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給刺蝟小皇帝的情緒管理課!啟發高EQ、思考力、獨立性的三合一登大人教養法

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內容簡介

愛孩子的你總是不輸人也不輸陣!
無限量滿足天之驕子所有需求!
孩子被你寵翻天!
但多餘的愛卻使孩子變成愛動怒的刺蝟小皇帝!
 
  家裡的孩子總是享有父母高規格待遇,儼然是茶來伸手、飯來張口的小天子,稍有不順心或遭遇挫折時,即龍顏大怒,變成驕縱任性、抗壓力超級低的小皇帝!家長擔心孩子未來沒有競爭力,卻忽略小皇帝的任性、懦弱、依賴、耐挫力低都是被「寵」出來的;本書為作者集結二十多年教養兒女與其親朋好友教育孩子的經驗,使父母能檢視自己的教養觀並隨時微調整,預防「小皇帝」成形,並教育出通情達理的「小天使」!

本書特色

  教養的界線要hold住!別因一時心軟讓孩子變成小皇帝!

  教養孩子要謹守原則,不要因為孩子哭鬧、生氣、傷心就妥協;寵溺是阻礙孩子轉大人的絆腳石,不能總覺得兒女還小,就一味讓步,以免孩子沒有規範原則可依循,反而變成要風得風、要雨得雨的小皇帝。

  面對情緒失控的暴走小皇帝!高EQ教養不可少!
  孩子在成長過程中,難免會有做錯事的時候,若父母過度偏袒、幫兒女找藉口,那孩子就容易變得是非不分,日後遇到不順心的事,也只會以情緒化的方式處理之,因此給孩子高EQ的教養,訓練孩子學習控制情緒、處理負能量,也是成長必備的能力。
 
  收放自如的教養錦囊贈給所有父母!別讓相愛變相害!
  有些家長對愛的教育有所誤解,以為經常稱讚孩子、要求孩子聽話、給孩子安逸的環境就是愛的表現,其實,不當稱讚並不能給孩子建立自信,反而容易使其自大膨脹;生活安逸、缺少磨練,反而讓孩子變得不懂珍惜,這些錯誤的教養,使父母的愛變成害;因此書中提供家長正向的教養概念,讓父母能在失去方向時,找到愛孩子的正確方法。
 
  讓自私小皇帝多思考,擁有為他人著想的一顆心!
  孩子常被父母捧在手心上愛護,也總是以為這是理所當然的,便容易以自我為中心,只想到自己喜不喜歡、想不想要,缺乏考慮別人感受的內在;因此,父母應給孩子多一點思考空間,讓他能擁有善解人意的內涵。
 
  爸媽忍住不伺候小皇帝!訓練孩子能自律獨立不求人!
  父母常將孩子擺在第一位,凡事都以孩子為優先考量、有求必應,給予兒女無微不至的照顧,卻往往忘了給孩子學習照顧自己的機會;因此,本書提供家長具體的做法和教養觀念,教爸媽培養孩子的自律能力,擁有獨立不求人的個性,才不會成為靠爸族或媽寶。
 

作者介紹

作者簡介

素質教養權威─王擎天
 
  臺灣大學數學、經濟雙修畢,臺大研究所、美國加州大學洛杉磯分校(UCLA)統計學碩士、UCLA數學博士。現為臺灣數學補教名師,對升學補習教育、青年學子輔導、個人生涯規劃,多有獨到見解和實務經驗。王博士本身育有一兒一女,兒子於政大主修經濟和教育系。女兒選讀臺大電機系研究所,即將赴美深造。王博士近年多次發表轟動臺灣、香港、中國大陸等兩岸四地的「全人全腦教育」,引起學術界、教育界的專家學者爭相研究,其精闢見解已被眾多父母奉為圭臬。作為現代知識的狩獵者,他在文史、創意、教育、科學等範疇都有鉅著問世,不僅於2010年獲選為亞洲八大名師首席,更於2014年榮獲世界華人八大明師尊銜。
 
  著作:
  王博士的知名著作有:《玩出聰明左右腦》、《微積分講蝦米》、《別在原地找乳酪》、《赤壁青史,誰與爭鋒?》、《搞定數學》、《這樣記憶最有效:超EZ強效記憶法》、《祕密背後的祕密》、《這樣想,數學就變簡單了》、《擎天數學最低12級分的祕密》、《教對孩子!提早培養全方位競爭力》、《用對方法,開啟天賦》、《慢決離放!給孩子最有感的高EQ教養》、《叛逆不是壞!三不二要的轉大人教養法》……等。
 

目錄

推薦序脫掉孩子的小皇帝龍袍
市立聯合醫院仁愛院區兒童青少年精神科醫師 王怡仁

推薦序不平凡的父親,不平凡的視野 
教育廣播電台「今天不看書」主持人 張邵聆

作者序掌握放手與堅持的界線 
素質教養專家 王擎天

1父母教出小皇帝的10大誤區
~溫室,孩子無法自立的禁區
包辦生活,孩子難自理
要求聽話,導致孩子依賴性強
高捧孩子,容易膨脹自我
物質比較,孩子出現虛榮心
逃避道歉,孩子無法承擔責任
幫找藉口,孩子不能勇於認錯
缺少磨練,孩子只會輸不起
三多父母,孩子易粗心大意
過度保護,孩子缺乏挑戰力
越權決定,孩子不懂適時拒絕

2過度受寵的小皇帝難自立
~ 挫折,孩子成長的催化劑
安逸生活,使孩子懦弱
磨練後的孩子懂得惜福
最好的成長禮物:挫折
鼓勵孩子戰勝挫折

3讓小皇帝做人生道路上的強者
~ 生活,孩子培養能力的人生課題
面對困境:沒有過不去的事
面對人際:學習換位思考
面對浮躁:學習腳踏實地
面對狹隘:學習寬胸謙讓
面對非議:培養孩子幽默感
面對父母:讓孩子學習孝順
面對欲望:付出才有收穫

4家庭教育啟蒙小皇帝理性與自立
~家庭,孩子良好品格的根基
培養孩子「自己事情自己做」
教孩子承擔家庭責任
給孩子參與家庭會議的機會
讓孩子參與社會公益

5杜絕小皇帝的10句正向語
~ 肯定,孩子心靈成長的養分
勇敢面對就能戰勝困難!
你必須對你的行為負責。
我相信你會做出理想選擇!
盡力學會錯誤的地方!
遇到問題,跨過去就對了!
懂得分享,才能獲得更多!
說說你的想法吧!
家事做得不錯,繼續保持!
違反規定,應按家規處置!
我們要幫助有困難的人!
 

作者序

掌握放手與堅持的界線

  在親子教養過程中,盛傳兩句話──「棒下出孝子」、「溺愛出敗子」!前者是過去嚴厲管教孩子的傳統教育,其孩子性格多為拘謹、無主見、聽令行事型;而後者則是扭轉前者教養模式的極端表現,孩子性格雖富有創意,但自私任性、沒同理心,甚至出現自我膨脹的心態缺失,也因此能解釋為何近幾年「小皇帝」、「草莓族」、「水蜜桃族」會經常出現了!

  其實,我經常思索「棒下出孝子」、「溺愛出敗子」在親子相處過程中的意義,發現所謂的「孝子」並非是父母打罵才教育出來的,而是孩子在受罰的過程中,父母背後所隱藏的教誨。至於「溺愛出敗子」則是源自於父母的寵愛,雖說這類型的父母看似疼愛孩子,但其內心的真實想法,是因為不信任他們再加上自己欠缺等待孩子獨立成長的耐心!試想,當父母急著出門而孩子鞋帶又綁不好時,有多少位父母會寧願遲到並相信孩子能自己綁好呢?又假使當孩子做錯事時,有多少位父母能耐住性子說教、一一點出孩子盲點,並相信他們能從錯誤中學習道理、改正缺失呢?
   
  事實上,教育孩子就如同放風箏,當把線握得越緊,風箏就只能停留在一定高度而無法向上飛翔;相反地,當你一點一點地放線,風箏將隨風越飛越高,直達天際,因此對應到教育孩子的方式,又何嘗不是如此呢?而我也正秉持「風箏教育」的觀念來教育女兒王蕊、兒子王浩,其實在教育過程裡,也發現到當線收得太緊時,孩子會出現反抗、消極的情緒;但放得太多,孩子又會過度放縱而出現不良行為。因此,唯有依孩子的特性拿捏收放分際,他們才有可能開展潛在能力,樹立良好品格!
   
  在擎天數學補習班任教多年,看過各式各樣的學生,在此分享一個被父母溺愛過度的學生案例,以供父母做為借鑑:

  有一天,我在教室裡準備待會兒要上課的講義,剛從學校下課後的學生們為節省時間便在路邊買便當進來吃飯。一位家境不錯的學生看著隔壁同學吃著炒飯,便帶著嘲諷的語氣說:「你的炒飯看起來好難吃哦!你看我的便當還有雞腿耶!你們家沒錢給你買便當嗎?」爾後,還上下打量這位學生的衣著、鉛筆盒,讓人感到非常不舒服!之後,補習班下課,外頭突然下起雨來,這名學生打電話叫媽媽出來接他,語氣不耐地說:「媽!外面下雨了啦!你快出來接我!不然我不能回家!」約莫過了二十分鐘,便看到他的媽媽帶著雨傘前來,又因擔心孩子淋雨著涼,還從袋子中拿出外套給他。看在眼裡,著時心疼這位母親,因為這個學生身上有錢,他只要去便利商店買把傘就可以回家,但卻特地打電話要求媽媽接送,而媽媽這番「過度的保護與放縱」,也造就孩子缺乏將心比心的同理之情,甚至沒有獨立行事的能力,儘管這名學生的學業成績再好,但面對未來的挫折困境與人際關係,相信他的處世成績將是不及格!
    因此,從這則案例中,讓我更加深思在教育孩子的過程裡,愛與管教的分際、收與放的拿捏,是關乎孩子未來發展的教養重點!事實上,愛孩子,並非一味放縱,而是適時指正錯誤、有效管教;愛孩子,並非凡事包辦,而是適度放手,讓孩子獨立處事;愛孩子,並非一味寵溺,而是教孩子勇於承擔責任。讓孩子脫下小皇帝的龍袍,放下唯我獨尊的姿態,才能以積極正向的心態為自己開拓一道光明之路,願天下父母共勉之!
 
                                                  素質教養專家 王擎天
 

詳細資料

  • ISBN:9789862716113
  • 叢書系列:品味教養
  • 規格:平裝 / 272頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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