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為弱勢者畫權力地圖︰建制民族誌入門

為弱勢者畫權力地圖︰建制民族誌入門

Mapping Social Relations: A Primer in Doing Institutional Ethnography

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內容簡介

  顛覆建制的民族誌︰實踐為了常民的社會學

  埋首於理論與資料中而焦頭爛額的你,是否還記得,做研究的初衷與意義是什麼?在工作現場面臨各種矛盾、焦慮與罪惡感的實務工作者,是否覺得現有知識無法解決你的問題?

  「為了人們而書寫」的建制民族誌,結合知識與行動,以真實生活經驗作為提問起點,站在受壓迫者的立足點,探索日常生活中的困惑、焦慮與痛苦。透過繪製權力地圖、揭露左右人們行動的建制力量,幫助人們理解並抵抗各種形式的壓迫,給你顛覆建制的武器,也讓你找回做研究的熱情與意義!

  建制民族誌的理論與操作並不容易,本書的兩位作者運用豐富的教學與實務經驗,配合橫跨不同領域的實例,從研究者的定位、理論概念、問題意識的來源、資料蒐集、分析寫作以至實作,一步步帶領讀者理解如何進行研究,對建制民族誌的初學者來說是很好的入門書。

本書特色

  ● 淺顯易懂的語言寫作
  本書的兩位作者Campbell與Gregor都曾從事護理工作十餘年,擁有豐富的實作經驗,她們的學生多為護理、社工背景的實務工作者,恐懼過於艱深的理論術語,因此她們盡力以最淺顯易懂的語言來教授Smith的豐富思想,使此書成為學習建制民族誌的最佳入門書籍!

  ● 適合實務工作者閱讀
  人群服務相關的實務工作者(社工員、護理人員、NGO組織者、社運參與者),在工作中時常面臨難以解決的困境,例如發現自己的工作不受認可或讚許、提供的服務無法真正符合個案的需求、組織在發展過程中偏離原本的助人初衷,因此感到矛盾、焦慮,甚至出現罪惡感,建制民族誌能夠幫助你理解自己為何會有這樣的感受,並提供更有創意的工作方式。

  ● 貼近日常生活的研究方法
  「人們的生活發生在真實的時間、真實的地點和真實的人們身上,建制民族誌工作者探索真實的世界,事件在其中發生,人們也在其中生活、工作、愛、歡笑和哭泣。這樣的探索是一種不同於將人與事件客體化,放到不同的理論類屬中以做出解釋的研究取徑。」

  ● 豐富的實例剖析
  學校與社會對於「好母親」的想像,隱含了什麼樣的不平等關係?
  學院的研究倫理審查考慮的不只是被研究者的權益,同時也被其他利益所扭曲?
  居家照顧護理師由組織接收到的資訊,和英屬哥倫比亞十歲小女孩的死亡有何關聯?
  遠赴西非替甘比亞社區建立精神健康照顧方案,卻發現自己無意間成了殖民主義的推手?
  和罹癌的丈夫一同接受安寧照顧方案,「流淚的妻子」Rena為何會與社工發生衝突而滿懷罪惡感?
  學校給予身心障礙學生方便措施,提出要求的學生卻被認定擁有「不公正的優勢」?
  倡議團體在獲得政府補助後,如何為了滿足種種責信要求,一步步地遠離助人初衷、喪失衝撞的力量?
  政府又如何運用「夥伴關係」等說詞,遮掩權力差異與利益關係?

作者簡介

Marie L. Campbell

  加拿大維多利亞大學名譽教授。亦為資深護理工作者,受Dorothy Smith啟發,將建制民族誌運用於護理、健康服務與社工等人群服務工作的分析上,出版多篇建制民族誌相關的論文與專書。近年來則運用建制民族誌探究國際援助計畫與婦女賦權議題。Campbell具有護理人員的實作特質,能夠把複雜的理論化為淺顯易懂的實務操作語言,讓想要學習建制民族誌的人,都能跨越理論語言的障礙,進入Smith豐富的思想世界。

Frances Gregor

  加拿大Dalhousie大學護理學院副教授。從事護理工作十餘年,在意識到自己作為母親、護理師、志工以及女人所付出的勞動不被認可時,重新回到學校進修,因而與建制民族誌相遇。Smith的作品以及建制民族誌,讓她理解女人的勞動是如何被隱形,她也帶著建制民族誌的視野回頭研究護理工作與護理教育。Gregor相信建制民族誌對護理學生、實務工作者會有很大的幫助,這個信念促使她去尋找學生能夠理解的教學方式,試圖讓實務工作者瞭解建制民族誌的重要性,也因此促成這本書的誕生。

譯者簡介

王增勇

  多倫多大學社工博士,政治大學社會工作研究所副教授,相信當教授是擁有一份安全的工作,所以應該要說別人不敢說的話。在實踐中生產知識,所以領域隨著生命的機緣而拓展。鼓勵學生活出自己並勇於作自己。

唐文慧

  美國哈佛大學社會學博士,國立中山大學通識教育中心∕社會系合聘教授,主要研究專長為性別社會學與社會政策。

陳伯偉

  英國伯明罕大學社會學與文化研究博士,國立中山大學社會系博士後研究員,主要研究專長為男性研究與性別研究、文化社會學與情感社會學。

許甘霖 

  任教於東海大學社會系,專長為經濟社會學、醫療社會學、國家理論。目前的研究興趣是生活型態醫療(lifestyle medicine)、衛生政策與產業政策的關係,以及訴諸人群健康為合法性基礎的國家型態。譯有《研究的藝術》(合譯)、《行動者的歸來》(合譯),編有《資本主義與當代醫療》(合編)。

徐畢卿

  曾任國立成功大學護理學系系主任、性別與婦女研究中心主任、健康照護科學研究所所長與學務長;最喜歡目前陽春教授的狀態。學術著作發表超過百篇,目前在學習變老的功課,享受於與有思想的新世代論古道今談天說地。

陳志軒

  國立成功大學醫學院健康照護研究所護理組博士候選人,現任國立臺東大學附屬特教學校物理治療師。陰錯陽差走入了社會科學的研究,雖致力於身心障礙的研究,但專長雜而不純……不過很強調社會實踐的重要性! 閒暇之餘喜歡在街坊體現市井小民的生活百態及社會脈動,或到海邊推推海浪~~

梁莉芳  

  陽明大學衛生福利研究所助理教授。學術上著迷於性別研究與社會學。喜歡下廚和跟貓玩,還有拿鐵上的奶泡。正在學習當媽媽這件事。

 

目錄

推薦序 產生關聯性,發揮影響力
導讀 為弱勢者畫權力地圖的批判學術路徑

導論
我們還要另一個「研究方法」的文本嗎?
作者簡介
這本書與讀者的關係
這本書的組織架構
誌謝

第一章找到研究的起點
知識實踐、識讀形式
定位的知者:女性主義的察覺
挑戰權威的知識探究方式
學習看見健康照護環境中的「社會組織」
在文本中介的世界中體現知識

第二章日常生活「中」的理論
社會組織與社會關係
文本與支配關係
啟動作為支配關係的文本
客觀化的知識與支配
經驗、論述與社會關係

第三章著手建制民族誌
找出研究的問題意識
一個研究計畫的概念架構
撰寫方法論的說明

第四章建制民族誌的資料蒐集
闡明支配關係
將自身定位為研究者:研究關係
再論資料蒐集和與報導人的人際關係
資料蒐集:如何「看」與「聽」
建制民族誌的田野方法
關於觀察
關於訪談
作為資料的文本

第五章建制民族誌的資料分
從資料到資料分析:應遵循什麼路徑?
不同的民族誌,不同的分析策略
理解論述性地組織的場域
建制民族誌的分析撰寫
詮釋和分析

第六章實踐建制民族誌
經過碩士班研究準備的建制民族誌工作者的研究
Sonya Jakubec與她在西非的精神健康照顧研究
Rena Miller和她「圈內人」的安寧照顧研究
Karen Jung和她的大學身心障礙政策研究
實踐為常民的社會學
Roxana Ng對於移民女性就業安置機構的研究
一個協作研究︰Inter-Seed計畫
Gary Kinsman於政治倡議運動內部的寫作
顛覆建制化

注釋
參考書目
索引

 

詳細資料

  • ISBN:9789866525643
  • 叢書系列:研究法叢書
  • 規格:平裝 / 272頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 x 1.36 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

導論
我們還要另一個「研究方法」的文本嗎?

我們決定叫這本有關建制民族誌的書為「入門」。它的目的是要為想用這種方法進行研究的讀者提供基本概念與指引。我們不只是要從基本開始,我們還希望讓這些相對複雜的概念更容易親近。坊間已經有許多關於建制民族誌如何研究日常生活的優秀理論文獻,但我們自己的學生,主要來自於人群服務專業的研究生,則需要另一種資源來學習如何進行建制民族誌。她們需要一種可以在課堂使用的文本,一種可以帶出教室進行她們自己研究的指引。

書架上和圖書館中有關研究方法的教科書有很多種。在思考與書寫這本書的過程中,我們閱讀了許多本。我們開始對此產生興趣︰比較不同作者向學生解釋研究方法的嘗試。有些文本,像這本,宣稱要讓這個主題更易懂。有些的確容易讀,但有時這種淺易的描述到頭來反而造成其他問題。書寫研究方法是種挑戰,因為,為了要描述與比較不同理論傳統的研究方法,作者必須對它們都很瞭解。學生當然會很高興有一本書可以告訴她們所有關於研究方法她們需要知道的事,但我們開始理解到這是一種假象,幾乎所有研究方法的書無一例外。我們相信從自己個人的觀點去書寫研究方法,才更實用、也更適當。很多我們閱讀到的一般研究方法的書想要寫太多,導致混淆。有時,當一本新書到手,你發現書寫清晰、章節段落標題合乎邏輯、例子精準、且練習有趣又有幫助,但卻有一項缺失︰這樣的文本讓讀者對此主題有錯誤的理解。如果讀者真的想要學習符合學術規格的研究實踐,嘗試在簡短的篇幅中解釋所有質性研究方法或民族誌的書,很可能會誤導讀者,至少從我們的立場看來是這樣。

研究建立在學術的基礎上,而這些基礎本身就是複雜且持續變化的,並在不同學門、傳統與思潮之間交互激盪。只要我們對於生活世界的本質與理解角度沒有完全的共識,研究就會一直如此多變。所以,只有一個擅長於其所使用之研究方法的研究者,從她自己對知識的觀點來撰寫研究才合理。除了使用可懂的語言以及一本好書該有的其他特質之外,我們認為要寫一本適切且客觀比較的研究方法書籍是不可能的任務。每種研究方法的基本預設可能相當不同,破壞了比較的基礎。這就是為什麼我們認為這樣很合理,相信當作者愈忠於自己的專業,他的書會寫得愈好。這帶我們回到圖繪社會關係的入門。

這是本關於一種方法取徑的書。它將說明為何有人會想要進行這類研究。為了清楚交代,我們有時會比較其他研究方法如何談論其研究、想法與操作。但我們的目的不是要客觀地比較各種研究方法,相反地,這是一種試圖說明建制民族誌的策略。我們會對照其他專家關於他們研究取徑的討論,來呈現如何理解建制民族誌。熟讀Dorothy Smith著作的讀者會知道這本小冊子無法完全涵蓋她思想的豐富性。這本書從Smith優雅且博大的著作中篩選、精挑、並詮釋她的思想。我們希望建制民族誌的新手在閱讀完這本小書後,會發現她們想要進一步盡可能去閱讀Smith以及她門生的著作。許多著作在這本書都有引述。

作者簡介
Marie L. Campbell是第一作者,維多利亞大學(University of Victoria)教授,在人類與社會發展學院的一個跨領域「健康與社會服務政策與實務」研究所任教多年。她是護理專業背景,跟隨Smith在英屬哥倫比亞大學(University of British Columbia)以及加拿大的多倫多大學安大略省教育學院(Ontario Institute for Studies in Education)研讀社會學。她的研究運用建制民族誌探討人群服務工作的社會組織。從她探討醫院護理管理資訊系統運用的博士論文開始,她陸續運用建制民族誌分析安大略省兒童保護機構、安大略省護理學院教育方案、以及英屬哥倫比亞省的一所復健醫院。在1996到1999年之間,她在維多利亞省與一群身心障礙者合作進行一項健康照顧經驗的行動研究。她主要在人群服務專業的研究所教學,先後在卡爾頓大學(Carleton University)的社工學院、維多利亞大學的護理、社工與兒少照護工作者跨領域的研究所授課。她授課的內容主要是介紹學生認識專業知識的社會組織,並進一步對專業實踐進行批判分析(建制民族誌的研究取徑使其成為可能)。她指導的許多論文使用建制民族誌。基於她多年的教學、論文指導,以及學生的研究成果,這本關於實例、應用與評論的書得以誕生。

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