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輔助科技:增進特殊需求學生的學習經驗
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內容簡介

  *本書以實務為導向,從如何定義輔助科技,如何協助特殊需求學生讀、寫、算和溝通等核心能力出發,依照學習的重點次第展開!

  *詳加介紹個人電腦操作介面,同時論及手持式平板載具帶來的衝擊,並包含基礎教育中重要的輔助溝通系統之一環。

  *強調科技在轉銜中所扮演的角色,尤其如何從學校延伸到家庭、社區,成為全面發揮其功能的利器?才是科技介入可長可久的保證。

  *著重在將輔助科技整合至課程中—建立輔助科技與身心障礙學生教學與學習間的連結。透過本書對輔助科技的過去、現在與未來之介紹與探討,期待讀者將能找出有效的方案來解決其所面臨的特殊需求。
 

目錄

第一篇 特殊教育運用電腦之效益
Ch1 輔助科技導論
Ch2 協助寫作的輔助科技
Ch3 協助閱讀的輔助科技
Ch4 支援全方位學習設計原則的科技及區分性教學
Ch5 運用電腦及網際網路之數學教學
Ch6 促進溝通的輔助科技

第二篇 電腦操作的可及性
Ch7 電腦操作:現成作業系統的應用
Ch8 電腦操作的輔助科技
Ch9 選擇操作的方法

第三篇 擴大性溝通
Ch10 溝通輔具的選用
Ch11 促進早期溝通和誘導文字寫作能力的溝通輔具介入
Ch12 將溝通輔具融入班級、家庭和社區中

第四篇 促成輔助科技的實現
Ch13 輔助科技在學校的施行
Ch14 轉銜計畫中輔助科技的實施
 

詳細資料

  • ISBN:9789865998684
  • 規格:平裝 / 384頁 / 17 x 23 x 1.92 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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