• 每日一句
  • 今日66折
  • 天天BUY

遊戲治療:研究與實務

  • 定價:480
  • 優惠價:9432
  • 本商品單次購買10本85折408
  • 運送方式:
  • 臺灣與離島
  • 海外
  • 可配送點:台灣、蘭嶼、綠島、澎湖、金門、馬祖
  • 可取貨點:台灣、蘭嶼、綠島、澎湖、金門、馬祖
載入中...
 

內容簡介

  《遊戲治療研究與實務》算是給自己的見證--見證自己在遊戲治療領域十幾年來的努力;見證自己仍願意持續在此領域學習與成長;見證自己遇到許許多多美好的人;見證遊戲治療的理念與實務上的成效。

  本書分三大篇,第一篇〈遊戲治療概念及策略〉是筆者在學習遊戲治療初期,閱讀對自己有重要影響的文章後,產生的心得。第二篇〈遊戲治療個案、團體與方案分享〉,是筆者從事遊戲治療多年後,開始有機會統整所學的遊戲治療及實務工作經驗,並針對學校老師、研究生及家長,進行訓練或教導,頗具實務價值。第三篇〈研究論文〉則集結筆者博士後的研究論文,主題都是實務導向,提供反思實務工作的機會。一個助人的實務工作者,也要常提起筆來寫,寫出自己的心得;寫出自己的反思;寫出自己的心得與體會。
 

作者介紹

作者簡介    

鄭如安


  鄭如安是一位諮商輔導博士,擁有中華民國諮商心理師證照,目前專心從事遊戲治療的訓練與推廣。如安老師關心兒童、喜歡兒童,長年投入兒童諮商的領域,舉凡遊戲治療、親子遊戲治療,或是透過親子互動遊戲,改善親子及家庭互動,都是其諮商實務的主要工作內容。

  近年,更與一群伙伴積極成立「陪著你玩」工作團隊,期待能將十幾年的實務經驗轉化成書本、繪本、媒材或影音分享給父母、學校老師及諮商輔導專業人員。整個團隊也積極投入於父母、寄養媽媽、學校老師的遊戲治療訓練團體。提倡「諮商生活化」的概念,強調要更具彈性地、平易近人地將各種諮商輔導概念傳遞給服務的對象,讓他們能更容易地將各種理念實踐在日常生活中。

  如安老師自喻是一朵向日葵,能一直向著陽光積極樂觀的學習與成長,也告訴自己「每天都是美好的一天」,相信「美好的感覺一直存在著」。也期待這朵向日葵可以提供蝴蝶滿滿的能量,讓採了花蜜的蝴蝶可以飛得更自由、更自在、飛向快樂、飛向幸福,飛出美麗燦爛的人生。
 

目錄

第一篇 遊戲治療概念及策略

第一章 假想遊戲的內涵及應用
第二章 動物家庭的投射
第三章 故事在輔導上的應用:實務經驗的分享與自評
第四章 兒童遊戲治療在小學校園的應用

第二篇 遊戲治療個案、團體與方案分享

第五章 個案報告:一個嚴重偏差行為青少年的輔導
第六章 個案測驗報告示例
第七章 目睹家庭暴力兒童班級教學方案
第八章 國小教師遊戲治療訓練方案在實務帶領上之探討
第九章 親子互動評估的內涵及運用-以Marschak Interaction Method為例

第三篇 研究論文

第十章  任務分析法在研究上相關議題之探討
第十一章 治療性遊戲團體方案對降低唇顎裂兒童牙床植骨手術住院焦慮效果之初探研究
第十二章 遊戲治療歷程中遊戲主題研究之探討:以醫療遊戲行為為例
第十三章 寄養母親親子遊戲治療團體之療效因子分析
第十四章 醫療遊戲主題之改變歷程分析:一個住院焦慮唇顎裂兒童之個案研究
第十五章 一個家暴家庭親子互動遊戲治療的互動改變歷程分析
第十六章 遊戲治療過程分析初探
第十七章 住院病童治療性遊戲方案介紹

第四篇 著作目錄
 

  我好喜歡我在《我的魔法箱》此本所寫的一首詩。

  人有悲歡離合,雖無奈!但又能怎樣呢?

  有
  我們可以積極的面對這些無奈
  因
  你我心中都可以有一個「魔法箱」
  魔法箱可以讓「美好的感覺一直存在著」
  魔法箱可以收藏著你和某個人幸福、快樂卻又刻骨銘心的回憶
  這個回憶
  可能是一首歌
  可能是一朵花
  可能是一個味道
  可能是一次的旅遊
  可能是在冷冷風中的一次等待
  可能是一個有紀念性的筆、項鍊、手鐲、鑰匙圈⋯⋯
  請你將所有這些看似平常 卻又不凡的事物與回憶
  通通存放在心中的魔法箱
  然後
  好好的守著魔法箱
  永遠永恆的守著你的「魔法箱」
  我相信魔法箱會讓你的生命充滿 新的希望
  「好運會發生,事情會變好」

  回顧三十一年的教學生涯,有好多的老師、長官、同事和學生的圖像深深印在我的腦海,感謝你們給我美好的回憶,讓我的人生充滿驚喜、充滿歡樂,讓我更有勇氣面對人生的各種挑戰,真的,與這些人事物有關的物件都不會隨著時間久遠而淡忘,相反地,時間越久遠回憶起來,變得更濃、更厚、更香得化不掉。

  我常說一個助人實務工作者也要常提起筆來寫,寫出自己的反思,寫出自己的心得與體會,因為在撰寫整理的過程也提供了自己一個反思的機會。

  最後要感謝麗文文化事業機構的支持與同意出版此書,感謝「陪著你玩」遊戲治療團隊的所有夥伴們多年來一起學習、一起成長的點滴。感謝高雄市政府教育局的鄭局長新輝、戴主秘淑芬和黃科長盟惠等人在工作上的指導與支持。感謝我的爸媽的教養與栽培,希望您們一直保持身體的健康,以一顆輕鬆的心情過每一天。謝謝老婆一路的支持與肯定,因為有您我才能無後顧之憂的做這麼多的事情,謝謝您。這本書的出版時間算是我人生的一個轉折點,這個轉折讓我更無所牽絆的在此領域鑽研與分享,期許自己能帶著這些美好的回憶,抱著感謝與感恩的心為這社會國家盡一點綿薄。

鄭如安
 

詳細資料

  • ISBN:9789577485670
  • 叢書系列:陪著你玩
  • 規格:平裝 / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

第一章 假想遊戲的內涵及應用
 
「辦家家酒」遊戲大概是絕大部分人共通的回憶,相信每個人在小的時候都玩過,而且是自發且有趣的,兒童透過這樣的遊戲過程,完成了許多在現實生活中無法滿足或完成的夢想。
 
在遊戲治療的過程中,也常看到兒童獨自在一個角落玩類似家家酒的遊戲,有人稱之為假想遊戲(make-believe play)(Ariel, 1992, 1984;Singer, 1973)、幻想遊戲(fantasy play)(Klingr, 1971)或象徵遊戲(symbolic play)(Piaget, 1962)。治療師透過對假想遊戲的觀察和反應,對兒童做診斷和治療。假想遊戲也被應用到家族治療中,它就像一部X 光機把整個家庭間的關係和互動照出來(Ariel, 1992)。
 
在筆者實際做遊療的經驗中也發現,兒童自身透過假想遊戲就可達到自我治療、自我改變的目標,這樣的轉變常給治療師一種「驚訝」的發現,因整個治療過程治療師並沒有做直接的介入,但兒童卻有了轉變。因此筆者一直很想瞭解假想遊戲是如何讓兒童產生轉變?本文試圖從假想遊戲的意義、假想遊戲的二元性特質和假想遊戲的治療功能來分析兒童的轉變,並提出二種可應用的實例。
 
一、假想遊戲的意義
 
假想遊戲基本上是一種複雜的心智活動伴隨著外顯的行為,兒童將其內在的想法和情緒,以口語或非口語的方式轉換成一種遊戲、活動,是兒童內在情緒世界和外在的世界、人際做溝通、協調的過程(Ariel, 1992);在轉換過程有三種心智活動(mental claim)在運作,分別是生命化(realifi cation)、認同(identication)和趣味性(playfulness)。茲將這三種心智活動簡述如下:

最近瀏覽商品

 

相關活動

  • 太太們手刀衝一波!《戀與製作人》角色設定集4冊合購75折,輕鬆擁有他的私密檔案!
 

購物說明

若您具有法人身份為常態性且大量購書者,或有特殊作業需求,建議您可洽詢「企業採購」。 

退換貨說明 

會員所購買的商品均享有到貨十天的猶豫期(含例假日)。退回之商品必須於猶豫期內寄回。 

辦理退換貨時,商品必須是全新狀態與完整包裝(請注意保持商品本體、配件、贈品、保證書、原廠包裝及所有附隨文件或資料的完整性,切勿缺漏任何配件或損毀原廠外盒)。退回商品無法回復原狀者,恐將影響退貨權益或需負擔部分費用。 

訂購本商品前請務必詳閱商品退換貨原則 

  • 雖然想死,但還是想要讀本好書
  • 【你絕對不是孤獨的】時報暢銷展5折起,滿899送限量好禮

訂閱電子報

想獲得最新商品資訊,請訂閱免費電子報