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走進生命花園 (二版)

走進生命花園 (二版)

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內容簡介

◎法國公民文學獎
◎北市圖好書大家讀年度好書
◎文化部中小學生課外優良讀物
◎教育部小一新生贈書計畫選書


  孩子坐在他的島上,
  一邊看著這個世界,一邊思考。

  孩子看到了戰爭。
  他想,應該畫出軍人的制服和長槍,
  應該把長槍畫成小鳥棲息的樹枝,
  和牧羊人的笛子。

  孩子看到了飢荒。
  他想,應該用繩索抓住雲朵,
  讓雨水灌溉在沙漠上。
  應該挖掘流著水跟牛奶的河流。

  孩子看到了憂傷。
  他想,應該學習加、減、乘、除。
  應該學習和別人分享金錢、
  麵包、空氣和土地。

  孩子看到了有權力的人,
  他們貪心、自私、喜歡命令別人。
  他想,應該讓他們睜開眼睛,
  或者請他們離開…

  孩子從他的島上看著世界,他看見戰爭、飢荒、海洋污染、人們不懂愛與分享…他看見世界有許多不公義,他靜靜的觀察,想像該怎麼做才能讓世界變得更好…

名人推薦

  ★劉清彥(兒童文學工作者)

  美國童書作家伊芙.邦婷的一句話:「小孩必須學習認識生命中的困境和抉擇。」這本書能為那些憂心大環境不適合小孩生存的大人增添信心,儘管世界並不全然美好,生命依然有她生存的方式和能力,況且,新生命總會帶來新的可能和改變。

  ★王行恭先生(國立臺灣師範大學美術學系兼任副教授)
  《進生命花園》是一本毫不隱瞞、貼近真實世界的話題的童書。近些年來,童書的內容,超越了以往的思維:談論死亡、戰爭等兒童不宜的題目,出現在童書市場 中,愈來愈多。這種貼近生活中的事實,讓父母更早的教導子女,利用童書的閱讀,去學習、體認生命中的困境和學習如何健康的面對它。
  本書的繪者奧立維‧塔列克,在本書的視覺表現上充滿了法國人的幽默;他在畫面的處理上,運用圖地對立的手段表現。故事中所敘述的現實生活世界,都用彩筆豪 放的揮灑。但是針對故事的主角,卻用圖底留白,線條勾勒的方式去表現,所以在整張的畫面中,大片色彩所表現的是現實世界,而留白線條所繪製的是還不存在的 主角。這種如舞臺般聚光燈的處理方式,在故事結尾時,燈光大開,照亮了現實世界;而剛誕生的故事主角,卻隱身於方才的大片彩繪之中。
  作者在每幅畫作中,都巧妙的留下伏筆,讓讀者在閱讀嚴肅的生命話題時,也會不禁莞爾,留下會心的一笑。
 

作者介紹

作者簡介

提利‧勒南(Thierry Lenain)


  因《薩琪到底有沒有小雞雞?》而廣受國人歡迎的法國童書作家提利‧勒南,1959年出生於法國,作品經常反映出法國的人文關懷精神。

  歐洲的教養觀是將孩子視為朋友,把小孩放在和大人同等的位置,以平等尊重的態度去面對。因此,歐洲童書的主題很廣泛,舉凡戰爭、飢荒、死亡、流浪漢、藥物濫用…可說是百無禁忌,無所不談。

  有些人擔心孩子的純真將受到影響,提利認為:「正因孩子良善的本質,在他們接觸到這些問題時,反而會以一種關懷的心情去面對,只有了解生命的不美好,才會珍惜所擁有並對世界保有寬容的心。」

繪者簡介

奧立維.塔列克 Olivier Tallec


  1970年出生於法國莫雷市,從巴黎杜沛黑應用美術學院畢業之後,進入廣告界擔任平面設計。
  1997年開始為法國出版社繪製童書,成為自由插畫家。

 

詳細資料

  • ISBN:9789866215254
  • 叢書系列:生命關懷繪本
  • 規格:精裝 / 普通級 / 單色印刷 / 二版
  • 出版地:台灣

會員評鑑

5
3人評分
|
3則書評
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立即評分
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Lv.2
5.0
|
2020/08/07
劇透警告

孩子在他的島上很融入,島上都是花草看著一片和諧。但當他看著世界時,彷彿就置身該地,且身邊總圍繞一個白色的光圈,在這個汙濁的世界顯得潔淨無瑕。除了他以外的環境用色的飽和度很高且濃烈,更對比出他的純淨。

  孩子角色的筆觸很淡,當他看著這個世界,他並沒有多餘的表情,像個局外人,也暗示他並不是真正存在於這個世界。儘管他看盡這個世界的醜態,但他仍決定出生,帶著他在島上看這個世界時的期許。

  最後一頁媽媽抱著的寶寶裹著紅色的布,也讓人聯想寶寶就是在島上的孩子,島上的大地就是那樣的紅。其他戶的新生寶寶們都被媽媽抱著,窗戶都透著黃光讓人第一眼就會注意,說不定那些寶寶們也都曾在自己的島上看過這個世界仍決定出生呢。

  書中僅用少少的文字敘述孩子看到的世界,當身處不同情境,孩子會有不同的方法想改變現況,孩子的出生使現況有被反轉的可能。其中書本所提及的,也是現今社會的重要議題,當閱讀時,也會隨著孩子的視野一起看這個世界,思考各種使這個世界更美好的可能性。
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5.0
|
2018/08/06

個人覺得書序的部份介紹的完全不是這麼一回事,這是一種嚴重的誤導。
本書內容在於孩子遠遠的看著這一切破壞但最後的決定令人感動到落淚,這些天使天生帶來許多使命,但我們卻用世俗規範逼孩子必須跟大家一樣,當他們無法做到的時候責罵、鞭打,但,他們是多麼了解這個世界缺乏愛,它們帶著愛來,但我們卻用悲憤與恨將它們的愛削到最後丁點不剩。回過頭看看,當初自己是多麼需要一個孩子的愛,為何非要用一切要求來讓他漸漸麻木退縮到自己的世界。孩子帶著勇氣與愛,希望大人們能看見。
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Lv.2
5.0
|
2016/10/07

  第一次看完這本書的時候,眼淚默默地順著臉的輪廓滑落,我想這不是悲傷,這是一種難以言喻的──感動。
  孩子,是一種純淨無瑕的象徵,當我們將現實毫無保留地放在孩子的眼前,當他們開始與這個世界產生連結,他們會有怎麼樣的詮釋呢?作者延續著這樣的想法,對於世間存在的殘破景象,用一種溫柔而充滿力量的方式表達,縫製成一幅又一幅美麗的畫面,讓角落的裂縫中照進了純淨而美好的光亮。
  因為相信,相信生命的力量,是讓世界變得更好的新希望。
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