讀報Follow me：九大領域創意教學

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推荐序
　　
教學要創新素材須跟上時事脈動　葉興華（臺北市立大學學習與媒材設計學系教授）
　　
　　十二年國民基本教育的推動是我國教育發展之重要里程碑。「成就每一個孩子──適性揚才、終身學習」是十二年國教課程之願景。看到學生的差異與需求，藉由適性的教育，開展學生的潛能，促進國家發展乃刻不容緩之課題。我國學校的教學內容一向以教科書為主，但教科書內容有限，無法跟上社會脈動是令人詬病已久的問題，面對十二年國教的實施，在教科書外補充適切的內容有其迫切性。
　　
　　報紙的內容包羅萬象，發行的週期短，內容更新速度快，能夠補足教科書的不足，因此讀報教育的實施獲得歐美許多國家的青睞。但是讀報教育的推動必須要有優質的報紙做前提，以及適切的教學引導方能發揮功能，但在媒體充斥亂象，獲利成為企業經營最高原則的今日，一份好的報紙真是難求。
　　
　　國語日報社成立六十餘年，陸續為不同教育階段的學子發行國語日報、國語日報周刊、中學生報等，這些報刊不僅陪伴無數的人度過童年和青少年歲月，而更難能可貴之處在於其堅守「社會良心」的媒體責任，不斷追求創新，為中小學階段的學子與教師、家長們提供豐富的內容。
　　
　　近十餘年來，國語日報社更關懷弱勢學生的學習，設立「讀報教育中心」，投入大量資源，並結合主管教育行政機關和社會團體的力量積極推動讀報教育。國語日報在推動讀報上的努力獲得了廣大的回響，每年辦理的成果發表會，總吸引了全臺許多教師自發參與。而其成功的關鍵在於重視課程研發，許多熱心、優秀的教師願意分享心得，激發了未曾接觸讀報教師「有為者亦若是」的想法，並付諸行動。
　　
　　《讀報Followme──九大領域創意教學》是國語日報企畫的第十七本的讀報教學參考用書，本書集結了全臺國中、國小二十餘位傑出讀報教師的心血，結合的領域包括：國語文、英語、數學、自然、社會、綜合活動、藝術與人文、健康與體育等；運用的範圍除了學科知識的學習外，班級經營、生涯輔導，乃至於在地時事、國際議題都是關心的焦點。每一則實例以圖文並茂的方式敘述了教學歷程，教學活動應用了討論、辯論、報告、表演等方法，甚至也融入資訊科技；同時，還貼心的針對國中、國小教師提供了教學建議，更展現了將讀教從「學讀報」提升到「以讀報進行學習」的特色。
　　
　　近年，為了推動十二年國教，各項教學創新在中小學現場如火如荼的推行。素材選用是教學創新的重要關鍵，選擇一份願意承擔媒體責任的報紙來運用，是值得考量的選項。國語日報社近年推動讀報教學的成果斐然，不僅是在語文能力的增進，乃至於在其他領域的學習以及品格陶冶、生涯發展、公民素養、國際視野、十二年國教等家長所關心的議題，也都備受肯定。如果您還在為如何提供學生適性的學習憂心時，加入讀報善用本書將是您最佳的選擇，我鄭重、誠心的將此書推荐給您，也期待您有機會和我們分享心得。