個性」及「喜好」等等外在及內在的面向,為了讓同學們更了解他們心目中的父親,以及發掘出父親的多種面貌,我請孩子們準備好題目,去訪問他們的爸爸。在訪談的過程當中,有些令我感到欣喜,有些卻令我感到失望。

欣喜的是,孩子們藉由這個作業,除了多了解自己的父親之外,也開啟了不同於以往的談話模式;失望的是,有些同學真的很認真的在面對這次的作業,回家真的很認真去訪問他們的爸爸,可是有些爸爸的回應不是直盯著電視看,要不隨便敷衍個兩三句,讓孩子們覺得很受傷……。

反過來看,當我在引導孩子們去觀察他們的爸爸時,有時我發現,現在的孩子們跟爸爸相處的時間,以及相處時的品質,是不可思議的貧乏與陌生。有的同學說,他的爸爸工作一回來就被沙發和電視給「綁架」了!不過,這算是還可以看到爸爸。有的同學說,他爸爸大部分的時間都在大陸工作;有的同學甚至說,他的爸爸離婚了……。小小的一堂作文課,卻比新聞報導更加真實的反映出,現代親子關係的各種縮影。

從以上的例子,我們可以看到有時孩子們對親情無感這樣的現象,往往是「一個巴掌拍不響」,僅有單方面是不會產生這樣的結果,而是發生事情一定是雙方面均有過失。就像現代很多爸爸,有時上完一天的班,就已經累到不行,有的還得加班加個半死,哪有多餘的時間,去看看孩子們的功課,聊聊孩子們的校園生活,了解他們的心聲呢?

但是孩子的學習狀況又不理不行,所以把孩子送到安親班或補習班,請別人代為督促管教,表面上看起來是解決了問題,但實際上,是把父母親的角色,請別人代為演出。不只管教權隨著孩子在安親班或補習班的時間越來越長,影響力也跟著越來越小,與孩子們之間的相處時間,被外面的補教機構,蠶食鯨吞得所剩無幾,與孩子們之間的情感交流,也在時光的荏苒之下,越來越稀薄……這樣孩子們對親情的感覺,就像不斷被稀釋的咖啡,漸漸的淡然無味,甚至變成走味的咖啡。

孩子們的情況,也不遑多讓。有些孩子們除了學校之外,還要奔波在各種補習班或才藝班,星期一到星期五,從學校到補習班,迎接朝陽又送走晚霞,到了星期六日,好不容易可以喘口氣,但是到了月考或大考期間,國小的,則需去安親班做一大堆的評量或題庫;國中的,則往往要留下來加強課輔。孩子們一星期在家裡的時間並不多,長期以往,家裡彷彿像旅館一樣,回到家的時間,也就是休息的時間,家人之間,像是房客一樣,見個面,聊個兩三句,接著彼此又要各忙各的……

這樣的情形,讓我聯想到,自己以前很努力的工作,很拚命的賺錢,終於在事業上有一丁點的小成就。我想我的父母看到我的成就,應該會感到很欣慰,但是我發現,自己再怎麼努力,始終與父母有一道難以跨越的鴻溝,與父母的關係漸行漸遠。有次和媽媽看電視的時候,媽媽看著連續劇裡的劇情,女主角發現自己的丈夫外遇,氣沖沖的問他:「你把我當什麼?」媽媽笑著反問我:「那妳把家裡當什麼?」說實話,長期在事業上衝刺的我,真的很像把家裡當做「旅館」,一天忙下來回到家,為了讓自己能安靜的休息,便把房門關起來。父母即使想跟我談個天,也怕吵到正在休息的我,就這樣日復一日,與父母漸漸疏遠……所以孩子們對親情的無感,絕不是一下子就形成的,往往是長年累月所累積出來的。

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