從現在開始學英文還有救！5週學完美國大學生都在用的英文

使用說明
作者序

第一週 美國小學1~3年級
單字篇 010-055
片語篇 056-075
會話篇 076-095

第二週 美國小學4~5年級
單字篇 098-143
片語篇 144-163
會話篇 164-183

第三週 美國中學6-8年級
單字篇 186-231
片語篇 232-251
會話篇 252-271

第四週 美國高中9-12年級
單字篇 274-318
片語篇 320-339
會話篇 340-359

第五週 美國大學生程度
單字篇 362-381
片語篇 382-401
會話篇 402-411

推薦序

英文教學小魔女楊淑如∕豆豆果創意英語研發負責人

　　本人從事英文教學工作長達三十年，認識編者賴素如老師，已有十八年之久。她從補習班英文老師、成立個人英文工作室、開設賴素如(英文)諮詢顧問公司、高中英文補習班(2005~至今)，以及於2012年5月成立「賴素如英文編輯翻譯團隊」，網羅中部菁英「外籍教師」、「留美講師」、「中籍教師」，以及「優秀翻譯人才」。這一路走來，看著她在英文教學領域上的變化，使我深刻體會她有如平庸的毛毛蟲演變成一隻漂亮的蝴蝶－總是受到學生和家長的喜愛。

　　大部分的讀者學習英文最感困難的地方，不外乎就是「單字」及「片語」。賴老師嚴選各年齡層需要學習的「單字及片語」，讀者透過「單字例句」以及「片語例句」，進而實質學到本書「核心單字」。此外，筆者依各年級程度，用場景分類，逐次加深其「口語會話」的難度。本書收納四十五篇會話主題，每單元中，包含: 「關鍵實用句」、「情境演練」、「話題補給站」，以及「字彙金庫」。有了本工具書，讀者要提升自己和外國人溝通的能力肯定是易如反掌。
　　
　　本書是專為讀者特別量身製作的英文工具書。編者按部就班、由淺入深、循序漸進，精心規劃了每週課程進度，只要學習者用心學習，相信都可以在五週學會美國大學生都在用的英文。在此，鄭重推薦這本能實質幫助讀者提升「單字量」、「片語量」，以及「會話能力」的英文工具書。

作者序１

讓學習中的小改變創造大結果！
　
　　隨著最近出國打工、遊學熱潮正盛，許多學生時常會跟反應出國時遇到的許多糗事。一般都是這樣的狀況：學了十幾年的英文，出國前夕也通過了托福、雅思等檢定考試，原本胸有成足的以為和美國人對話時，約略只有百分之三十雞同鴨講的可能性，若將在台灣課本中所學稍加移花接木，結果大概也相去不遠。不料，老美的反應不是一臉狐疑地瞪大雙眼，接著劈哩啪啦自說自話，要不然就是乾脆理都不理，揮一揮衣袖隨即轉身離去。

　　以上均為實際案例。其實，學英文不外乎是要提升自己和外國人交談的能力，市面上琳瑯滿目的英語學習書，都標榜著不出國也能說一口道地英語。豈料，學英文最容易忽略的一個死穴就是---閉門造車！知己知彼才能百戰百勝，辛辛苦苦背了大考中心發布的7000單字，卻只具備美國的小學程度，這樣的結果真是令人心寒。

　　本書針對這類窘境將英文學習分成五大階段，從美國小學程度一路晉升至大學教育，讓讀者能藉此了解自己所學是不是能真實應用於美式生活中，並幫助讀者更清楚知道自己與母語人士的真實差距。學英文，隨時隨地都可以開始規劃，只要按部就班學習，就能最有效的增進英語力；同時，了解美國學子的實際程度，就能對症下藥，專注於特定範圍的記憶背誦與應用，其學習成效必定不可同日而語。

張翔

作者序２

挑戰老外程度就靠這本！

　　身為英語教育人員，我認為我有強烈的使命感及責任感為讀者編出有實質幫助的英文工具書。為了提升學習者英文程度及競爭力，在本書中，編者精心規劃了每週課程進度，只要學習者用心學習，相信都可以在五週學會美國大學生都在用的英文。
   
　　本書編輯特色之一：嚴選2000個各年齡層需要學習的單字，每個單字皆標註音標、中文意義、詞性、英文例句，以及中文翻譯。每個英文單字都有不同的詞性以及不同的意義。

　　本書編輯特色之二：依各年級應具備的片語概念編寫，每個「片語」皆標註中文基本定義，再輔以該片語的「英文例句」及「中文翻譯」。片語中的「文法解析」更有助於讀者強化「文法觀念」。

　　本書編輯特色之三：依年級程度，逐次加深「口語會話」的難度。每單元皆有三句關鍵實用句；「情境演練」則針對該主題對話練習，進而提升聽力和口說能力；「話題補給站」中，有大量關於該主題相關資訊，讀者不但可獲得新知，也可以學到更多英文句子的「延伸用法」。

　　最後，本書能順利完成，要特別感謝與我一起合作一同編寫的留美講師郭(口永)杰老師(Kyle Kuo)以及三位美籍外籍教師，Andrew C. Powell、 Ian Crews，以及Daniel Willette。謝謝大家的同心努力，讓本書能如期付梓。

賴素如