讓人生更淡定的15堂課：哲學的教室2

序　夏日的一封信 

第1堂課
SOKRATES
關於「學習」---蘇格拉底老師主講
「為什麼人要讀書？」 

第2堂課
ARISTOTELES
關於「共同體」---亞里斯多德老師主講
「為什麼人不能單獨活在世上？」 

第3堂課
DESCARTES
關於「我」---笛卡兒老師主講
「什麼是真正的我？」 

第4堂課
PASCAL
關於「思考」---巴斯卡老師主講
「為什麼人無法停止思考？」 

第5堂課
LOCKE
關於「經驗」---洛克老師主講
「為什麼經驗很重要？」 

第6堂課
ROUSSEAU
關於「整合意見」---盧梭老師主講
「怎麼做意見才會一致？」 

第7堂課
KIERKEGAARD
關於「不安」---齊克果老師主講
「怎樣才能抹去心中的不安？」 

第8堂課
ADAM SMITH
關於「經濟」---亞當---斯密老師主講
「究竟何謂經濟？」 

第9堂課
WITTGENSTEIN
關於「語言」---維根斯坦老師主講
「如何決定語言的意義？」 

第10堂課
FREUD
關於「潛意識」---弗洛伊德老師主講
「潛意識裡的我也是我嗎？」 

第11堂課
DEWEY
關於「有用這件事」---杜威老師主講
「只要有用就好嗎？」

第12堂課
BAUDRILLARD
關於「消費」---布希亞老師主講　
「為什麼人要買東西？」

第13堂課
MCLUHAN
關於「媒體」---麥克魯漢老師主講
「新興媒體如何改變人？」 

第14堂課
DERRIDA
關於「人生」---德希達老師主講
「怎麼做才能讓人生重新來過？」 

第15堂課
OGAWA
再一次談「哲學」---小川老師主講暨終章
「哲學會讓心輕鬆起來？」 

前言

　　前作《改變人生的14堂課 哲學的教室》（東販出版）發行至今已超過一年半。很幸運的，這段期間這本書在日本經過再版並製作成有聲書，以各種形式蒙受眾多讀者喜愛。而且不僅在日本，還被韓國、台灣、中國等亞洲國家翻譯成各國語言，像本哲學書籍一般，跨越國界流傳出去。

　　歷史上的哲學家現身為我們授課，或許是如此大膽的設定擄獲了讀者的心吧。除了在前作中為我們講課的康德、尼采等十三人之外，還有許許多多魅力十足的哲學家。第二彈《讓人生更淡定的15堂課  哲學的教室2》，即是為了回應讀者「好想上上看其他哲學家的課」的要求而寫成。

　　在這層意義上，本書的定位是前作的續集，所以故事中也採用同樣的設定。不過同時又有謎樣般的美女等新角色登場，並且發展出別有風味的劇情。

　　而最重要的是，出現在教室中的哲學家與探討的主題均有別於前作，可以當作完全不相干的故事來閱讀。

　　大地震、核電的威脅、政治的僵局，在那之後發生了許多事。為了讓大家在那當中心情也能輕鬆一些，本書在愉快的授課之外，還加入各式各樣的訊息。如哲學家的名言、幽默的插畫、各章結束的總整理等等。希望讀者在欣賞故事的同時，也能注意到這些訊息。

　　此外還有一件事。哲學的妙趣所在，終究還是在於自己去思考。各位讀者若能將自己當成這堂不可思議的課的參與者，一面閱讀一面思考「如果是我的話會怎麼判斷」，那就太好了。接下來就請享受這個不可思議的故事續集……。