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內容簡介

  孩子經常誤用成語,錯字連篇嗎?這本書中有50幅爆笑漫畫,50個錯字門診,50篇成語典故,100則精選例句,讓孩子輕鬆學成語,不再寫錯字!

 

目錄

迫不及待    011
出其不意    015
鬼鬼祟祟    019
一籌莫展    023
趨之若鶩    027
鍥而不捨    031
鞠躬盡瘁    035
戰戰兢兢    039
名副其實    043
蓬蓽生輝    047
明察秋毫    051
濫竽充數    055
再接再厲    013
走投無路    017
莫名其妙    021
鼎力相助    025
銘謝惠顧    029
故步自封    033
發憤忘食    037
按部就班    041
避人耳目    045
俯首認罪    049
獨樹一幟    053
高瞻遠矚    057
膾炙人口    059
徇私舞弊    063
察言觀色    067
鎩羽而歸    071
滄海一粟    075
言簡意賅    079
暴殄天物    083
不脛而走    087
名列前茅    091
罄竹難書    095
功虧一簣    099
草菅人命    103
恍然大悟    107
傾家蕩產    061
追根究柢    065
重蹈覆轍    069
人才輩出    073
夙夜匪懈    077
舐犢情深    081
沽名釣譽    085
雨後春筍    089
揠苗助長    093
相形見絀    097
金蟬脫殼    101
良莠不齊    105
飛黃騰達    109
 

 

推荐序

增進語文教學效能的三帖妙方 南大附小 溫美玉老師


  每每至各地與老師演講或研討語文教學,老師及家長們都會提出文字教學與日記教學的疑惑與困擾。還好,深知「教學現場疾苦」的麗雲,適時提供了:《識字真容易》、《我會寫日記》、《不再寫錯字》這三本好書,讓老師或家長教學有了新利器,學生練習之後也一定覺得有趣且深受啟發與實用。

  語文乃所有學科基礎,因應語文閱讀、寫作,還有深度提問的研習從未少過,因為文章的命脈與核心都得透過上述工作完備。但近年來國語科時間縮減成五節課,時間資源有限,真正分配至談識字教學的課程似乎逐漸被忽略,這的確值得花心思挽救,否則學生與文字疏離的問題將更嚴重。

 如何讓識字教學有趣又有效?識字策略進入教學已是不可違的常態;然而,礙於教學時數限制,除了老師要懂得教學,課後還要能讓孩子自己持續學習,成了不得不重視的課題。

  我喜歡聰明,實務經驗又豐富的麗雲,在《識字真容易》、《不再寫錯字》這兩本書中,直指教學現場的問題,將其簡單並步驟化,讓所有老師輕鬆上手,孩子也能透過其遊戲化學習,逐步領略文字之奧妙,甚至在熟習之後,自己成為小老師。

  字詞教學是麗雲關心的,文字工程完善之後的運用—日記,麗雲自然不會跳過。麗雲提供了師生皆能人手一本的好工具—《我會寫日記》,讓學生先從閱讀他人的作品中得到適度的啟發,然後開始著手練習,讓自己也能成為日記小達人。老師們若能持續在教室現場推動學生寫日記,不僅能深化學生語文程度,這些心靈或生活的點滴記錄,也勢必成為親師生三方最好的一座橋梁,一座有愛有溫度有回憶的橋梁。

  雖然這三本小書主要給孩子練習,不過老師、家長更應從旁觀照,一起陪著孩子學習成長,甚至,也能將其列為教室或家庭語文的補充教材。

作者序

一枝粉筆的力量與燦爛 陳麗雲


  每天和孩子們在歡樂聲中度過晨昏,在期待與稚嫩天真笑顏的相遇中醒來,從來不覺得自己已是進入教育現場多年的「資深老兵」,心中的某個角落,始終覺得自己還是那個剛從臺東師專畢業,對教室裡的一切充滿新鮮好奇的活力青年;這些日子,回首自己教育生命過往的同時,才驚覺歲月倏忽,匆匆25個年頭已過,我在講臺上拿粉筆的時光,竟然已近九千個日子……。

  這幾年,我的生命比往昔更加豐贍美麗,每一天都朝往充實喜悅的方向前進。我陸續走過臺灣好幾百所學校,從大學、中學到小學,都有我分享語文教學的足跡。南北奔波難免疲累,卻從不覺得苦;因為置身在蓬勃燦爛的語文花園裡,我看見了文字的神奇,看見了孩子們的笑容,更看見了未來的希望!

  我們都知道:閱讀力就是競爭力。所以,我們需要從小扎根,培養孩子閱讀力,形塑自學力,期許未來有良好競爭力。識字,便是閱讀的基礎與開端。然而,識字,不應該只僵化的認識這「一」個字而已;而應給予活潑有效的方式,在閱讀時從字根、字族、部首、偏旁……等等概念,讓孩子透過體驗、操作、相互比較、歸納、統整,學習識字的方法,真正擁有「帶得走的能力」。

  當孩子擁有辨識相關字詞的基本功,才能正確遣詞造句,感受字詞代表的意義,才能在書寫時精準的傳情達意,避免因為錯用而造成貽笑大方的訛誤;也就是說:當扎穩了「文字教育」的基本功,我們才能往更高階的「文學教育」、「文化教育」深耕躍進。

  我始終相信:語感,是可以慢慢訓練的;我也深深相信:透過閱讀與書寫,才能真正體認到中文的美,讓學習充滿生動與活力。

  「工程只能讓城市變大,文化才能讓城市變偉大。」站在黑板前,手握著粉筆省思,想起一段話,應該可以為我的教師生涯做個美麗的註解:

  我是一枝粉筆,粉筆灰一絲一絲飄落,彷彿生命一絲一絲飄落。粉筆灰飄盡時,粉筆將一無所有,這蒼白生命本不需為自己保留一點粉屑……(葉慶炳《我是一枝粉筆》)

  是的!我是一枝粉筆,我感恩我是一枝粉筆,是一枝彩色的粉筆,正為臺灣語文教學的天空,彩繪美麗的顏色……。

 

詳細資料

  • ISBN:9789865988838
  • 叢書系列:麗雲老師一把罩
  • 規格:平裝 / 116頁 / 25k正 / 14.8 x 21 x 0.58 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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