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什麼是好?什麼是壞?

Le bien et le mal

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OKAPI 推薦

 

內容簡介

★法國暢銷童書,全球30多個國家授權出版
★法國教育部推薦「培養孩子邏輯思考的最佳讀物」
★北市圖好書大家讀年度最佳童書
★中國時報開卷年度最佳童書

  我們常會說這是「好事」,這是「壞事」…那麼,什麼是「好」?什麼是「壞」呢?

  如果能當一天的隱形人,你會選擇幫助別人?還是會去做一些平時不敢做的壞事?如果所有的「好」與「壞」都清楚的規定在一本「好與壞的辭典」中,那麼,我們是不是只要照著規定做就好了,完全不需要負任何責任?

  如果我們無法自己去思考好與壞,而讓別人為我們決定,那世界會變成什麼樣子?

  有沒有一種方法可以讓我們只做好事而不去做壞事呢?

本書特色

  1.「哲學種子」是國內第一套專為八歲以上兒童所寫的哲學小書
  以輕鬆幽默的故事,引導孩子思考生活中經常遭遇的問題,如:公平、好壞、自由、工作或美醜…鼓勵孩子透過閱讀思考。

  2. 法國哲學童書,培養孩子的邏輯思考和口語表達能力
  作者布莉姬‧拉貝認為哲學是「思考的過程」,思考與解決問題」的能力有關,為了讓孩子也能享受哲學的趣味,她在書中透過環環相扣的故事舉例,引導孩子表達自我想法。

名人推薦

  作者用說故事的方式舉例,漸進地提出人生重要哲學議題,不艱澀也不說教,能幫助孩子養成獨立思考的能力。彩色插圖輕鬆幽默具創意,以簡短的小故事呈現主要議題,文字精簡但直指問題及哲理核心,很能引起孩子的閱讀興趣,8歲以上的孩子可獨立閱讀,也適合團體共讀討論。

〜賴淑芳(中國時報開卷年度最佳童書)

  「哲學種子」以激發小讀者的思考能力為重點,使「哲學」不再是莫測高深的玄想,作者以淺顯的日常語言,舉正反實例故事比較分析;敘事方式輕鬆有創意,論證內容足以訓練小讀者養成獨立思考的能力。

〜柯倩華 /兒童文學評論家(中國時報開卷年度最佳童書)

  邏輯推理和哲學思想的教育一直是我們教育的缺憾。各級教育都遺忘了獨立思考判斷的階段訓練,課程安排亦完全忽略了哲思、邏輯之鍛練…這種情形反映在近年來傳媒的談話節目中,而各階層人士的狡辯言辭也顯現了諸多不合邏輯、缺乏哲思的淺薄。

  不過,為時不晚。閱讀「哲學種子」,能讓我們進一步提高自我推理思考,才不至於人云亦云,是非不分。而這本哲學小書,尤其有助於開啟孩子的思想性靈,引起求知興趣。

〜謝瀛春  政大新聞系教授(北市圖好書大家讀年度最佳童書)
 

作者介紹

作者簡介

布莉姬‧拉貝  &  法國的「小小哲學咖啡館」


  哲學常被人認為是抽象、深奧的,但在法國中小學,哲學被視為培養孩子邏輯思考的最佳學科而深受重視。從1998年開始,作者布莉姬‧拉貝在咖啡館和孩子定期辦哲學讀書會。他們一起在咖啡館裡吃點心、聊哲學,享受新鮮美好的學習經驗。

  這樣的經驗對孩子有什麼影響呢?作者提到:「孩子的邏輯與表達能力,都有明顯的進步。尤其是一些原本不喜歡發言的孩子,也在團體討論的過程中建立自信。更重要的,孩子在愉快的氣氛中,透過自發性的思考、提問、討論,找到了學習的樂趣。」
 

目錄

1.    吉爾特老師萬歲!.
2.    什麼是好,什麼是壞?
3.    誰贊同狼呢?
4.    你的新夾克真難看!
5.    這是不是威脅?
6.    這是為了你好!
7.    好與壞辭典
8.    不負責任
9.    救命啊,我的電腦像人一樣!
10.    我到底該不該做?
11.    我們不是故意的!
12.    我克制不了自己
13.    為什麼這樣不好?
14.    小偷喬
15.    法比安的妙方
16.    我想生活在這樣的世界
17.    小小哲學咖啡館
 

導讀
陪伴孩子享受思考的樂趣


  不論在家庭或社會,只要我們過著群體生活,像「自由」、「公平」、「快樂」、「和平」這樣的課題,都是我們必須學習的重要課題。大人因為有生活歷練,比較能從內心去省思,但是,小孩要如何思考這些課題呢?

  法國童書《哲學種子》的作家布莉姬‧拉貝提出了一個好方法,那就是──透過生活故事!她希望藉由生活中發生的事,和孩子討論想法,在小孩的心中播下思考的種子。正如她所說的:『大人無法教導小孩所有的知識,但大人可以帶小孩去看見、去思考這個世界。』

  而此,作者透過《哲學種子》,以一連串環環相扣的生活小故事,像剝洋葱般,由外而內、由淺入深,啟導小朋友反覆思考,層層探就下去。書中有不少涉及哲學層面的問題,但一點都不艱深,因為這都是小孩經常問的問題,例如:「怎樣才公平?」、「為什麼要工作?」等。柯倩華老師就說:「哲學並不是沉重的、令人敬畏的,它其實是充滿啟發性、重邏輯思考,讓小朋友有思考空間,而不像在課堂學習般照單全收…這類思考性童書,主要的目的是鼓勵兒童獨立思考,主動提出疑問,不再單向地接收大人灌輸的知識。」

  書中沒有艱深理論,但融入了哲學家的精神,說明哲學是辨證思考的一種方法。書中大量的生活故事,也提供孩子閱讀與寫作的材料,許多孩子不會寫論說文,並不是他們無法說理,而是腦中的材料太少。

  打開《哲學種子》,一個個幽默有趣的生活故事,幫助小孩釐清想法,建立自己的價值觀。誰說哲學很抽象,很複雜難懂呢?只要有好的故事,每個人都可以對人生課題進行思考。讓我們一起來享受思考的樂趣吧!
 

詳細資料

  • ISBN:9789866215360
  • 規格:精裝 / 56頁 / 15.5 x 21.5 x 1.5 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 二版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:8歲以上
 

內容連載

吉爾特老師萬歲!(p.3)
 
這個月,吉爾特老師的學生都要輪流做實驗-當一天的隱形人。吉爾特老師擁有神奇的法力,每年都會讓班上學生進行這項實驗。大家非常的興奮,而別班的學生都很羨慕。
 
吉爾特老師對於「隱形日」並沒有特別的規定,每個人想做什麼就做什麼。當然,這是大家最期待的時刻,而且早就想好這一天要去哪些地方,要做哪些事情。
 
讓我們來看看潘密拉、吉姆和尤安的隱形日。
 
潘密拉:「我呢,我去看了兩場免費電影;出場的時候,我到麵包店裡偷了幾塊蛋糕。然後,我猶豫到底要去開銀行的金庫,還是到姊姊的房間偷窺她,最後我決定跟著爸爸去上班。」
 
吉姆:「我不想說我做了什麼事。」
 
尤安:「我啊,可好玩了,因為我偷看哥哥的女朋友寫給他的情書。接下來,我跑去亨利家偷玩他的電動玩具;還順手拿了幾張足球明星的照片,至於其他的事情……嘿嘿,我就不好意思說了。」
 
當我們變成隱形人,一定會去做平常不能做的事情,而且,有時候這些事並不是好事,甚至是壞事。
 
也就是說,通常我們不做壞事,是因為其他人看得見我們。他們會檢舉、懲罰、批評、阻止我們……難道我們不做壞事,只是因為別人看得到我們嗎?
 
難道,我們根本不在乎做的是好事,還是壞事嗎?
 
什麼是好,什麼是壞?(p.6)
 
狼為了生存,必須吃羊;對狼來說,吃了綿羊是好事。這樣一來,公狼,母狼可以繼續存活,小狼也可以長大。可是,綿羊並不想死!對綿羊來說,狼做的是壞事,而綿羊想活下去的念頭,則是好事。
 
對狼來說是好事,對綿羊就變成壞事。然而,對綿羊來說是好事,對狼卻是壞事。
每個人對好與壞的標準,都不一樣。
 
狡猾鷹衝進帳棚,把一副弓箭放在爸爸面前,這是他剛從山邊的營地裡偷來的。他的爸爸很感動的說:「今天真是個特別的日子,我兒子第一次偷東西。」今晚,全家人準備好好慶祝一下。
 
依照北美印地安西蘇族人的習俗,大人會教導小孩偷竊。所以狡猾鷹剛剛做的是件好事。可是,對我們來說,是一件壞事。在我們的國家,狡猾鷹會被懲罰;而在他的家鄉,大家反而稱讚他。

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