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讓孩子快樂的學習與成長

讓孩子快樂的學習與成長

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內容簡介

  要好好抓住讓孩子快樂學習的關鍵!
  才能教育出屬於你的林書豪!

  不斷讓孩子學習各式各樣的才藝技能
  反而容易讓孩子失去生存的價值,過度限制孩子照自己的路走,往往卻是適得其反徒勞無功。

  對我們現時的社會來說,學校的教育並不完善,
  所以家庭教育更可以發揮其獨特的魅力,
  讓孩子的學習更為主動。

  林書豪這個大家都不陌生的球星,成名後更是成為大家討論的焦點,其中他的文武兼備更是大家所稱讚的地方,而造就他成功的基石就是他父母親的教育方針,如果沒有獨到的教育方式,是不可能能夠造就出這樣一個令人佩服的小孩。相信每個父母親都希望自己的小孩能像林書豪一樣,獲取人生的成功!結論卻是沒有多少小孩能夠成為像他一樣。

  現今社會上常常聽到家長們抱怨小孩不聽話,書不好好讀整天沈迷電腦,真是擔心他們的未來,而除了抱怨卻還是拿自己的小孩沒辦法,甚至退而求其次只要他們不鬧事不學壞就好了,這樣的鴕鳥心態造就了孩子一生平凡的未來,這樣的結果還衍生出所謂不願工作只依賴父母養的心態,造就現在這個時代奇特的景觀,原因單純只是孩子自己不爭氣嗎?不!絕不是這樣,假設你作為林書豪的父母親,你能教育成現在這樣令人稱羨的孩子嗎?

  常常聽到將被槍決罪犯臨死前,痛恨他的父母親沒有教育好他,讓他走入歧途,很可笑吧!有那個當父母的願意自己的小孩走入歧途,可是重點是有太多太多家長的觀點就是以為教育小孩就只是讓他吃飽,能平安長大就好,忽略了教育的意義,等到一切來不及的時候卻只能抱怨自己的不幸,而不去思考這一切其實都是自己造成的。

  在這個資訊爆炸的時代,資訊很容易被接收,如果不去時常留意你的孩子,是很容易學到不好的價值觀,而現代的父母卻因為工作繁忙沒時間陪伴小孩,不斷的給他們科技產品打發他們時間,卻造成現代小孩價值觀容易被錯誤的資訊給渲染,意或者擔心孩子跟不上別人,不斷讓孩子學習各式各樣的才藝技能,反而容易讓孩子失去學習的樂趣,花再多的錢也是徒勞,反而容易讓孩子失去生存的價值,過度限制孩子照自己的路走,往往卻是適得其反徒勞無功,甚至嚴重點還更加容易步入歧途,後悔莫及,那應該要如何才是適度的教育,才能教育出像林書豪這樣的孩子,這都是本書要探討的重點,教育是一門需要長時間去執行的工作,是需要用心去經營的事業,才能發揮出最大的效益,身為家長的你不應該把孩子的未來交給上天,而是要好好的把握住最關鍵的時刻!才能教育出屬於你的林書豪!

 

作者介紹

作者簡介

夏飛浪


  筆名 國立大學碩士畢業 現教職於國立大學擔任講師,已婚育有一子,深感現今社會教育總總亂象,及新世代常見的問題,期待藉由著作讓更多人重視教育意義。
 

 

目錄

卷一 引發孩子學習慾望
第一節 興趣是最好的老師    11
第二節 動機是進步的原動力    16
第三節 目標容易使人產生幹勁    19
第四節 培養孩子勤於思考的習慣    23
第五節 培養孩子的創新能力    31
第六節 環境影響孩子的學習慾望    41

卷二 快樂的學習
第一節 把學習變成快樂的事    53
第二節 快樂學習,家長從自身做起    71
第三節 虛心向你的孩子學習    76
第四節 抽出時間留給孩子    85
第五節 鞏固親子關係很重要    89
第六節 如何克服學習中的障礙    96

卷三 父母要學會通過鼓勵教育孩子
第一節 怎樣正確地鼓勵孩子    111
第二節 肯定、讚揚你的孩子    113
第三節 鼓勵孩子參與競爭    124
第四節 激發孩子的進取心    129
第五節 做孩子最好的老師    140
第六節 與孩子一起走向成功    153

卷四 做孩子的交心朋友
第一節 放手與溫情的對話    163
第二節 發揮家長的導向作用    168
第三節 對待孩子的正確態度    175
第四節 尊重你的孩子很重要    181
第五節 與孩子保持和諧關係    190
第六節 做孩子最好的朋友    201

卷五 打開孩子的心結
第一節 用熱情取代厭倦    213
第二節 戰勝孤獨與寂寞    217
第三節 憂鬱心態的困擾    223
第四節 消除孩子心裏的「煩悶」    234
第五節 正確面對孩子的焦慮情緒    238
第六節 讓你的孩子信心百倍    245

卷六 採用正確的學習方法
第一節 高效利用時間    253
第二節 選擇最有效的學習方法    262
第三節 借助外力提高學習效率    267
第四節 讓大腦從此不再疲倦    276
第五節 誘導、激發孩子的潛能    282
第六節 提高學習效率的十四種方法    291

 

詳細資料

  • ISBN:9789868967977
  • 叢書系列:親子世代
  • 規格:平裝 / 304頁 / 25k正 / 14.8 x 21 x 1.52 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

卷一 引發孩子學習慾望
 
學習慾望,是學習過程中產生、維持和完成的重要條件。同樣的學習,有的人能對它們樂此不彼、全神貫注,有的則感到心煩意亂、苦不堪言、心不在焉。這是為什麼呢?這是由不同強弱的學習慾望造成的。
 
自我引發學習慾望,就能提高學習效率、效果上比延長學習時間、增加學習內容具有更重要的意義。行為科學的研究表明:如果一個人對所從事的工作有興趣,那麼,他的工作積極性就高,就可以發揮其全部才能的八十%;如果一個人對他所從事的工作沒有興趣,那麼,他的工作積極性就低,只能發揮其全部才能的二十%左右。對於學習當然同樣如此,沒有學習慾望,哪怕懂再多的「科學學習方法」,也沒什麼效果,因為它們並沒有為人們所真正接受。因此,如何增強、引發學習慾望,把「要我學」變為「我要學」,是每個人掌握學習方法之前所必須解決的問題。
 
第一節 興趣是最好的老師
 
「興趣是最好的老師。」這是愛因斯坦的一句名言。有了興趣,就有了學習的動力,就會自主地學習,把「要我學」變為「我要學」,從而呈現出一個良好的求知狀態,並產生驚人的學習效率。
 
學習本身的確是艱苦的腦力勞動,但興趣能使艱苦的勞動變成愉快的過程,從而大幅度提高學習、工作的效率。使人的心理也非常愜意。設想,在酷日下行走對於一般人來說是痛苦的。但若對一個足球愛好者來說,在烈日下奔跑都會讓他愉快;冬天我們連手指頭也怕伸進冷水裏,但愛好冬泳的人卻喜歡整個身體泡在冰水中劈波斬浪。同樣,學習興趣能使人們在學習時忘卻什麼困難或者枯燥,進而享受這一過程。而且,愉快的心情激勵了大腦,從而大大提高學習效率。

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