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兒童暑期閱讀

幼兒全語言教育《全套50冊》

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內容簡介

幼兒學習語文,不僅單是認字,而是一個與生活經驗結合的整體學習過程。
尺寸:48×19.8×12.7 cm

  觀察 + 邏輯 + 思考 + 認字

  幼兒是很樂於表達自我的,只是在他們還沒有建立完整的語言系統時,表達的方式可能會比較片段,用故事的趣味方式,讓孩子在無負擔的情境中,自然而然了解與人應對,或表達自我的邏輯說話方法。

  幼兒學習語言,不僅單純認字而已,應該以完整的方式,不把字詞、詞彙、句子、語音分開,而是一個與生活經驗結合的整體學習過程,這就是全語言的理論基礎。有「全語言之父」之稱的語言學家Kenneth Googman曾提出:閱讀是一個「心理語言的猜測遊戲」,故事最好的閱讀和學習教材。

  全語言的教學沒有一定的方式,可以在輕鬆的氣氛下進行閱讀,並鼓勵幼兒主動分享讀後心得,這也是聽和說學習的自然途徑。或是以代表性的事物(插圖)與文字結合,創造一個認識文字的情境環境,當投入這樣的學習中,就能與文字產生連結,也能體驗應用這些文字的的意義與功能。

本書特色

  【結合生活經驗】從生活中尋找趣味,從生活學習常識
  【輕鬆閱讀】故事主題簡單,文句好讀好學
  【依程度分類】分年齡及主題閱讀,符合各學齡前幼兒
  【培養觀察力】從小細節發現趣味,提升觀察力
  【大腦建構性】透過觀察圖畫來說故事,建立大腦邏輯性
  【親子共讀】享受親密的親子時光,增進互動樂趣
 

作者介紹

作者簡介

袁妙霞


  澳洲昆士蘭大學文學士。曾任教師,長期從事兒童圖書編輯工作,體會到閱讀在孩子成長和學習過程中的重要性。近年,致力創作,希望透過有趣有益的故事,提高孩子的閱讀技巧和能力,並為家長和孩子們提供愉快的親子閱讀經驗。

繪者簡介

野人


  為兒童書籍繪畫插畫,喜愛繪畫帶來的樂趣,用圖畫開拓一個廣闊的想像空間,讓孩子們馳騁於這個美麗的空間中。

洪波

  生於上海,畢業於上海師大藝術系,後到瑞士日內瓦美術學院進修版畫,自由童書插畫家。現居香港、上海,專事兒童讀物繪本插畫創作。
 

詳細資料

  • ISBN:4715006447563
  • 規格:盒裝 / 600頁 / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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